《我在长大》教案3

我在长大教案教学目标：1、 情感与态度：感受成长的快乐，体验成长的幸福，增进亲子之情。2、 行为与习惯：学会关爱、学会帮助、学会回报。3、 知识与技能：寻找成长的足迹，发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。4、 过程与方法：提高收集资料的能力，积极参与体验活动。教学重点：体验成长，感受快乐教学难点：学会关爱，学会帮助教学准备：搜集成长物品（小帽子、小衣服、布娃娃等），制作教学课件。教学过程：活动一：我在长大师：孩子们，钟老师给你们带来了一些生活小物品，想知道是什么吗？1、 出示小帽子师：这是什么？师：谁来戴戴？师：孩子们，有什么样的感觉？师：是啊，帽子变小了，说明孩子们的小脑袋长大了（谢谢孩子们的合作）2、 出示小衣服师：老师这儿还有一样小物品，是生：小衣服师：谁来穿穿师：你们又有什么感觉？师：衣服变短了，是因为孩子们的小身子长高了（谢谢孩子们）3、 出示布娃娃师：老师还带来了一个布娃娃，这个布娃娃有5、6斤重，它的重量和你们大多数孩子刚刚出生时的体重差不多，谁来抱抱？师：现在你们再互相抱抱，看看能不能抱得起来？有什么感觉？师：那是因为你们体重增加了小结：是啊，通过刚才的活动，孩子们发现自己头变大了，身体长高了，体重增加了，这说明你们在长大了！今天就让老师跟你们一起分享成长的快乐吧！活动二：寻找成长的足迹师：孩子们，随着身体一天天地长大，我们的知识和本领是不是也增多了呢？现在的你和小时候的你比一比，有什么不一样了？（同桌讨论交流）生1：我学会了走路生2：我会写字了生3：我会遵守纪律了，懂礼貌了，能为妈妈做家务了生4：我学会了唱歌，唱得比以前好听多了（能唱唱吗？）（你是一只美丽的小百灵）生5：我学会了跳舞（能跳跳吗？）（你是未来的舞蹈家）生6：我会背很多首古诗了（能背背吗？）（你是未来的诗人）（引导生4-生6展示才艺）师：遂宁的孩子真是多才多艺！咱们用掌声祝贺自己长了本领！ 小结：孩子们，我们有那么多的本领，那是谁教会的呢？生：老师、父母师：是呀，为了咱们的长大，那么多人在默默地为我们劳动，给了我们帮助，那么，此时此刻，你想对养育我们长大的爸爸、妈妈、对教育我们成长的老师、对帮助过我们的人说些什么呢？谁先来说说？活动三：真情告白生1：爸爸妈妈，你们辛苦了，我在学校一定做个好学生，在家里做个好孩子。生2：爸爸妈妈，为了我的成长，你们付出了很多，以后我会帮你们做家务的。生3：老师，您辛苦了！师：爸爸妈妈不仅给了我们生命，还养育了我们，你体会到了他们的辛苦。你懂事了。（老师谢谢孩子的理解）活动四：以实际行动回报爱师：孩子们，听了你们刚才发自内心的话语，老师感受到了你们对亲人、对老师、对同学那份浓浓的真情和关爱！但是，爱心不光停留在嘴巴上，还要用行动来证明。你会用什么行动来表示你的真情和爱心呢？生1：爸爸妈妈上班太累了，我要帮他们捶捶背。生2：老师上课太辛苦了，我要倒一杯茶给老师喝。生3：三.八妇女节，我要给妈妈送一张画，祝妈妈节日快乐！师适当点拨：如果你们碰到刚刚下班回来的亲人，你会怎么做？或者遇上刚刚下课的老师，你会怎么做？看到同学有困难了你又会怎么做？（生答时践行）践行：1、表演生对师的关爱。2、同学之间的友爱互助。3、对他人的关爱。师：你们会帮助了爸爸、妈妈、老师和同学，如果有一天你看到一位盲人走路很困难的时候，你会怎么做？老师想请一位同学来演一演这位盲人，请你一直闭着眼睛，从你的座位走到老师这里来。 （指定学生演）师：多么懂事的孩子呀。（现在请你们轻轻地坐回你们的位置。）师：孩子们，你们不仅学会了本领、学会了帮助、也学会了回报，你们真的长大了，老师为你们的长大而高兴！然而，在我们健康成长过程中，不仅离不开父母的养育、老师的教导、同学的帮助，也离不开优美的环境，如果我们生活和学习的环境不好，我们能健康成长吗？总结：今天这节课，钟老师分享到了你们长大的幸福