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文档简介

1010 惊弓之鸟惊弓之鸟 教学目标 教学目标 1 正确流利朗读课文 抓住关键词句理解课文内容 2 明白惊弓之鸟这个成语的意思 3 通过课文的学习懂得只有善于观察 善于分析才能对事物有正确的认识 教学重难点 教学重难点 1 理解课文内容 2 明白更羸为什么会判断正确 课时安排 课时安排 1 课时 教具准备 教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 1 同学们 你们知道惊弓之鸟这个词语是什么意思吗 我们今天就来通过 一则小故事来理解这个词语 2 让学生作了如下的扩展练习 1 更羸是能手 2 更羸是射箭能手 3 更羸是有名的射箭能手 4 更羸是魏国有名的射箭能手 5 更羸是古时候魏国有名的射箭能手 发现为课文第一自然段 3 今天接触到的这个人 他根本不用箭 只要拉一下弓就能把大雁射下来 你看他多厉害呀 是怎么回事呢 现在请大家认真地读课文 读完之后进行填 空 有一天 更羸随魏王去打猎时发现 更羸告诉魏王 说他 魏王不 信 于是 更羸 果然 4 师 为什么他不用箭 只拉一下弓就能把大雁射下来呢 后边有一段话 说得很好 我请一个小朋友把这段话读出来 生 它飞得慢 叫的声音很悲惨 飞得慢 因为它受过箭伤 伤口没有愈 合 还在作痛 叫得悲惨 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 它一听 到弦响 心里很害怕 就拼命往上飞 它一使劲 伤口又裂开了 就掉下来 5 师 好 这段话写了四个意思 板书 1 观察 仔细 2 分析 入理 3 判断 正确 4 结果 师 谁能把这段话中的四个部分作分析 指出什么地方是 观察 什么地 方是 分析 什么地方是 判断 师 更羸 观察 到什么 生 读 它飞得慢 叫的声音很悲惨 师 他是怎样 分析 的 生 读 飞得慢 因为它受过箭伤 伤口没有愈合 还在作痛 叫得悲 惨 因为它离开同伴 孤单失群 得不到帮助 师 于是他又怎么 推理 生 读 它一听到弦响 心里很害怕 就拼命往高处飞 师 这么一来 他就作出正确的 判断 生 读 它一使劲 伤口又裂开了 就掉下来 6 请同学们分角色朗读 体会语气 看谁读得最有感请 师 现在我们再来自由读一遍 看谁能尝试把这个小故事用自己的话讲出 来 生尝试背读课文 7 师 请同学复述整篇课文 谁来试试 8 课文学完了 那惊弓之鸟到底说的是什么呢 出示惊弓之鸟延伸义 9 那对于大雁 更羸 或者魏王 你有什么想说的吗 写一写 交流一下 10 成语故事 师 汉语当中的成语是一个宝库
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