五年级科学下册我的科学学习历程.doc_第1页
五年级科学下册我的科学学习历程.doc_第2页
五年级科学下册我的科学学习历程.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时备课课题我的科学学习历程课型实验法教学目标1、学生通过对科学学习的历程进行自我反思、培养学生的科学感悟能力以及自我评价、自我控制、自我调节、自我发展的能力，达到自我教育的目的。2、通过综合运用知识解决生活中的问题，培养学生的聚合思维能力。3、通过引导学生用不同的科学知识与科学方法分析客观事物，培养学生的发散思维能力。4、通过对科学未来的畅想，培养学生的想象能力。教学重难点1、学生通过对科学学习的历程进行自我反思、培养学生的科学感悟能力以及自我评价、自我控制、自我调节、自我发展的能力，达到自我教育的目的。2、通过综合运用知识解决生活中的问题，培养学生的聚合思维能力。教具准备准备丰富的图片、文字及视频资料教学方法讲授法教学过程活动一：让我们一起回顾科学学习的历程吧。学生可以根据自己的实际情况从不同的侧面回顾科学学习的历程。活动二：对科学学习的历程进行自我评价。一是学生对科学学习历程的回顾，包括“我对科学的认识”、“我掌握的探究方法”、“我感兴趣的活动”等方面的内容。二是学生对正在进行的科学探究活动以及后续探究活动进行交流，包括“我准备完成的科学实验”、“我在继续进行的观察活动”、“我想研究解决的问题”等方面的内容。活动三：将我们的科学学习情况进行展示和交流。学生的发言：“这是我最满意的一件科学小制作。”“看，这是我的成长手册”“我想给大家表演科学小魔术”“我对自己的这个考察记录最满意。”拓展活动：学生制定一项科学学习计划。“我对科学未来的畅想”课堂小结板书我的科学学习历程活动一：让我们一起回顾科学学习的历程吧。活动二：对科学学习的历程进行自我评价。活动三：将我们的科学学习情况进行展示和交流。教后记学生通过对科学学习的历程进行自我反思、培养学生的科学感
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论