校领导实验室安全巡查,教师密切配合

1/14校领导实验室安全巡查,教师密切配合值日领导签名：值日教师签名：值日时间：年月日第周星期浙商大设备?XX?248号浙江工商大学关于印发实验室安全管理规定的通知校内各部门：现将浙江工商大学实验室安全管理规定予以印发，请遵照执行。二一一年十月十六日浙江工商大学实验室安全管理规定第一条为明确实验室安全工作职责，落实安全保障措施，保证实验人员和国家财产的安全，以及教学、科研和社会服务等工作的正常开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，根据我国消防法、危险化学品安全管理条例、民用爆炸物品安全管理条例等法律、法规的规定，结合我校实际，特制定本规定。第二条实验室安全管理实行分管校长统一领导下的分级负责制。第三条分管校长对实验室安全管理制度的制订与执行等工作进行领导，把实验室安全工作列入学校工作计2/14划和行政会议议事日程。第四条实验室与设备管理处是全校实验室安全工作的归口管理部门，负责实验室安全制度的制订和落实管理，实验室安全工作的指导、监督、检查、考核。第五条保卫处为全校实验室安全工作的监督、检查部门，根据工作需要，可随时对实验室安全工作开展检查和监督，对实验室潜在的安全隐患或正在发生的安全问题可实施强制整改措施。第六条各学院为实验室安全工作的责任单位，应确定一名院领导分管实验室安全工作，全面负责本学院实验室安全体系的建立、安全设施的管理、安全工作的日常检查，并指定一名专职或兼职的实验室安全员，具体负责本学院实验室的安全事务工作。第七条实验室主任是实验室安全工作的第一责任人，负责本实验室的各项安全管理工作，全面考核实验室管理人员的安全工作业绩，具体实施上级布置的安全保障工作。第八条实验室管理人员是分管实验室的安全责任人，既是现场安全工作的管理者，又是危害发生时的救护组织者，应加强安全知识学习，熟悉安全工作内容，落实安全防范措施，制止或纠正发生在本实验室内所有危及安全的或潜在的不规范行为。3/14第九条各学院和实验室必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，根据本学院和实验室的具体情况，制定相关的安全管理制度和操作规程，并应悬挂公示。第十条各学院要加大对实验室安全的投入，加强安全设施建设和维护，发现安全隐患及时整改。第十一条实验室改造、装修方案须经保卫处审查、批准后方可施工，新建或改建实验室必须经保卫处安全验收合格方可启用。长期未启用的实验室必须经过必要的安全检查后才能启用第十二条实验室开放和使用必须严格按工作计划和有关制度执行。实验室及有关库房、办公室的钥匙管理应有相应制度并落实，不得随意配备。外来人员未经许可不得随便进入实验室。首次进入实验室人员必须事前经过必要的安全知识教育与培训，具备基本的安全处置能力。第十三条实验室工作人员应及时警告或制止下列不安全行为，对情节特别恶劣者，可终止其实验活动，或求助于保安人员实施强制措施。不遵守实验室安全守则，在实验室内嬉闹喧哗、进餐等；在吸烟区以外抽烟，乱丢烟头、纸屑等杂物；不遵守操作规程，随意动用与本实验无关的其它仪器设备；4/14未经实验指导教师或实验室工作人员同意，实施高危险的实验活动。第十四条实验室内的仪器设备、材料、工具等物品要摆放整齐，布局合理。各实验室应及时清理废旧物品，不堆放与实验室工作无关的物品，要确保安全通道的畅通，严格做到四防、五关。第十五条各级安全管理部门和实验室工作人员要定期或不定期开展安全检查，维护保养好实验室各类仪器设备，检查维修好各种安全防护设施，确保实验室始终处于安全可控状态。第十六条各学院和实验室应根据自身的性质，制定各类安全事故紧急处置方案或预案，在相关部门协助指导下不定期地开展安全事故预防演习活动。演习内容可根据实验室性质选择以下一项或若干项：实验室人员应急疏散演习；实验室消防事故演习；实验室电器安全事故演习；实验室危险品危害事故演习；实验室环境污染事故应急处置演习；实验室人员伤亡救助演习。第十七条实验室一旦发生安全事故，现场工作人员必须按照“人身安全为先、财产安全为次、减少损失为5/14后”的救险次序立即采取应急措施，确保事故不被漫延或扩大，并尽可能在第一时间向周边发出求救信息或向“110”等有关部门报警。常用报警电话号码应在各实验室公示。第十八条实验室发生安全事故，无论其性质及所造成的后果如何，均应及时上报实验室与设备管理处和保卫处，并做好事故现场保护，配合做好事故原因调查分析，妥善处理善后工作。对拖延或隐瞒上报实验室事故，将视性质和所造成的影响后果给予当事人严肃处理。第十九条各级安全管理部门和实验室工作人员要经常开展实验室安全工作研究，加强实验室安全教育与培训，切实增强全校师生员工的安全防范意识，不断提高实验室安全工作水平。第二十条有关实验室用电与消防安全的管理办法以及实验室危险化学品的具体管理办法，分别参见本规定的附件1和附件2。第二十一条对违反本规定的有关人员，由其主管部门视情节轻重给予批评教育或行政处分，构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。第二十二条本规定自发布之日起执行，由实验室与设备管理处、保卫处负责解释。浙江工商大学实验室安全、卫生管理办法和浙江工商大学实验室化学危险品管理办法同时废止。6/14附件：1.浙江工商大学实验室用电与消防安全管理办法2浙江工商大学实验室危险化学品管理办法实验室的安全管理与学生实验安全防护教学竺凌摘要：“安全第一,预防在先”，制定符合实际、行之有效的规范化、科学化的实验室安全管理方案，严格贯彻执行；将实验安全防护教育渗透到多学科教学活动中，采用多种灵活的教学方式，寓教于乐，普及安全、防范、救护知识及应急处理技能，培养学生终身发展必备的意识和技能。关键词：实验室安全管理实施学生实验安全防护教学实施实验室是学校开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，实验室建设的资金投入量和固定资产额占有非常大的比例，实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源，因此，重视实验室规范化、科学化的安全管理，确保学校实验室教学及科研的安全和正常运行，保障实验室财产与师生人员生命安全，及适应现代教育教学改革的要求，在引导学生充分利用实验室资源，开展以实验及实验探究为中心的形式多样的实践活动中，采用灵活多样的教学方法，寓教于乐，将实验安全防护教育渗透7/14到多学科教学活动中，让学生能有效预防、及时控制和学会妥善处理实验室各类突发公共事件，提高快速反应、协同应对和应急处理等能力，为学生今后的进一步学习及工作奠定安全防护的重要意识及基本素质。一、实验室规范化、科学化安全管理的实施坚持“安全第一,预防在先”的原则，实行学校领导负责制，聘请责任心强的实验室管理人员及实验教师，落实工作责任制，分工合作，根据物理、化学、生物等自然学科的性质和特点，遵循规范化、科学化的原则，制定符合实际、行之有效的具体化、细则化实验室安全管理方案，切实树立“防患于未来，安全责任重于泰山”的思想意识。1、理化生实验室各室要指定安全负责人，具体负责该室的安全工作。安全员对该室的安全负有检查、监督的责任，有权制止有碍安全的操作，纠正违章行为。2、理化生实验室要制定安全条例和安全操作规程等相应的安全管理制度及实施细则，包括遵守国家有关部门对危险化学物品的管理规定；实验室常用危险物品、化学试剂的性质、使用和处理方法手册；实验室废物处理条例等。并在实验室显眼地方悬挂，严格贯彻执行。3、实验室应设有高级指导，负责指导学生和其他8/14实验室人员，管理设备和负责实验室的日常安全工作。制定实验事故应急预案，当发生事故时能进行应急处理。实行自查与抽查相结合的制度，定期检查实验室的安全情况，及时排除隐患。4、实验室必须配备足量的消防器材，置于明显、方便取用之处，并指定专人负责，妥善保管并能熟练掌握使用方法。化学实验室的消防器材应包括：灭火器、灭火毯、灭火沙和消防龙头;淋浴器、洗眼器;医药箱。实验室的显眼位置应张贴火警、急救电话号码以及实验室管理人员和单位安全负责人的电话号码。5、实验室要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一，新进实验室人员必须先接受安全教育，掌握基本安全知识和技能。6、实验室要有严格的用电管理制度，对进实验室工作或学习的人员，要经常进行安全用电教育，严禁超负荷用电。实验室所有电器开关、插座必须采用防爆结构。需要使用明火的场合，如使用酒精灯、煤气灯、氢氧焰的场合，一定要保持室内通风良好，尽量远离有机溶剂和其他可燃物质。电烘箱和马福炉内不可以烘烤可燃物质，如滤纸、棉花和布匹等。7、水、电、气等设施必须按有关规定规范安装，不得乱拉、乱接临时线路。在安装和使用电器之前，要注9/14意以下几点：电源接头是否有松动;接地是否良好;电源线是否完好;保险丝是否合乎规格。绝对不可在实验台之间悬空电线。沾染化学物质的电器，电线要及时清洗，检查绝缘。使用高压电器，一定要注意绝缘、屏蔽良好。手不可触摸带电部分。要定期对实验室的电源、水源、火源等方面情况进行检查，并做好检查记录，发现隐患应及时处理。8、实验结束时，实验室工作人员必须检查并关闭电源、水源、气源、门窗。任课教师要配合进行安全检查。9、严禁在实验室内大声喧哗、打闹、吃食物和乱扔实验废弃物，不得带无关人员进入实验室。10、实验室仪器设备管理人员必须密切注意学校后勤公司停水停电的通知，注意贵重仪器设备的停水停电保护措施，减小、防止外界影响对仪器设备造成的损失。11、对精密、贵重仪器和大型设备的图纸、说明书等各种随机资料，要按规定存放，设专人妥善保管，不得携出或外借。如有特殊需要须经主任批准，向管理人员办理出借手续，并按时归还。二、学生实验安全防护教育的具体教学实施学生是学习的主体，是知识的构建者，教师是学生的引导者、鼓励者，在传统教学中，老师以讲述为主，强迫学生死记硬背实验安全规则和防护知识，在实际的推广面和教学成效上并不理想，因此教师间要通力合作，充分10/14利用教学资源、实验资源及实验课、活动课、研究性学习课、班会课等，采用多种灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在快乐和兴趣中自觉地掌握安全、防范、救护知识及应急处理技能。1、收集实验事故案例，让学生从多方面获知实验事故发生的真实原因。从报纸、期刊、网络等各类媒体中搜集各种典型的实验室事故案例,如：硝酸引起拖布燃烧事故；误服甲醇事故;煤油、二甲苯燃烧事故等，并通过案例讲述，引导学生积极思考和总结，如：导致事故发生的原因及类型：违反操作规定；对药品性质认识不足，疏忽大意；实验用药过量；药品不纯；使用标签失落的试剂；实验室通风效果不好等，以此来增强学生的安全意识,使其认识到在化学学习过程中掌握安全知识的重要性,2、引导学生联系身边实验，讨论实验中存在的安全隐患。实验前，教师要把好关，对实验中要使用到的金属钠、钾、浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸等危险品要先组织学生熟悉实验步骤并讨论实验中哪些违规操作或疏忽大意会引发实验事故，如：学生谈论到：在钠与水反应收集氢气的实验中，实验后要在水槽中检查铝箔纸中的钠，在确定已反应完全后再扔掉，以免残余在铝箔纸中的钠引发垃圾爆炸11/14或燃烧；在实验室内不可打闹，实验时动作幅度要小，以免打翻药品架或药品，造成药品伤人事故；在完成浓硫酸脱水、碳化实验时，不可一只手高握点滴板，一只手滴加浓硫酸，以免不小心手打滑后，造成浓硫酸伤人事故的发生等。通过学生的自主发现或老师补充实验安全实例的方式，能有效地预防化学实验事故的发生。3、保护环境、保护自身健康、做好实验中的三废处理。实验中，教师要循序渐进地逐步培养和增强学生的环保意识，实验中要节约药品，回收可再利用的药品，学会合理处理废液，如：用氢氧化钠溶液处理氯、溴、碘与四氯化碳作用后的废液，使四氯化碳循环使用，减少水污染，保护人类的生存环境。学会改进实验装置或控制实验条件，以减少有害气体对人体造成的危害，如：灵活地应用制乙烯的实验装置改进用废铁屑制取硫酸亚铁的实验装置，实验中有效地减少了硫化氢气体对人体的危害。4、教师要善于引导学生熟悉并灵活应用物质性质的知识实施安全防范和救护。教师可提出问题引发学生思考：火灾发生时，用水灭火是不是万能的？请结合物质的性质谈谈怎样使用恰当的灭火器进行灭火？学生在正确地分析和认识化学物品的理化性质后，会归纳如下：不轻易使用水来灭火，要正确12/14认识火源的性质，选用适当的灭火器，氢化钾、氢化钠、电石、碱金属和锌粉等，当遇水后即发生剧烈的化学反应，放出可燃性气体，同时释放出大量的热，极易引起爆炸；汽油、乙醚、丙酮和苯等有机溶剂，这些物质比水轻，着火时若用水灭火，它们会漂浮在水面上，随水流动，造成火势蔓延扩大；火灾现场存放有浓强酸时，水遇浓酸放出大量的热，使得酸液飞溅，有喷伤人的危险；有毒化学物品，禁止使用泡沫灭火器灭火；高压电气装置起火时，在没有良好的接地，或没有切断电源的情况下，不能用水扑救，这是因为一般的水都具有导电性能，电流可通过水流造成人身触电事故；精密化学仪器设备，也不易用水扑救等。5、通过课题或知识竞赛的形式，普及实验安全防范知识。实验安全防范知识涉及的内容多，知识面较广，可引导学生结合研究性学习开展相关的研究，如：化学实验室急救药箱中应配备哪些物品？常见的实验事故有哪些？怎样进行正确的救护？常见灭火器的类型？也可利用活动课时间，组织开展知识竞赛，如：以分组和抢答的方式，激励全班同学的参与热情，积极主动地下功夫记住实验安全防范知识：干石灰或浓硫酸烧伤时，能不能先用水冲洗？发生入口中毒，应采取的处理方法有哪些？试剂溅入眼中，怎样急救？13/14溴