有风雨的洗礼才会看到彩虹.doc

有风雨的洗礼 才会看到彩虹 记济源市黄河路小学女教师李盼盼黄河路小学 李盼盼李盼盼，女，小学一级教师，现就职于济源市黄河路小学。十年来，她一直担任小学数学课。在教育教学工作中她始终严格要求自己，自觉履行人民教师的光荣职责。她在2011年冬学段教育教学工作中被评为“百分考核先进个人”，她在第27期“小红花月月奖”活动中获优秀辅导奖，她撰写的学会倾听 为孩子打开成功的门在2011年济源市教育学会优秀论文评选活动中获二等奖，她撰写的教孩子会听课在2011年济源教育第二期上发表，2011年12月她辅导的学生在济源市第三届小学生口算技能竞赛中，获一等奖，她也被评为优秀辅导教师等。成功零库存，教学征程从此起步.当岁月的藩篱跨入了02年的7月，她便告别了令人留恋的学生时代，步入了喧嚣繁闹的社会。细细回想在工作中走过的道路，她很是感慨了一番。参加工作已有近十年了，也算是一名年轻的老教师了。到黄河路小学之后，她迷茫了-那是她工作上迅速成长的起点。09年她是昂着头走进黄河路小学的，高傲的她当时自以为有八年的教学经验，又是曾经学校的佼佼者，也曾是家长们公认的好老师，来这里也只是换了个环境而已。带着这份高傲，踏上工作岗位。接下来是开学前的岗位培训。这似乎是所有学校开学的必经环节，这也是所有教师最烦的事。当然，她也不例外。可三天过后，她已在检讨自己了，是自己错了，这里的会不是领导在照本宣读那枯燥的讲话稿，也没有一条条硬性的要求，更没有那空洞的走形式的规章。有的是杨校长的那充满睿智的教育理念和为所有黄河路小学人的发展考虑的新的计划；有的是张校长风趣幽默的统筹安排；有的是狄校长温和的像对话一样的对教育理念的诠释；有的是李校长的干练的工作部署；有的是学年组长领我们切合实际的分析。在这样的情境下，你哪里还有时间烦？你哪里还有机会溜号？因为你已被那种昂扬向上的精神所感染，被那奋斗的激情所振奋，心情也被那希望染成了金色。带着这份激情，她走进了课堂，一张张稚气的小脸上洋溢着向上的精神，眼神里流露出强烈的求知欲望，孩子们感染着她，使她也变得同样的昂扬；带着这种激情，她步入了课间操，学生们军人一样的雄姿和那嘹亮而整齐的口号声，使她浑身充满了力量；带着这种激情，她和同事们聚到了办公室，在那里一种学术交流的氛围，一下子使你提高了身价，使你如科研者一样，可以坦诚地发表自己的见解，可以直言不讳地品评他人的课，即使你被指出了不足或是被批评的对象，在那样的情境中，你的心情仍是金色的。因为，这里没有功利，没有世俗，有的只是一种无形的力量在催你进步！ 经过岁月的洗礼，她彻底被打平磨实，卸下了往日的光环，深藏了曾经的大包的大红证书，终于意识到了“成功零库存”的意义，在这里她只是一个新兵，教师的征程从这里起步。接下来的一年，她真的就如一名新教师一样，处处虚心向别人学习，时时紧张地约束自己。记得一天，她上午连听了四节课，下午又上了三节课，放学后送路队，还要值周，到完垃圾车回来，拿着会议记录一路小跑来到四楼会议室-那时可真紧张！可现在回想起来，还觉得那段被打磨的时光是多么珍贵，才有了今天一样快节奏的自己。有风雨的洗礼，才会看到彩虹。 10年的春天是阴沉的，看到阳光的时候太少了，这正如她当时的心境。因为工作压力是空前的，这源于外界对我们黄河路小学的评价。因此，自从开学，校长便立志要听每一位老师的课，问课堂要质量、打造高效课堂，成了我们学校的又一亮点：校长带着教学校长、教导主任、教研组长等班子成员在早读过后的楼道里走动是我们最紧张的时候。所以整日里都人心惶惶的怕被听着，连下课后同事见面的问候语都变了，“今天听谁的课了？”所以以往直接进班级的老师也一改常态而是在一来学后就相互交流，晚上下班了大家都不回家在共同备课，怕第二天被听课。可见每一个人之紧迫！另外例会改革，每次例会前校长抽签两位老师即兴发言：“夸夸其谈”可以夸自己，也可以夸同事。你说她哪敢有半点懈怠啊！ 她就这样被一系列制度强迫着，努力着，进步着。经受风雨的洗礼是痛苦的，可只有这样才能看到彩虹。现在，她和所有的老师一样，又成长了许多，这所学校也似乎强壮了许多！ 在大师荟萃的地方，谁也不会落后！ 接下来的日子，她似乎一直在跟着跑，经常有要掉队的感觉，还有一段情绪低落的很，甚至有点呼吸不得，脑子里总想着一句话“走进大师荟萃的地方，不见得你就能成为大师，有可能你一生都要活在大师的影子下”。那时真的认为自己就是活在人家的影子下，只是还不够适应在别人影子下生活，所以拼命挣扎，所以痛苦。常慨叹：不知何时走出阴影重见阳光。虽然至今她仍不是大师，但她一直努力做大师身后跑得最快的那一个。她走出了阴影，在和这所学校共同沐浴阳光！成功是她们共同的事业，合力之流才是常胜之本。黄河路小学最大的特色是由一个个合作体组成的。年级组、教研组、搭班组。而最近她愈发意识到了这些合作体的重要性，正如江、河、湖、溪归为一流才能汇成大海，那曾经让她烦恼给她压力的制度，理念，已融入她的心中，把有形已化为