初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.doc

Unit 10 Id like some noodles.section A（Grammar Focus-3c）教学目标：知识与技能：1掌握重点单词与重点句式；2掌握可数名词与不可数名词的用法；3.学会能够预订食物；4提高学生的阅读与写作技能；过程与方法：1. 通过听一些日常简单的句子来教语法；2. 通过写作练习来巩固本节课的知识要点。情感态度与价值观：引导学生在公共场合中要讲礼貌重点：1掌握重点单词与重点句式；2掌握可数名词与不可数名词的用法；3提高学生的写作技能。难点：可数名词与不可数名词的用法。教学准备：多媒体教学步骤：Step1:情景导入一 look at the picture answer the questions below.Ask:1.Can you see threeblows?1. What are then?2. Do you like noodles?3. Can youfind the differences amongthe three bowls of noodles?4. What size bowl of nppdles would you like small,medium or large?Point oout the sample answer.二1.check the homework2.Invite several students to role-play the Conversation in 2d.Step II.熟读Grammar Focus1. 让学生分男女两组朗读Grammar Focus中的内容（2分钟）指出Id=I would shed=she would2. 让同学们背诵Grammor Focus中的内容（3分钟）3. 引导学生看两栏中的可数名词与不可数名词请几个学生读栏中的单词，然后解释它们的用法：A可数名词与不可数名词的区别可数名词是表示可以按个数计算的人或物。它又分为可数个体名词（worker,famer等）和集体名词（family,peple等）不可数名词是表示不能按个数计算的物。它分为物质名词（water等）和抽象名词（表示动作状态、品质、情况等抽象概念。如homework.health等）B可数名词可数名词有单数和复数两种形式：按一个人或一件事时用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式，名词由单数变复数的规则如下： 一般名词词尾直接加s如:pea-peas;car-cars 以s,ss,ch,sh,x,结尾的名词在词尾加es.如box-boxes。 以辅音字母加y结尾的要先将y改i再加es.如city-cities. 以f或fe结尾的名词要将f或fe改v再加es.如leaf-leaves. 还有些不规则要记住。如：woman-women,man-men,tooth-teeth 注意：以o结尾的有生命的加es，无生命的加s：people单数形式表示复数意义。三不可数名词不可数名词没有复数，当它作句子的主语时谓语动词要用单数形式。如：The ford is very fresh.Step.完成教材3a-3c的任务。1.让学生运用本单元所学的语言知识完成3a的任务（3分钟）。Thexcher:Now,lpease complete the comversatinn below.The read it aloud.2.让学生分角色朗读3a中所提出的问题与回答，巩固本单元的语法基础知识（2分钟）3.根据括号里的提示词完成3b的任务（4分钟）4.分小组活动完成3c的任务（5分钟）。Teacher:work in groups .please.Ask your group mernbers what kind of ford they would like below and write doen their names above their favorite food .Then lets ask some students to make a report a bout their group membersfood.Fuchas,For example, would like hamburgerS1 would like patao saladS2 would like tonato and egg riceS3 would like beef and carrot noodlesStep 总结： 在这节课中我们主要学会了可数名词和不可数名词之间的用法