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文档简介

课题：4.4近似数学习目标：1.了解近似数的概念，能按要求用四舍五入法取近似值.2.会用科学记数法表示一些较大数的近似数.学习重点：能按要求用四舍五入法取近似值.学习难点：近似数的精确度的理解.学习过程 一.【情境创设】（1）班级中的人数是否是精确数？全球有40亿人收看了北京奥运会开幕式的电视转播这里40亿是精确数吗？（2）生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，你能举例说明吗？二.【问题探究】问题1取一个数的近似值有多种方法，四舍五入是最常用的一种方法.用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位例如，圆周率3.1415926取3，就是精确到个位（或精确到1），取3.1，就是精确到十分位（或精确到0.1），取3.14，就是精确到百分位（或精确到0.01），取3.142，就是精确到千分位（或精确到0.001）问题2小亮的体重为43.954kg，请按下列要求分别取近似值： （1）精确到1kg （2）精确到0.1kg (3)精确到0.01kg问题3用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.（1）地球上七大洲的面积约为149480000km2（精确到10000000）（2）钓鱼岛是中国固有领土，面积为4383.8m2（精确到100m2）（3）0.000077nm（精确到0.00001nm）问题4下列各数是由四舍五入得到的近似数，指出它们分别精确到哪一位.（1）3.6万 （2）8千 （3）0.41万 （4） （5） (6)2.40问题5按照括号里的要求用四舍五入法对下列各数取近似数0.34482(精确到百分位) 1.5046(精确到0.01) 603400(精确到千位) 0.0697(精确到千分位)2.953（保留一位小数） 2.953（保留整数）三.【拓展提升】 问题6数a用四舍五入法求得的近似数为1.8；数b用四舍五入法求得的近似数为1.80，a、b是否表示同一个数,为什么？ 四.【课堂小结】 通过本节课的学习，你还有哪些疑惑？五.【反馈练习】 1.下列实际问题中出现的数，哪些是准确值，哪些是近似数？(1)某同学的身高1.58米 (2)中国有31个省级行政单位 (3)北京市大约有1300万人口 (4)那座山高出海平面3875米2.我国人口约为13亿人，这个近似数精确到_位.3.用四舍五入法，把下列各数按括号内的要求取近似值.3.0201_（精确到千分位） 28.496_（精确到0.01）7.294_（精确到0.1） 4.3595_（精确到千分位）4.到2012年5月7日止，青藏铁路共运送旅客265.3万人次，用科学记数法表示265.3万这个数用科学记数法表示为_5.用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数30542(精确到百位) 0.6328(精确到0.001) 7.9122(精确到
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