语文人教版三年级下册14《检阅》

教教 学学 设设 计计 课 题14 检阅课 时 2 授课时间 月 日 星期 教学资源多媒体课件课 型新授课教学方法讲授法 教 学 目 标 知识与技能 有感情地朗读课文 理解课文内容 抓住重点语句 体会文章表达的思想 感情 过程与方法创设情境 以读为主 开展研究式和体验式学习 锻炼创新素质 情感态度价值观 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自强的个性品质 教学重难点 1 把握关键语句 体会人物心理的变化 领悟文章的思想内涵 2 有感情地朗读课文 教 学 过 程 设 计 教 学 预 设二 次 备 课 一 视频导入 师 这是什么场面 对这是我国国庆节时国家领导人和外国 贵宾检阅游行队伍时的场面 同学们 今天我们继续学习 14 课 一起读课题 走入新课如此隆重的检阅场面 这个盛大的节日里 有许多 游行队伍要接受检阅 看 此时要通过主席台的是什么队伍 出示课件 师 这列队伍中有什么特别的地方 师 多奇怪呀 这么隆重的游行检阅仪式 竟然有残疾孩子 参加 而且这列队伍还博得了观众们的称赞 人们怎么称赞的 由生回答并用课件出示 这个小伙子真棒 和 这些小伙子 真棒 这两句话 板书这两句话 三 走进故事 深入感知 一 走进博莱克 学习 这个小伙子真棒 1 默读课文第 12 自然段 用 画出博莱克是怎 样表现的句子 边读边想哪些词让你觉得博莱克棒 由课件出 示相应的语句 2 想象一下博莱克在训练时可能会发生哪些事情 你想对 他说句什么话呢 师 是的 这位小伙子就是博莱克 虽然他拄着拐杖 但高 昂着头 挺着胸膛 与全队保持一致 这是多么不容易啊 一个 残疾人能够走得和正常人一样 他该付出了多大的代价啊 俗话 说 台上一分钟 台下十年功 通过这个镜头 你仿佛看到他平 时是怎样辛苦练习的呢 师 面对这样的小伙子 你想对他说什 么 师 这是一个怎样的小伙子啊 板书 自信坚强 师 所以 当人们看到这一幕时 他们由衷地称赞这个自信 坚强的孩子 这个小伙子真棒 4 指导有感情地朗读这段话 二 走进儿童队员 由课件出示 这些小伙子真棒 1 请同学们自由朗读 2 9 自然段想一想 1 儿童队员们在干什么 2 你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢 用波浪线 勾画出有关句子 儿童队员在讨论游行检阅时博莱克怎么办 因为他们觉得 这件事非常难办 我从 劝他 2 是的 正是这件棘手的事 使整个俱乐部鸦雀无声 谁都 不愿意第一个开口 大家心里都在想什么 如果让他去 如果不让他去 师 多么善良的儿童队员啊 既想使检阅队伍整齐划一 更 不想伤害大家的好伙伴博莱克 这可怎么办呢 最后队长想到了 一个办法 他怎么说的 由课件出示相应句子 师 你觉得这个决定好吗 师 队长的提议 队员们赞同吗 从哪里体会到 由课件 出示相应的句子 师 此时 再也不是沉默的局面 问题解决了 队长说出了大家 的心声 大家也不用那么为难了 所以 此时 大家的心声 大 家也不用那么为难了 所以 此时 大家的脸上露出笑容 情不 自禁地鼓起掌来 师 你们觉得这些儿童队员怎么样呢 正是这些小伙子们对博莱克的尊重和爱护 才使博莱克有机 会参加了检阅 并站在了队伍的第一排 让我们看到了这样一个 博莱克 师 看着这自信坚强的博莱克 人们由衷地赞叹 这个 小伙子真棒 师 看着这整齐的儿童团队伍 想着队员们对博莱克的关爱 人们由衷地赞叹 这些小伙子真棒 四 拓展阅读 必读 P68 别让 热心 变伤害 P69 看不见的爱 五 小练笔 1 博莱克回到家里 他激动的心情无法平静下来 他在日记 中这样写道 请替他把日记写下来 2 看着队