乡村少年宫运行情况简介.doc

中江县联合镇小学校“乡村少年宫”运行情况介绍（2012年 月 日）一、办宫条件1、基本建设我校基本办学条件达到普通中小学基本办学条件标准（试行）要求。李家堡镇“乡村少年宫”位于镇中心小学，学校面积18000平方米，建筑总面积4200平方米。其中2009年新建学生公寓及食堂1200平方米。学校现有学生400余名，教师32人。 去年以来，“乡村少年宫”建设先后投入资金达14万余元。建有5000平方米田径场1个、“壹乐园”和乡村体育项目成套设备个一套、篮球场3个、乒乓球桌20个、音美器材1套和德育室、舞蹈室、音乐室、图书室、阅览室、手工制作室等。其中图书室藏书16000余册，生均达40册。“乡村少年宫”具有较完善的教学设备、良好的教学环境，拥有十几名具有丰富专业知识和敬业精神的辅导教师。2、校园文化学校成立校园文化建设领导小组，校长担任组长，以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展。学校校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，“乡村少年宫”铭牌悬挂醒目得当。校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象。少年宫活动场所物件安置整齐有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。3、资金投入学校有艺术教育经费，保证艺术教育教学工作和艺术活动的正常开展。近年来，学校投资组建了仪仗队、腰鼓队，投资建设了舞蹈室、乒乓球场，手工制作室等，每学期开展各类艺术教育活动。硬件建设主要依靠争取项目和社会捐赠，争取的项目有甘肃省投资10万余元建设安装的农村体育项目成天设备，社会捐赠主要有壹基金的“壹乐园”、图书及音美器材。近三年来累计投资达34万余元。二、运行管理1、规划计划按照“乡村少年宫”建设“覆盖广、花钱少、抓得住”的指导思想，我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划。根据上级方案和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。2、机构建设我校有“乡村少年宫”工作领导小组，人员齐全，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作，每年至少召开三次乡村少年宫专题研究活动。设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，有专人管理，办公室一定的办公条件。3、内部管理学校有正确办宫方向，坚持公益性和普及性等原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度，明确职责。财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的“乡村少年宫”档案，资料丰富详实，整理规范有序。4、辅导员队伍按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动。组织镇域内优秀辅导教师进行域内走教，实现镇域内辅导员资源的共享。聘请知名专家、社会贤达人士担任校外辅导员，选拔和培养专业特长突出的教师担任校外辅导员。发挥大学生志愿者的作用，吸纳有特长的大学生志愿者参与“乡村少年宫”建设活动。5、考评机制建立评价机制，把“乡村少年宫”工作任务计入教师工作量并纳入量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。三、活动成效1、总体要求少年宫开设的培训项目较为齐全，学生参与面广，并有特色。将乡村少年宫活动纳入校本课程，如“跳绳”，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学校所在地与学生的实际，课程开设有管理措施，有时间保障。2、德育类活动开展“做一个有道德的人”道德实践活动，结合未成年人思想道德建设等常规工作，组织开展“八个一”主题实践活动。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，有观后感。根据上级有关要求适时开展各项活动。相关活动定西日报有报道。3、体育类活动贯彻学校体育工作条例和小学生体育健康标准有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持做好课间操、眼保健操，在保证每周4节体育课的前提下，每周安排3次以上的课外体育活动。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。体育场地、器材设备基本达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。学校曾多次被评为“体育工作先进集体”。4、艺术类活动按照国家有关规定建有设施完备的音乐、舞蹈等艺术教育专用功能室，能较好地满足艺术课教学需要。按照国家有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；每年对消耗性器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；器材保管妥善，使用率高，有使用记录。活动场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放。学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。充分利用当地艺术教育资源（如文化站、农家书屋、老年文化活动中心等）和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导，取得良好效果。5、科技类活动科技类活动有规划，有学年度科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。学校设有专门的仪器室、实验室和活动室，配有常规开展科技活动的仪器、工具、器材等设施；仪器、工具、器材等使用率高，作用发挥好。每学年有保证开展科技活动一定数量的经费投入。6、读书活动学校建有图书室、阅览室各一间。拥有图书12000余册，另有价值7万余元的“红十字图书专柜”图书700余册，班级图书角拥有图书300余册。近期有获赠价值10万余元图书1500余册。生均图书达40册以上。结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能每天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。成立由教师为指导、学生自主参与、组织的文学小社团；社团有相应的文学活动；校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。学校每天安排二十分钟诵读，每学期鼓励学生利用节假日坚持自读，组织全校“经典诗文诵读展演”。校园读书节启动仪式，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“校园之声”广播站、“暑期阅读，每月一书”、“书店进校园”等系列活动。7、实践类活动学校有社区服务与社会实践的计划，计划翔实、可操作性强。结合本地域实际情况和特点建立德育基地、社会实践基地或科学实验基地。开展活动前有方案，活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点，有利于学生身心健康，学生参与面广，积极性高，教育效果明显。每生每年参加社会实践活动的时间不少于20天。每年端午节组织六年级学生为李家堡镇老年文化活动中心进行卫生大扫除活动。A、开展文明礼仪教育学校坚持以人为本，强化素质教育原则，着力实施“76543”文明工程，在全校学生中长期深入开展 “出言无脏话、地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无伤痕、公物无损坏、校园无脏物；会学习、会生活、会健体、会劳动、会创造、会做人；把礼仪带进学校、把友爱带进教室、把孝敬带进家里、把谦让带入社会、把爱心带给人间”，“四好”即在家做个好孩子、在校做个好学生、在集体做个好成员、在社会做个好公民；向粗俗野蛮不文明行为告别、向脏乱差告别、向坏思想坏言论坏做法告别“的”七无六会五带四好活动，通过开展这一活动，使学生养成了