28.《丑小鸭》

28 28 丑小鸭 第一课时教学设计 丑小鸭 第一课时教学设计 教学目标 教学目标 1 会认 10 个生字 会写 欺 负 两个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会丑小鸭的样子独 特 3 运用联系上下文 创设情境等方法 理解重点词句 丑小鸭因为丑而遭 受欺负 感受丑小鸭的丑和可怜 初步懂得要善待他人 互相尊重 教学重点 教学重点 引导学生感受丑小鸭的丑和他遭受欺负的不幸生活 教学难点 教学难点 感受丑小鸭因为长的丑而遭受欺负的不幸生活 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 小朋友们 上新课之前我们来玩一个猜童话的游戏 老师出示卡通人物 你们猜出自哪个童话故事 2 知道上面这些童话故事的作者是谁吗 简介安徒生 课件出示相关内 容 我们再来了解一下安徒生的其他童话作品 课件播放 他写的童话故事 实在太多了 我们讲一节课也讲不完 所以人们送了他一个名字 童话之王 3 今天我们就一起去读一读他的 丑小鸭 教师板书课题 小朋友 请 你用自己喜欢的方式跟童话中的主人公打个招呼吧 指名读 齐读课题 二 初读课文二 初读课文 1 你们想了解这个故事吗 好多小朋友都迫不及待啦 那让我们一起去读 读这个故事 除了读准字音 读通句子 想想课文主要讲了一个什么故事 2 说说 课文主要讲了一只 变成 的故事 三 学习第一自然段三 学习第一自然段 1 你们真是一群聪明的小朋友呀 那你们知道这个故事是怎样开始的呢 我请一位同学来读课文第一自然段 2 出示 太阳暖烘烘的 鸭妈妈卧在草堆里 等她的孩子出世 3 学习生字 烘 卧 谁来读好句子中的两个生字 谁能来给它们找个 好朋友组个词 指名读 齐读 4 认识了生字 让我们一齐来读第一自然段 四 学习第二自然段四 学习第二自然段 1 师 鸭妈妈在草堆里 等着它的孩子出世 它等呀等呀 等到了一个怎 样的孩子呢 自己读一读第二自然段 找一找 2 第二自然段里也躲着两个生字宝宝 我们一起来认识一下它们 小老 师领读 好办法记生字 齐读 3 现在把生字宝宝放在课文中 我们一起来读第 2 自然段 现在谁来告诉我们 鸭妈妈等到了一个怎样的孩子 4 我们读故事 还要学会读懂其中的内容 你会填吗 一个 的蛋 一只 的鸭子 指名回答 一个 特别大 的蛋 一只 又大又丑 的 鸭子 齐 读 5 这只又大又丑的鸭子到底长什么样呢 赶快到第二自然段中去找找答案 吧 找到句子就用波浪线划出来 然后和小组里的同学交流一下 6 指名回答 齐读 课件出示 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭 7 语言文字训练 1 你从哪里感受到了丑小鸭的丑 读它的丑样 学着样子齐读 现在老师来读一句 你们读书上的这句 想想哪句更好 对比 他的毛灰的 嘴巴大的 身子瘦的 大家都叫他 丑小鸭 师 谁来说老师读的和书上的有什么不一样 你更喜欢哪一句 为什么 师 像 灰灰 大大 瘦瘦 这样的词语我们就叫它叠词 叠词可以把 句子写得更具体生动 我们读起来也朗朗上口 请小朋友在小组里读以读 指 名小组读 师 像 嘴巴大大的 身体瘦瘦的 这样的词组 你还会说说其他的吗 师 说得真好 请你们用上叠词把其他小鸭子的样子说一说 出示其他小鸭子的图片 其他小鸭子的毛 嘴巴 身子 师 其他小鸭子的毛黄黄的 嘴巴扁扁的 身子胖胖的 与其相比 丑小 鸭长得实在是太难看了 真的是又大又丑 咱们再一起来读读这句话 五 学习第三自然段五 学习第三自然段 1 丑小鸭长得又大又丑 它心里肯定很难过 照理大家应该给它关心 可 是它得到的是什么呢 谁来接着读故事 2 指名读第三自然段 3 我们先来认识一下这几个词语 会把故事读得更好 自由读词语 指 名读 齐读 去拼音读 4 自由读第三自然段 找找丑小鸭得到是什么 5 师 丑小鸭得到的是什么呢 指名说 到底是哪些人欺负它 6 出示 哥哥 姐姐咬它 公鸡啄它 连养鸭的小姑娘也讨厌它 7 师 他们是怎么欺负它的 欺负 咬 啄 讨厌 8 哥哥 姐姐是丑小鸭的什么人 亲人 公鸡呢 朋友 养鸭的小姑 娘呢 主人 此时他是什么心情 体会着它的心情来读 指名读 9 引读 是啊 亲人 朋友和主人 本应对他疼爱有加 可是却出现了 学生读 10 这是多么让人心寒啊 从这些字眼中你仿佛看到了丑小鸭被咬得怎样了 被啄得怎样了 11 那除了他们 你觉得还会有谁欺负丑小鸭 指名回答 12 师 多么孤单的丑小鸭啊 没有伙伴 没有温暖 你能读出来吗 13 师生合作读 丑小鸭来到这个世界 受尽了欺负 除了 谁都 哥哥 姐姐 公鸡 连 丑小鸭感到 14 你认为丑小鸭此时最想做什么 离开家可能就会找到幸福了 于是 他钻出篱笆 离开了家 15 多么可怜的丑小鸭 让我们拿起书本一齐来读读第三自然段 六 书写生字六 书写生字 欺欺 负负 师 通过学习 我们知道了丑小鸭受尽了欺负 那接下来我们就学写 欺 负 这个词 1 请小朋友们仔细观察一下 欺负 这两个字在田字格中的位置 2 学生提醒注意点 师范写 3 学生临摹 4 展