小二张子帅11月安全健康活动计划.docx

小二班张子帅半日活动计划 时间：11月4日 周五上午1、 生活活动：给垃圾筐宝宝喂食（1） 目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。（2） 策略：1、提问幼儿垃圾筐宝宝都喜欢吃什么？2、吃饭、吃午点时要告诉幼儿，吃剩下的垃圾要丢到垃圾桶，而不是扔在桌子底下。要不垃圾筐宝宝会很饿的。2、 集体活动：小班安全小手流血了 活动由来： 放假回来后，总有小朋友指着自己受伤的小手给我看，并告诉我是在老家不小心划伤的，因此我设计了本次活动，渗透幼儿一些保护小手的方法，知道不玩尖锐的物品。活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动重点：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 活动准备：小手受伤图片活动过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。3、 区域活动：美工区捏萝卜（1） 目标：1.感知萝卜的基本特征。2.初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。（二）观察指导：我们利用教育活动认识各种萝卜之后，趁热打铁，在区角活动我们设计了捏萝卜活动，让幼儿进一步感知萝卜的基本特征。1、 教师把真实的萝卜放在桌子中间，让幼儿用眼睛看是什么颜色的、什么形状的，让幼儿摸萝卜的外表是光滑的还是粗糙的。2、 引导幼儿把自己看到的、摸到的捏出来。四、户外活动：集体活动：刮风咯（1） 目标：1、在游戏中，锻炼自己的走、跑能力。2、在奔跑中能够躲避别人。过程：（1） 热身。魔法棒变变变，变成小青蛙（学青蛙跳）；魔法棒变变变，变成小马车（学小马车奔跑）.（2） 教师渗透游戏规则。当老师说：刮小风了，所有小朋友慢慢的走。当老师说：刮大风了，所有小朋友快跑。当老师说：刮龙卷风了，三个小朋友抱在一起。分散活动：好玩的羊角球目标：1.掌握玩羊角球的技能，发展幼儿手、脚的协调能力，提高动作的敏捷性、灵活性。指导要点：1.认识羊角球（颜色、形状），引导幼儿思考羊角球可以怎么玩？玩法一：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地沿地面线向前跳。玩法二：用肚子压住羊角球身体保持平衡、双脚蹬地的向前向后推压羊角球。玩法三：双手抓握羊角球，背着球，能沿地面行走。活动反思：1. 生活活动给垃圾筐宝宝喂食中，孩子们的兴趣很高，可是在实际生活当中，诗琪还是把橘子皮扔到桌子下面，这个活动还需要每天不断的强化。2. 捏萝卜活动中，赵禹扬、刘雪阳、王雅涵表现得很好，从他们的作品中我明白了，他们已经认识了萝卜。3. 户外集体活动，孩子们也比较守规则，能够围成一个圈朝一个方向走或跑，但是在刮龙卷风时，要三个小朋友抱在一起时，有的孩子还是没有数量概念，应该多加强练习。小二班张子帅半日活动计划 时间：11月11日 周五上午一生活活动：给垃圾筐宝宝喂食目标：关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为。策略：1、提问幼儿垃圾筐宝宝都喜欢吃什么？2、吃饭、吃午点时要告诉幼儿，吃剩下的垃圾要丢到垃圾桶，而不是扔在桌子底下。要不垃圾筐宝宝会很饿的。二、集体活动：小班健康小狗乖乖活动由来： 冬天来了，雾霾多了，这样就会减少幼儿外出活动的时间；另外，天气变冷了，小朋友们也不愿意动弹了，越是这样，我们越要组织一些有意思的运动，吸引幼儿参与到体育锻炼中来，促进幼儿身体的健壮，因此我设计了本次活动。活动目标：1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动重点：提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备：1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。活动过程：一、扮演角色,活动身体。孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。二、变换方式朝制定目标爬行。1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。三、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。3、组织幼儿听鼓声变方向爬。四、调整活动量,“小狗打滚”。“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。五、游戏“小狗找肉骨头”。1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。六、放松活动“小狗洗澡”。1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。三、区域活动：自然角萝卜的变化（2） 目标：1.感知萝卜的变化。2.有意识为萝卜更换干净的水。（二）观察指导：1.我们的萝卜跟上星期我们刚种的时候有什么变化？（长叶子了）2.咦？水槽里的水变成什么颜色了？（绿色）。那水是干净的水还是不干净的水？（不干净）。那萝卜会喜欢不干净的水吗？（不会）。那我们该怎么做？（经常给萝卜换干净的水）四、户外活动：集体活动：小兔采蘑菇（2） 目标：1. 教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。分散活动：好玩的羊角球目标：1.掌握玩羊角球的技能，发展幼儿手、脚的协调能力，提高动作的敏捷性、灵活性。指导要点：1、 认识羊角球（颜色、形状），引导幼儿思考羊角球可以怎么玩？玩法一：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地沿地面线向前跳。玩法二：用肚子压住羊角球身体保持平衡、双脚蹬地的向前向后推压羊角球。玩法三：双手抓握羊角球，背着球，能沿地面线行走。活动反思： 生活活动给垃圾筐宝宝喂食中，孩子们的兴趣很高，可是在实际生活当中，诗琪还是把橘子皮扔到桌子下面，这个活动还需要每天不断的强化。 捏萝卜活动中，赵禹扬、刘雪阳、王雅涵表现得很好，从他们的作品中我明白了，他们已经认识了萝卜。户外集体活动，孩子们也比较守规则，能够围成一个圈朝一个方向走或跑，但是在刮龙卷风时，要三个小朋友抱在一起时，有的孩子还是没有数量概念，应该多加强练习。小狗乖乖活动中，热身环节，孩子们听到押韵的儿歌兴趣非常高，过程中，通过鼓声的变换，孩子们都能积极的改变爬的方向，孩子们的兴趣点抓到了，能够积极的参与到活动中来，自然身体也得到了锻炼。小二班张子帅半日活动计划 时间：11月18日 周五上午一、生活活动：脏手不乱摸目标：知道饭后洗手，自己的脏手不乱摸。策略：1.我发现很多小桌子小面和小椅子垫上面有小朋友的手印，这些是谁的手印其实老师都知道，请幼儿吃完饭后要先洗手，不能用油乎乎的手去摸椅子垫，那样椅子垫会不高兴。二、集体活动：小班安全汤洒了，怎么办?活动由来：在平时吃饭时，孩子们经常把刚刚拿到手里的饭就给弄撒到地上，为了防止幼儿弄撒后烫伤自己， 我设计了本次活动，渗透幼儿一些饭不小心弄撒后的简单处理办法。活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动重点：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、 教师讲故事碗里的汤泼了，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?1.教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了.玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?2. 了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、 继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办?教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。)教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。三、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。三、区域活动：益智区串珠子目标：1、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。2、感受串珠子的乐趣。观察指导：1. 告诉幼儿今天是xx的生日，我们要为它做一个漂亮的手链作为礼物，请你为xx串一条漂亮的手链吧！2. 讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。（幼儿教育）四、户外活动：集体活动：火箭飞天目标：1、 在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、 喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。过程：一、热身游戏： 1、教师介绍玩法：今天，我请小朋友当小火箭，老师做发射员。听到发射员发出“准备发射”的口令后，教师倒数：“54321”，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳的高。 2、根据幼儿兴趣练习3-5次。 二、练习投掷，比比谁投得远。 1、游戏“火箭飞的远”。 师：出示软体材料火箭，看，老师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊？请幼儿幼儿尝试玩一玩。 2、幼儿尝试玩火箭。 师：发射员们我们每人拿一个火箭，一起让火箭飞起来吧。不过发射的时候要注意找空地投掷，不能砸到别人。3、边活动边交流讨论：怎样才能让“火箭”飞的远？ 4、教师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷。 5、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远。 三、放松活动。 互相捏捏肩膀、手臂进行放松练习。收拾场地，结束活动。分散活动：拍皮球目标：1、 通过拍球掌握排球的基本动作与技能。2、体验拍球活动的乐趣。指导要点：1、 怎么才能让小皮球弹跳起来呢？（找幼儿示范）总结：脚分开，手掌分开，皮球落在地上以后马上用手找到皮球，用力的拍，小球才会不停的跳起来。2.幼儿自由游戏，教师进行指导。活动反思：通过认识五官的活动，以及在生活中的强化，孩子们已经认识到了要保护还自己的五官，如：纸球、珠子等不往鼻子耳朵里塞，实现了活动重点。还有通过闻香水，品尝东西，听各种声音，孩子们已经清楚了每个器官的作用。户外活动时，因为我们是第一次玩软体材料火箭，孩子们也非常感兴趣，通过我们的比赛：看谁投得远，孩子们都积极用力的参与到活动中，充分锻炼了幼儿的身体，也掌握了投掷的基本动作。 小二班张子帅半日活动计划 时间：11月25日 周五上午一、生活活动：和蔬菜宝宝做朋友目标：1.喜欢吃蔬菜，不挑食，不偏食。策略：进餐时对幼儿说：“我们要和蔬菜宝宝成为朋友，一口菜一口饭”。这样蔬菜宝宝才能愿意为我们补充营养，身体才能强壮 。二、集体活动：小班健康送蘑菇 活动由来：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”冬天到了，天气多变，因此我设计了此次有趣的运蘑菇活动，既能在室内活动也能在户外活动，幼儿能够得到很好的锻炼。活动目标：1、 幼儿掌握钻的技能。2、幼儿会用多种方法创造性的运蘑菇。3、活动中幼儿情绪愉快，喜欢体育活动。活动重点： 活动准备：塑封蘑菇图片人手一个、拱形门。活动过程：一、导入准备部分 教师戴上小兔子头饰：“小朋友看，谁来了？”“对我是兔妈妈，你们都是我的宝宝”“宝宝们”，今天天气真好，妈妈带你们出去玩吧！听音乐条跳着出去。草地上到了。二、基本部分1、好多蘑菇啊，你们喜欢吃蘑菇吗？“喜欢”我们一起把蘑菇运回家吧。可是这么多的蘑菇我们怎么把它送回家呢？“我们就用汽车把蘑菇送回家”2、提出送蘑菇要求妈妈帮宝宝们准备了一辆小汽车（呼啦圈），一会，我们每个宝宝先采一个蘑菇，把蘑菇放在小车上，宝宝的两只手要扶助小车，不然，蘑菇就会掉下来。3、请幼儿练习来，宝宝们，我们一起试试看。4、这个本领你们学会了吗？“学会了”5、提出送蘑菇要求现在我们准备要把蘑菇送回家了，回家的时候我们要穿过一个山洞，过山洞时要把身体缩在一起，我们还要跨过小沟，跨过小沟时眼睛一定要看好。现在先看爸爸(配班老师)是怎么做的。送回家的时候如果这里还有蘑菇的话我们就从旁边的小路走过去采，采了蘑菇后再钻山洞。哪个宝宝能和爸爸一样勇敢的走过去？请个别幼儿先走。宝宝真勇敢。现在我们一起把蘑菇送回家吧。女宝贝和妈妈一起走，男宝宝和爸爸一起走，一个跟好一个，不要挤。三、结束部分“炒蘑菇”1、教师把幼儿送的蘑菇倒在彩虹伞中做“炒蘑菇“游戏2、蘑菇炒好了，我们一起吃吧。肚子吃饱，我们去休息一会儿吧！ 三、区域活动：益智区水果多米诺 目标： 1、幼儿能说出几种常见水果的名称，能从外形上区别他们的不同。2、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。 观察指导： 1、认识水果图片，说一说水果的名字。 2、示范水果卡片的玩法。仔细看看谁和谁是好朋友呀？”“菠萝和菠萝。”教师：“对了，它们都是菠萝，只有相同的水果才能手拉着手做好朋友。 3.幼儿用操作卡片进行水果接龙游戏，教师观察幼儿的活动情况，根据需要适时予以指导。 四、户外活动： 集体活动：网小鱼 目标： 1、发展幼儿动作的灵敏性和