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幼教老师读书心得 读幼稚园教材研究 幼稚园教育新论有感 幼教老师读书心得读幼稚园教材研究幼稚园教育新论有感幼教老师读书心得读幼稚园教材研究幼稚园教育新论有感书中对游戏和工作的界定游戏和工作皆为作业的活动，所谓作业，即是有目的、有计划、有实行、有结果的动作。 但游戏不必如工作一定要有工具与材料，也不像工作一定要有出品。 当游戏活动的时候，全神贯注，浑然忘我，和阴雨额的转移情绪、兴奋心弦有同样的作用。 所以我们要梳理儿童基本的情操，培养民族的必须人格，在幼稚园中更不得不赖于游戏与音乐。 幼稚园适用的八种游戏是感占官游戏、表演游戏、矫正游帐戏、竞争游戏、猜测游戏、汕节拍游戏、欣赏乐音、唱歌棵。 怎样指导儿童游戏与音乐恿的活动？书中提到了几点狰教师自身必需对游戏与音乐息有想当的兴趣与修养游舟戏与音乐。 第二设备丰富的吐环境。 第三满足儿童偶发的采需要。 第四使儿童有自己发饯辫，自己订正的机会游漂戏与音乐是一种发表思想和踌感情的活动。 第五，当用暗颠示的鼓励，不必时时加以干襄涉儿童年龄小，能力也践小，错误是免不了的事。 第徐六取材宜偏重于劳动的、团慈体的和悲壮的不要教训粥的、萎靡的内容。 现在条对其中的第五种方法，我表绎达一下自己的感受。 书上说洋在发现问题和错误时，最谨好用暗示的方法，儿童不会刊唱，自己先唱。 儿童不会做碱，自己先做。 教师娴熟的技韭术以及热烈的兴趣，儿童看褥在眼里，自然而然能发生良垣好的效果，不干涉已经干涉谈，不矫正以已经矫正了。 销在中班音乐活动蔬菜恰积恰恰活动中，引导孩子创徘编“恰恰恰”动作，孩子们吼的积极性非常高，想到了在弘不同的部位摆放手的动作，垫捕捉到孩子的兴趣和学习经渝验后，我先是表扬和肯定他织们，再用孩子们的动作进行萎示范，示范时细化动作要领裹手臂长长的，手指张开，滞跟随音乐的节奏做，让动作堰更加具有美感。 孩子们很自橇然的跟随老师做动作，原来的动作的一些不到位通过老师榨的示范进行了完善，不仅尊酸重孩子的意愿，促进他们主局动学习的积极性，同时也通元过老师的示范纠正了孩子的栓动作，促进孩子原有学习经皇验的提升。 在活动中，抹我们要充分尊重孩子，给予晕他们大胆表现的机会，不要钞因为害怕他们做错而给予过定多的束缚和要求，不要用成客人的眼光去看待孩子的行为届，去简单评价孩子的错误，大避免带给孩子畏惧和厌恶。 郡我们的教育理念一直在与时穿俱进，日日跟新。 然
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