西师大版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷C卷.doc

西师大版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ） A . 教悔（hu） 抽屉（ti） 文绉绉（zhu）B . 绯红（fi） 绰号（chu） 深恶痛疾（）C . 铿锵（kng） 犀利（x） 夏水襄陵（xing）D . 广袤（mo） 泄气（xi） 沿溯阻绝（s）2. （2分）下面词语书写完全正确的一项是（ ） A . 奠基 澎湃 咳嗽 妇嬬皆知B . 狂澜 攀谈 呜咽 酣然入梦C . 亘古 斑澜 粗拙 大庭广众D . 修葺 炽热 闲瑕 怏怏不乐3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。_24日下午，我国共有34个省（区、市）和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的蒙娜丽莎，_的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用_地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。A . 截止 栩栩如生 不由自主B . 截止 惟妙惟肖 情不自禁C . 截至 惟妙惟肖 不由自主D . 截至 栩栩如生 情不自禁4. （2分）请选出下列句子中没有语病的一句（ ） A . 电话手表，是一种可以双向通话、能准确定位并具有防水功能。B . “珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护水平。C . 为尽快让篮球运动在校园里火起来，我市近期启动并制定了“校园篮球行动”计划。D . 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。5. （2分）（2013湖北）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）名着是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名着以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书“的好习惯。还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。A . B . C . D . 6. （2分）下列文学常识与文化知识表述不正确的一项是（ ） A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305首诗歌，分为“风”“雅”“颂”三大类。关雎蒹葭都选自诗经。B . 晋代陶渊明桃花源记：“黄发垂髫，并怡然自乐。”“垂髫”借代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂。同样，“总角”、“弱冠”也代指童年。C . “凡唐草得二王法，无出其右”这是宋代大书法家米芾盛赞唐代书法家孙过庭书法名作书谱的话。其中“二王”是指东晋的王羲之和王献之父子。D . 曹刿论战邹忌讽齐王纳谏陈涉世家隆中对分别选自左传战国策史记和三国志。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世影响极为深远。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下面的文言文，完成后面的道题。大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（礼记）商鞅治秦卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。（战国策）（1）下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A . 故人不独亲其亲（以为亲）B . 是故谋闭而不兴（发生）C . 卫鞅亡魏入秦（灭亡）D . 期年之后（一周年）（2）下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ）A . 大道之行也无丝竹之乱耳B . 货恶其弃于地也封之于商C . 特以强服之耳能以径寸之木D . 孝公以为相不足为外人道也（3）用现代汉语写出下列句子的意思。故人不独亲其亲，不独子其子。商君治秦，法令至行，公平无私。（4）商鞅治秦，道不拾遗，民不妄取，是否已经实现了大同的社会理想？为什么？8. （16分）阅读下面的文章，完成题目 与父亲抬担子王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼 ， 我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着（1）第段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是_（2）文中第段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。 第段：_第段：_第段：_（3）细读第段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是_（4）以下对于上文的理解，不恰当的一项是（ ） A . 文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。B . 文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现 “我”有吃苦耐劳的好品质。C . 文章多次写 “我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。D . 文章结尾 “我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面的文言文，完成文后小题。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下面词语。 不见曦月 曦：_沿溯阻绝 溯：_飞漱其间 漱：_（2）将下面的句子译成现代汉语。 两岸连山，略无阙处。虽乘奔御风，不以疾也。（3）下面对文章的理解有误的一项是（ ） A . 这篇文章布局自然，先写山，后写水，写山突出了山的高峻和连绵，写水出突出了不同季节水的特点。B . 这篇文章有很多骈句，“悬泉瀑布，飞漱其间”就运用了对偶的修辞方法，句式整齐，富有韵律。C . 三峡的猿声“哀转久绝”，与山高峡长有关，因为猿声在空旷的山谷里响起容易引起回声。D . 文章结尾引用了渔歌，既能让人体会到峡长、声哀，又渲染了秋天萧瑟的气氛，使文章留有余韵。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，回答问题。 野步（宋）周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步（清）赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）【赏景】两诗都运用了拟人手法来写景，周密用“_”形象表现蝴蝶流连花从的情态，赵翼则认为秋风“_”，染红了枫叶，染白了人头。 （2）【悟情】两诗都以野步为题，但表达的情感却不同。请简要分析。 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）古诗文默写。 （1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （2）王湾的次北固山下表达了新旧事物交替，蕴含自然理趣的句子是_，_。 （3）兄子胡儿曰：“_。”（咏雪） （4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。_，_。（李益夜上受降城闻笛） （5）请默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 _，_。_，_。六、 综合性学习 (共3题；共26分)12. （5分）九（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 年龄段12-25岁（100人）30-45岁（100人）45岁以上（100人）喜爱倾听的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。 （2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。 上联：三尺讲台育桃李下联： _（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。 学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；C说：感恩挫折，_，_。班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感激。”根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。画线句子有语病，应该把“_”改为“_”。（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误，请指出并修改。 13. （6分）文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 14. （15分）西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。 （1）【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突，用个性化的语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读京剧赤桑镇的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。 吴妙贞：（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！包拯：（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，爹蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕。（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哆，唱【二黄二六】）自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽贵人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民，败坏纪纲，我难对嫂娘！（2）【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？ 剧种了解（%）经常看（%）能表演（%）川剧8920京剧9341黄梅剧8711越剧6610（3）【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由，不少于50字。 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）随着信息技术的发展，“网络购物”成了一种新兴的购物方式。学校决定组织同学们开展以“网络购物的利与弊”为主题的综合性学习活动。某小组准备设计一份关于“网络购物现状”的选题的调查问卷，请你帮助他们围绕选题从不同方面设计四个调查问题。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请任选一个题目写作。（一）在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸