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文档简介

教学设计作者信息姓名黄显秀电科英语年级四年级邮件1052370547单位白水小学 教学设计教学主题Unit 1 My school.A Lets talk. Look ,ask and answer.一、教材分析本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。本部分学习的核心句型是Its on the first /second floor. Is this the teachers office/.? Yes,it is./ No,it isnt. The. Is next to. 通过Mike 找教师办公的情景让学生感知以上句型的语义及语用情景。二、学生分析四年级的学生已经学了一年的英语，还处在感兴趣的阶段，在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们还有这强烈的好奇心。他们喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在用中学。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的意见。有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习。三、教学目标1、 能理解对话大意；。2、 能够用正确的语音、语调朗读对话。3、 能够在情景中运用句型 Where is the.? Its on the first/second floor. Is this the.? Yes, it is?/ No , it isnt. 询问并回答学校设施的位置。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路1、 课前准备图片，制作课件。2、 课件上做练习，让学生复习以前学的单词，调动学生积极性，3、 用PPT学校导游贯穿课堂，通过图片做练习、对话加深对本次课的印象。4、 播音乐让学生愉快的结束课堂。六、教学流程设计（可加行）教学环节教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入练习和复习旧知导入做练习、读学过的单词课件展示 呈现通过学校导游这一话题贯穿课堂进行提问，选出最棒的导游，并给以实物奖励。如糖果，或小五角星等。看图，思考、回答问题PPT展示 讲授展示图片，播放录音，教读,提问听，读，模仿，表演PPT展示 练习展示课件图片小组合作讨论回答问题PPT展示巩固播放图片，展示卡片根据箭头所指把对话不补充完整，pair work 表演PPT图片研讨播放歌曲Lets sing讨论学校的设施Mp3 音乐七、教学特色1、 简单练习和复习导入，激起学生兴趣，是学生有成就感，为下面的课堂打下了一定的兴趣基础。2、 通过Do you want to be our school guide?这一话题贯穿课堂，使学生有竞争感，调动了学生的积极性，同时调节学生疲惫状态，通过奖励的方式再次激发学生的兴趣，对学生有一定的鼓励作用。3、 通过小组讨论并且表演Lets talk 部分和look , ask and answer部分pair work的对话，让学生学会合作。并且
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