气象学实习心得体会

1/16气象学实习心得体会浙江大学优秀实习总结汇编应用气象学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结应用气象学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在应用气象学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社2/16会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用气象学岗位工作的实际情况，认真学习的应用气象学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在应用气象学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在应用气象学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对应用气象学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据应用气象学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成应用气象学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到应用气象学岗位工作岗位，一开3/16始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决4/16策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用气象学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作计划，继续加强对应用气象学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我5/16将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。气象学与气候学实习报告学院：旅游学院专业：地理科学年级：地理科学XX级本科学号：XX447031姓名：王光富专业指导老师：吴显春蒋焕洲郭莹龙杰一、实习时间：XX年5月30日5月31日二、实习地点：黔东南州气象局三、实习的主要内容：1、空气温度和土壤温度的观测；2、空气湿度的观测；3、气压观测；4、云的观测；5、风的观测；6、日照、降水和天气现象观测；7、分析等值线；8、分析天气图。四、实习目的：1、理解各种气温观测仪器的构造原理，掌握气温观测的方法；2、通过湿度观测，掌握根据干湿球温度表的读数6/16查算绝对湿度、相对湿度、饱和差和露点的方法。在此基础上，进一步弄清楚有关湿度的一些概念及它们之间的相互关系；3、通过实习掌握气压观测仪器的构造原理和气压读数订正的理论根据和方法；4、进一步了解各云层及其类别的特征，掌握云状判别、云量、云高和云的观测记录方法；5、了解测风仪器的原理，并掌握风向，风速的观测方法；6、理解日照、降水观测仪器的构造原理，掌握日照、降水和天气现象的观测记录方法；7、通过实习使学生熟悉分析等值线的原则、方法和技能；8、通过实习不仅使学生了解分析天气图的原则、方法和步骤，同时了解天气图上温、压场配置关系和天气系统的高、低空对应特点，以加深对天气系统结构的理解。五、实习过程：班级的人数较多，我们主要采取了分组进行，我是分到地三组，在四天的实习当中，其中一个人只实习了两天，一二组为前两天，三四组为后两天。5月30日，我7/16们三四组前往了黔东南州气象局，然而，在实习地，带领我们实习的工作人员按照实习的内容、任务和资源的空间分配又把我们细分成三个小组，其中我是在第二小组，同时也把实习内容分成三个环节来进行，各组跟着分配带队的工作人员依次循环完成各项内容。当天上午，我激情昂扬，满怀信心和我组的同学跟着领队的工作人员来到气象观测场。在那儿，工作人员将观测场的所有仪器、其地理位置、占地面积等一一介绍给我们。观测场：其海拔高度为，地理坐标为，面积是25m25m。仪器安置北高南低，部分仪器如下：百叶箱：百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。它里面安置的温度计距地面。日照计：它是记录一天中太阳直接辐射达到一定辐照度的时间的仪器。常用日照计有两种：玻璃球试日照计和暗筒式日照计，而这儿使用的是暗筒式日照计，它的结构：上部是一个黄铜制的圈筒，两边各穿一小孔。两孔距离的角度为120度，但孔要前后错开，以免上下午午日影8/16重合。筒内放一涂有药水的感光纸，光线在上下午都能穿过小孔而射入筒内，使感光纸感光，而留下一条蓝色线条。筒上装一隔光弧板，使上下午光明确分开筒口有一盖紧紧盖住筒口，以免日光进入使感光纸失效。从感光纸上感光线条的长度就可计算出日照的时间。雨量器：口径：d=20cm，用来测定以毫米为单位的降水量。风向标：是测定风来向的设备。风向标基本上是一个不对称形状的物体，重心点固定於垂直轴上。当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端便会顺风转动，显示风向引。金属风向标由风标、风轮、尾翼、动杆、主杆、底座六部分组成。风杯：它的感应部分是由四个圆锥形或半球形的空杯组成。空心杯壳固定在互成90的十字形支架上，杯的凹面顺着一个方向排列，整个横臂架则固定在一根垂直的旋转轴上。风杯受到风的吹后就慢慢变作匀速转动，这样根据风杯的转速就可以确定风速的大小。地温场：面积为2m4m，仪器倒置水平摆在地表，下一边被泥土盖住，上一边露在外面。测地温还有插入地下不同深度的仪器，其中有5cm，10cm，15cm，20cm9/16，40cm，80cm，160cm，320cm。蒸发盆：用于测量水的蒸发量。接收传感器：主要接收测量仪器的数据并传输到电脑。我们知道，地面气象观测的气象要素大都从观测场那儿的观测仪器所得到的，但是，它是如何测得我却是不知道的，工作人员在介绍是什么的同时也将它的工作原理、作用一一介绍，我在教室原本不懂得东西，听完介绍之后，让我恍然大悟，果真是见实明真知，由于设备的功能方面，工作人员也无法让我们自己动手观测的操作、观测，我们主要是聆听工作人员的讲解为主。通过他的讲解，我也知道了气象要素的那些数据是如何而来，在此，我认真听讲，做好笔记。观测场旁边设有专门的接收数据工作室，在工作人员的带领下我们来到了工作室，看当天早上的气象的一些数据及其它的变化，接收的数据通过电脑分析显示，下面是实习当天早上的气象要素数据如下表：接着我们在观测场边，工作人员指导我们用肉眼观察天空中的云和肉眼观测能见度。我们一起观察天空中的云并通过理论知识分析，当天所观察到的是钩卷前言10/16气象学实习指导是为园林、资源与环境、水保等院系开设的课堂实验、综合教学实习课程教材。气象学实验、实习是气象学教学过程中最重要的环节之一。通过实验、实习，可以补充和巩固课堂教学讲授的内容，培养学生的实际动手能力，训练进行观测、分析、统计等基础科研能力，是学生以后从事专业工作的基础。气象学实习指导共三章，第一章内容为地面气象观测场地的建设和要求、气象观测程序和观测基本守则。第二章为辐射、温、湿、风、气压、降水、蒸发等气象要素测量仪器设备的原理、安装、观测方法及步骤。第三章为教学实践环节，包括小气候的观测原则、仪器特点、观测程序、地点及时间安排等，并介绍了森林小气候和城市小气候的观测方法，常规自动气象站系统。前言.1第一章地面气象观测场地建设.1一二11/16三观测场地环境建设和仪器布置要求.1地面气象观测与观测程序.1观测基本守则.2第二章地面气象要素的测量.3实验一辐射的测量.3实验二空气温、湿度与土壤温度的观测.9实验三气压、风、降水和蒸发的观测.19第三章小气候观测.34第一节小气候综合实习.34第二节不同类型小气候观测.41第三节常规自动气象站观测系统.45第一章地面气象观测场地建设气象观测场地、周围环境、气象仪器、观测程序和时间等符合观测规范要求，是做到气12/16象资料的代表性、准确性和比较性的基础，是取得科学观测数据的重要保证。为此，观测场建设和观测仪器要符合规范标准，观测员要严格遵守观测守则，按观测程序进行观测。一观测场地环境建设和仪器布置要求气象观测场应选择在四周平坦空旷，无任何障碍物且能够反应本地较大范围气象要素特点和区域土壤特性的地方。在城市或工矿区设立观测场应选择在最经常出现风向的上风方。观测场边缘与四周孤立障碍物的距离应至少是该障碍物高度的三倍以上，距成排障碍物高度10倍以上。为保证气流通畅，观测场四周10m范围内不能种植高秆作物。观测场地要求平整，场内应种植浅草，草的高度不能超过20cm。不准种植作物。观测场大小应为25325m。因条件限制可设为16320m。为保护场内仪器设备，观测场四周应设高度为漆成白色的稀疏围栏。观测场内仪器布置的基本原则是各仪器互不影响，便于观测和操作。高的仪器安置在北面，低的仪器顺次向南安置，仪器东西向排列成行，南北向相互交错。仪器之间南北间距不小于3m，东西间距不小于4m。仪器距围栏不小于3m。观测人员应从北面接13/16近仪器。各类仪器安置的高度、深度、方位、纬度、角度应符合“规范”的要求。二地面气象观测与观测程序地面气象观测基本项目有气压、空气温度、空气湿度、风向、风速、蒸发、日照、地温、云状、云量、天气现象、能见度等。种类大致可分为气候观测、天气观测、航空天气观测、危险天气观测等几类。国家基本站每天进行2、8、14、20时四次定时观测，昼夜值班；国家一般站由省、市、自治区气象局确定，每天进行2、8、14、20时四次或8、14、20时三次定时观测，昼夜值班或白天值班。气象要素的观测以北京时间20时为日界；日照以日落为日界。表1-1定时地面气象观测程序表为使各观测站观测记录具有比较性，中国气象局统一规定了各气象要素的观测时间和顺序。原则是先观测在短时间内变化不太大的气象要素，接近正点时观测易变化的要素。观测程序见表1-1。三观测基本守则观测员要严格按照规范的规定进行观测。严禁漏测、迟测和缺测，只能记载自己亲眼看到的数据和天气现象，禁止用任何估计或揣测的办法来代替实际观测。严禁伪造和随意涂改观测记录。正确14/16地安置和使用仪器，观测前应对仪器设备进行巡视，避免影响记录准确性的临时事故发生。观测结果应立即用黑色铅笔记入观测记录簿，记录须准确，字迹整洁清晰，要认真填写各种簿、表。第二章地面气象要素的测量实验一辐射的测量一、实验目的和要求了解测量太阳辐射常用仪器的构造和原理。掌握太阳辐射通量密度的观测、计算方法。二、实验仪器、原理太阳辐射以两种方式到达地面，一是以平行光的形式直接投射到地面上，称为太阳直接辐射；一是经过质点散射后，以散射光的形式投射到地面上，称为散射辐射；两者之和为到达地面的太