语文人教版三年级上册31.给予树（第二课时）.doc

31、给予树 （重庆市两路口小学校 朱勤）学情分析：给予树是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“爱的奉献”中的一篇精读课文。这篇课文主要写了圣诞节到来之前，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的女孩，让女孩如愿以偿，赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。本单元的训练重点是体会人物的思想感情，并从中受到感染和熏陶。课文从妈妈“我”的角度来叙述这个美丽的故事，通过“我”的观察、心理变化及行为来体现金吉娅善良、富有同情心的美好品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误解，衬托了金吉娅的美好心灵。结合三年级学生还停留在直观感知世界的年龄特点，在第2课时的教学中设计融入了说话、写话的训练，培养他们说写结合的能力。教学课时：第2课时教学目标：1. 培养学生有感情地朗读课文。2. 品读课文，培养关爱他人的感情。3. 体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。教学重、难点：体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，培养学生关爱他人的感情。教学准备：幻灯片、若干卡片教学流程：一、导入 复习开课师：上节课大家学了生字词，读通课文。今天接着学习31课（生说给予树），哪位同学愿意帮老师写一写课题？请你来写，其他同学也拿起铅笔在习字本上写一写。圣诞节快到了，看！我给大家准备了一棵圣诞树，猜猜树上都挂了哪些礼物？（生自由说）我听到有同学说“棒棒糖”“洋娃娃”接着写一写这两个词（生写），这棵圣诞树上不仅有棒棒糖、洋娃娃，还挂着许多卡片，继续写“卡片”这个词（生写）。看来同学们写得不错，再来写几个词，怎么样？大家可要仔细听、认真写啊！“善良、仁爱、同情、体贴”（生写）好啦！停笔，请同学们坐直，咱们一起大声地读读这些词。（齐读）很好！二、讲授 点题并整体感知师：这么一棵漂亮的圣诞树上挂满了棒棒糖、洋娃娃许多礼物，还有许多卡片，这“卡片”是怎么回事？（抽生说）不错。你很会读书！每到圣诞节，援助中心会在商场里设置这样一棵与众不同的树，树上挂满了许多人的心愿。（指黑板）这就是给予树（生齐读课题）。请同学们打开书123页，轻声读课文。（生自由读）谁来简单说一下课文讲了一件什么事，能用上这几个词吗？（指黑板）说得好！三、讲授 理解课文、感悟人物品质师：故事都出现了哪些人物？（生说）谁给你留下最深刻的印象？（生说）她做了什么事给你留下这么深的印象？（生说）你真是一个会读书的孩子！师：让我们一起走进课文，走进金吉娅的内心世界。从文中哪些地方让我们看到了金吉娅的心，请大家默读课文，用波浪线划出相关语句，再用心读一读，体会一下。（生说。教师根据学生回答进行引导）生：师：你是从金吉娅的语言看出来的。生：师：你是从金吉娅的做法看出来的。生：师：你是从金吉娅的神态看出来的。师：金吉娅的神态是“沉默不语”，那“沉默不语”是什么意思呢？（生说：就是不说话。）师：哦！老师明白了，“沉默不语”就是什么都不说，什么都不想吗？（生说：不是。）师：那“沉默不语”的她在想什么？自由读1-3自然段，想一想。（生说）师：心里想着家人，她还会想什么？（生说）师：她担心家人，体谅家人，谁来读读这句话？（出示第3自然段第3句）幻灯片2师：再来看看回家途中哥哥姐姐有怎样的表情？（出示第3自然段第1、2句）幻灯片3师：是啊！哥哥姐姐“兴高采烈”，而金吉娅却“沉默不语”，把写哥哥姐姐和金吉娅的句子对比着读，一边读一边想象。幻灯片4师：联系上文，通过理解“沉默不语”，我们感受到了金吉娅的内心是一个想着家人，体贴（手指黑板）的孩子，但她却只给家人买了棒棒糖，读到这儿，你有什么疑问？（生说：为什么她想着家人却只卖了便宜的棒棒糖，她怎么了？）师：让我们带着疑问默读文中第4段，看看究竟是什么原因？请用直线划出相关的句子。（生勾画）你找到了吗？（抽生说）师：我发现有不少的同学都读了这句话。（出示4段最后一部分）幻灯片5从这句话你体会到什么？孩子们是多么渴望圣诞节呀！彼此互送礼物表达心意，又唱又跳，沉浸在幸福快乐之中，可这个小女孩却什么都没有？想象一下，她没有什么？（生说）师：在金吉娅看来小女孩什么都没有，是一个令人同情的小女孩，谁来当金吉娅读这句话向妈妈诉说自己的理由。幻灯片5（生读）四、活动 写话师：多么可怜的小女孩呀！在圣诞节前夕什么都没有。如果你是金吉娅，当你站在这样一棵挂满心愿卡的树前，你会想些什么？请你帮金吉娅把她相对小女孩说的写在这张卡片上，表达她此时的心意。幻灯片6（生写）师：你写什么了？（抽23名学生）师：在同学们这张张卡片中，老师听到了诚挚的祝福，感受到浓浓的关爱。是啊！金吉娅送给小女孩的不仅仅是洋娃娃，还送去了（指黑板，生说：善良、仁爱、同情、体贴）师：带着这样的感情齐读这一段（4段最后一部分，音乐）幻灯片7。现在金吉娅在你们心中是个怎样的孩子？（指黑板，生说：善良、仁爱）师：我们认识了一个善良仁爱的小女孩，听！圣诞的钟声敲响了幻灯片8。今天，金吉娅来到了我们身边，你想对她做些什么？说些什么？幻灯片9师：此时，金吉娅的妈妈被深深的感动了，她做了一件大家最想做的事（指）读。说了一句大家最想说的话（指）读。幻灯片10师：多么感人的场面啊！让我们这些被感动的人们一起读这段话。（齐读）总结：（音乐响起）让我们把这棵寄托着善良仁爱、同情和体贴的给予树种在每个人的心田里，让它生根发芽，开出芬芳的花，结出丰硕的果！幻灯片11五、课后练习 课堂拓展：师：善良仁爱的金吉娅深深地打动了我们，收到