影子培训周反思(4周的反思).doc

影子培训周反思长岭吴荻2014年8月22日我有幸参加2014国培计划置换脱产项目的培训学习，在集中学习之后，我们进入了影子培训阶段。我和房斌、王俭仪等一行五人走进都市中心繁华地带的北安路小学；这是一所有着 年历史的名校，有着浑厚的文化底蕴和丰富的办学经验；成为我省基础教育的领头雁，成为我们松原名师班小语二组的影子学习基地。在这里孕育了一批又一批的名师和学者。刚踏入学校的大门，感到这所学校貌不惊人，半新不旧的两栋教学楼，基本完备的教育教学设施，没有引起我的注意。但是既然东北师范大学选择了这所小学作为影子培训基地，肯定是有原因的。果然，进入校园后学校的高晓杰校长和邹敏杰副校长已经等在教学楼前，热情地把我们迎入会议室，进到会议室经过介绍，得知学校全体领导和中层已经早就在等候我们的到来。让我们不由得对北安路小学产生了敬意。接着学校的校长、副校长分别介绍了学校的教育教学特色，近年所取得的各项荣誉与成绩，以及在教育教学管理方面的主要举措。再次走进校园的时候，我忽然觉得北安路小学幽静、典雅，仿佛一位德高望重的智者且散发着春天的灵气。走进北安，我深切的感受到他们严谨的治学态度和以人为本、崇仁厚德的襟怀。北安教师的勤奋好学，爱岗敬业的精神感染着我，同时也被积极向上阳光的学生们感动。跟随指导老师度过了一个月的学习生活。在学习期间，得到了领导的关怀与呵护，有高校长给了我生活上的照顾，嘘寒问暖；高校长、邹校长还有导师杜丽萍为了让我学到更多优秀的教学经验，亲自为我制定了周密的学习计划和安排。一个月时间是有限的，如何让这短暂的一个月发挥它的最大效能，成了高晓杰导师的心结。报到当天，她先为我们挑选几本教育教学专刊，从教育教学理论上提升我们的新课程理念；学习中我认真阅读了北安路小学在新教育这本书上的专栏介绍，学习中大量的教学案例启发着我，教师们研修的优质常态课模式对我以后的教学有很大的帮助。回想平时在家，也常常采取各种途径自学，却始终没有找到最适合自己的教学模式，通过这次的学习，我的教学思维得到极大的提升，也可以说是质的飞跃。北安路小学非常注重教师的专业成长。之所以能成为我省教育的窗口，与有一支业务精湛、敬业奉献的队伍分不开。校长把引领教师发展作为学校的第一要务，营造了一个公平竞争、和谐友爱、鼓励发展、鼓励创新的教师成长环境。注重教师校本培训，让日常教育教学实践成为教师成长的主阵地；抓住各种机会，搭建各种平台，让更多的老师有机会走上展示的舞台、享受工作的快乐；走出去，请进来；鼓励教师学习进修，指导教师多读书、读好书，大量举办讨论、互动等形式的专题教学研究和沙龙活动，浓厚的学习氛围成为促进教师成长的源动力；定期召开教研活动，召开经验交流会，组织观摩教学，让教师与同伴对话、与大师对话、与自己对话，让教育科研成为加快教师成长的有效途径，激励教师不断超越自己，自主成长，从“要我发展”走向“我要发展”，从平凡走向优秀。影子培训周反思2014年9月11日在北安路小学的日子久了，仿佛自己已经是北安人了。每天从大门口进入学校的时候，会和门卫的老师热情的打声招呼，接受孩子们的队礼，还有一声声的“老师好”，我开始喜欢这里了，这是闹市中安静的一隅，门里门外，两重世界。这里干净、纯净，与外面的繁华、喧哗形成了鲜明的对比。学生的养成教育更是很深入，孩子们在楼道了总是靠右侧通行，进出有序，没有大声喧哗。我开始有些担心，这样是不是束缚了小学生的天性呢？在操场上快乐玩耍的孩子给了我答案，在规矩下的方圆世界里，他们同样可以找到自己的快乐。在杜老师的班级里，我更是体会到了规矩的美，规矩的妙。杜老师讲桌上那一张张小笑脸，一颗颗小星星，一个个小戳子（印章，有优秀、良好、你真棒等等字样），让孩子们每一次回答问题都努力的在思考，为了让自己积累更多的星星，这是多么可贵的评价啊！一年级新生入学的课堂管理，的确是值得我们研究的小课题，尽管是小课题却有着大意义。影子培训周反思长岭吴荻2014年9月18日在“影子教师”培训中，我被身边的许多人和事所感动，心中不时地涌出一种莫名的感悟，正如一颗种子遇到春天，萌芽之意蠢蠢欲动，之后，期待着开花、结果。在同杜老师研讨交流中，我对杜老师对小学一年级孩子行为习惯的培养方面下的功夫，采取的手段，非常欣赏。杜老师不厌其烦地讲规矩，不辞劳苦地演示，让孩子照着做。这些事情看起来小，而且琐碎，但是，这对于孩子养成良好书写、认真做题的好习惯又是多么的重要啊！我希望作为“影子”的自己在蓄积了足够的能量后，在教育的前路上能重现光明；更希望我的教学之路能在“国培”的阳光下反射出更加灿烂的光芒。影子培训心得体会 长岭吴荻 2014年9月25日 匆匆地，一个月影子学习时间悄然而逝。回顾 “影子”生活，我的内心倍感充实，也满怀激动与澎湃。如同一颗深埋泥土的种子，在黑暗中蓄积足够的能量，正欲破土而出，奋力争取人生的第一缕阳光，而这股化“影”为“形”的力量，正来自于“国培”和“影子学校”！ 在“影子学校”的学习，我们与带教导师杜丽萍老师如影随形，近距离、真实地感受各位带教导师的教学理念、教学管理及教学行为。对此我感受颇深，收获很大。 一、带教导师的博学与智慧让我钦佩 在跟随带教导师的学习中，我学到了新教育理念下老师们新的授课方式，真正体验到了高效课堂的含义。在不断听课、积极参与集体备课以及评课、议课的活动中，我发现我的“影子学校”北安路小学的教师个个都是教学精英，他们对新课标、新理念的理解和把握十分透彻；他们博览群书，广泛汲取各种知识，新的教学之路，让我深感惭愧，总是找一些“没有时间”之类的言辞来为自己的懒惰找理由，鲁迅先生就说过，“时间就是海绵里的水，只要你去挤总是会有的”，现在看来，我的确应该好好反思自己，重新端正教学态度，向北安路小学的老师学习，做一名学习型教师。 听带教导师讲课可以说是一种享受。在课堂上，没有老师的高高在上，有的只是师生间的平等对话，师生关系彼此融洽，课堂气氛轻松、愉快。学生们轻松、积极的学习氛围，正是得益于教师们大智慧、勤思索。 二、学生们的朝气与奋发进取精神使我感动作为“影子”的一员，我们小学语文二组的五个成员在“影子学校”朝夕相处，建立了深厚的情谊。每天，我们坚持听课，交流心得体会，找差距，写反思。其中组长方斌老师的积极精神最让我感动，她往往