太阳对地球的影响

太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响 尊敬的各位领导 我叫黎慧丽 今天我说课的题目是 宇宙中的地球 出自新课标人 教版高中地理必修 1 第一章中第 2 节的内容 本节内容课时安排为一课时 下面我将从说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程这五个方面进行我的说课下面我将从说教材 说学情 说教法 说学法 说教学过程这五个方面进行我的说课 内容 还有许多不足 还请老师们多多指正内容 还有许多不足 还请老师们多多指正 首先是教材分析首先是教材分析 从宏观上看是第一节宇宙对地球影响的具体表现 也为后面学习地球上的大气和水奠 定了夯实的基础 从微观上看 本节课主要介绍了太阳辐射对地球的影响和太阳活 动对地球的影响两个方面 新课程标准对本课的要求为新课程标准对本课的要求为 能够简述太阳对地球的影响能够简述太阳对地球的影响 根据课标要求 在分析教材内容之后 我制定了本节课的三维教学目标 根据课标要求 在分析教材内容之后 我制定了本节课的三维教学目标 第一维度 知识与技能目标第一维度 知识与技能目标 1 了解太阳能量来源以及太阳辐射概念 能举例说明太阳辐射对地球 的影响 2 认识太阳活动的主要类型及其对地球的影响 第二维度 过程与方法目标第二维度 过程与方法目标 运用理论与生活实际相结合的方法 学习太阳辐射及太阳活动对人类的重 要影响 第三维度 情感态度与价值观目标第三维度 情感态度与价值观目标 通过本课的学习 学生能够辩证地看待太阳对地球的影响 形成正确的宇 宙观 其中我设计本课的重点为 太阳辐射和太阳活动对地球的影响 因为太阳是地球能量的主要来源 关系各种地理事物相互作用 分布和变 化规律 是形成四大圈层的地理环境基础 而本课中可能出现的难点是 太阳活动对地球的影响本课中可能出现的难点是 太阳活动对地球的影响 因为学生对相关的理论知识有所欠缺 在实际生活中也难以直接感受 具 有一定的抽象性 接着我说说我的学生情况接着我说说我的学生情况 我的学生是高一新生 由于初中中考不考 很多学生的地理基础比较薄弱 而且高一的学 生对事物的认识多停留在感性认识上 理性分析问题的能力已经具备但有待进一步提高 因此 在课堂上我将积极引导学生 主要采用因此 在课堂上我将积极引导学生 主要采用以下教学方法以下教学方法 引导学生学习本课 引导学生学习本课 1 讲授法讲授法 通过指导学生阅读教材 讲授相关概念 2 多媒体演示法多媒体演示法 利用多媒体播放一些直观的图片 动画 形象地展现所要表达的内容 3 案例分析法 案例分析法 结合生活中学生所熟悉的案例现象 阐述原因 在课堂当中 我们不仅要让学生学得懂 更重要的是懂得学 因此学法指导具有重要在课堂当中 我们不仅要让学生学得懂 更重要的是懂得学 因此学法指导具有重要 的意义 而本课的学法指导主要有以下的意义 而本课的学法指导主要有以下 2 个方面 个方面 1 指导学生掌握读图 读表的方法 培养学生学会图片 表格中获区提取有用信息的能 力 2 指导学生通过小组合作学习 进行归纳总结的方法 加强学生的合作竞争意识 并在 协作探究中提高思维能力 最后我将重点和大家分享我的教学流程 我的教学流程将分为最后我将重点和大家分享我的教学流程 我的教学流程将分为 3 个环节进行个环节进行 第一个环节 引用故事第一个环节 引用故事 导入新课导入新课 在课堂的开始 我将为学生讲述有关太阳的神话故事 如中华民族把自己的祖先炎帝 尊为太阳神 而在古希腊神话中 太阳神则是宙斯的儿子 从而证明太阳对人类而言 是宇宙中非常重要的天体 万物生长靠太阳 那太阳对地球究竟有怎样的影响呢 从而导入到新课当中来 在这个环节中我选择带有神话色彩故事作为引入点来吸引学生的注意力 以此激发学在这个环节中我选择带有神话色彩故事作为引入点来吸引学生的注意力 以此激发学 生学习本课的兴趣生学习本课的兴趣 拉进了我与学生 学生与地理之间的关系 拉进了我与学生 学生与地理之间的关系 第二个环节 自主学习第二个环节 自主学习 掌握太阳辐射对地球的影响掌握太阳辐射对地球的影响 首先我将让学生快速阅读教材 引导学生回顾太阳概况 包括太阳的表面温度 太 阳能量来源 太阳辐射形式 引出太阳辐射的概念 因为这部分内容比较简单 学生可以 通过自己学习找出答案 这样可以节省时间 提高了课堂的效率 接着引导学生以讨论的 形式探讨太阳辐射对地球的影响 可以结合课本中的四幅图 或也可以联系生活 因为太 阳辐射对地球的影响是每个人都能体会到的 因此通过讨论可以使学生融入课堂 活跃课 堂气氛 学生的讨论后我再进行总结与归纳 最后我再结合课本 13 页的活动题 实例分析 太阳辐射对地球的影响 对于这个活动题 要让学生通过分析得出理想状态下太阳辐射规 律 以及与与生物量的相关性 从而认识太阳辐射对地理环境的影响 但是最后要提醒学 生太阳辐射还受到其他因素的影响 第三个环节 转折过渡 推进新课第三个环节 转折过渡 推进新课 任何事物都有两面性 之前说的是太阳影响地球的好的方面 接下来说 太阳活动对 地球坏的影响 在认识太阳活动之前 我将用板书画图的形式让学生了解太阳大气的结构 再引出太阳活动的类型 在这里要着重将黑子和耀斑所处的位置 成因 表现及活动周期 用表格的方式表示 这样通过图表对比 可以让学生更清晰的对比两者之间的不同 加深样通过图表对比 可以让学生更清晰的对比两者之间的不同 加深 理解 理解 最后 讲述太阳活动对地球的影响 我则以案例 1 太阳风暴袭击地球为例 当然这样做有两个目的 第一 引起学生兴趣 第二 辅助突破重难点 接着 说 太阳活动对电离层 磁场 气候的影响 对于这几个方面 我会联系生活 适当扩充 但本知识具有一定抽象性 因此我再举太阳