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第 1 页 共 4 页 四季教学设计教案四季教学设计教案 摘要 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 七 儿 2 个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个季节 的美丽 教学重点 难点 认字和练习朗读 要让学 生通过观察和朗读 感知四季的不同特征 激发对大 自然的喜爱之情 正文 四 季 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 七 儿 2 个生字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 知道四季的特征 感受各个 季节的美丽 教学重点 难点 认字和练习朗读 要让学生通过观察和朗读 感 知四季的不同特征 激发对大自然的喜爱之情 教学准备 多媒体课件 教学课时 第 2 页 共 4 页 二课时 教学过程 一 导入 1 今天我们继续学习第二课 请齐读课题 2 有四位老朋友也赶来和我们一起学习 打个 招呼吧 知道他们分别喜欢那个季节吗 板书 春 夏 秋 冬 3 读词语 4 请小朋友们打开书 61 页 把每个字的字音都 要读准 5 小朋友们 我们知道草芽喜欢春天 荷叶喜 欢夏天 谷穗喜欢秋天 雪人喜欢冬天 那你最喜欢 那个季节 二 精读 1 2 你看到了什么 3 词语 草芽尖尖 师领读 4 谁来读读课文 把小草芽的高兴 自豪的样 子读出来 7 指名个别读 8 老师范读 13 学生齐读 第 3 页 共 4 页 15 学生兴致勃勃地扮小草和老师一起表演 16 同学们 刚才我们走进了春天 感受了它独 特的美丽 下面让我们一起走进夏天 秋天和冬天吧 合作学习 1 和伙伴们一起读读课文 2 选择 你最喜欢的季节 把这句话多读几遍 教学夏天 1 夏日里有两位朋友正在说悄悄话呢 2 同桌合作读 3 同桌配合展示读 4 再自由练练这一节 把你对夏天的喜爱之情 读出来 7 老师请男生女生比赛读一读 教学秋天 1 关于秋天 老师这有一句话 请你读一读 想一想你读懂了什么 秋天的谷穗为什么会鞠躬呢 2 边做动作边读课文好吗 3 师生配合读 教学冬天 1 在雪地上还可以干什么 2 谁来当这个可爱的雪人 第 4 页 共 4 页 3 指名一优生读 4 全班读 5 边做动作边读文 6 分大组起立读 四 总结 1 读一读全文吧 2 有能背课文的孩子吗 3 汇报 齐背 五 全文总结 小朋友们 把
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