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第二讲明常识、找意象、感画面、体悟意境 第二讲明常识、找意象、感画面、体悟意境(06上海卷)（四）阅读下面的小令，完成第1416题。 （8分）黄钟人月圆张可久山中书事兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。 孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。 山中何事，松花酿酒，春水煎茶。 14“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是_。 （1分）【答案】曲牌（06天津卷）16.阅读下面的诗，回答间题。 (5分)凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注碛（q）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？【答案】这里的“铃声”即驼铃,是沙漠中的特有景象,借代驼队。 整个诗句表现了长长的驼队行进在广袤的沙漠上的边塞风光。 (06浙江卷)16阅读下面一首元曲，然后回答问题。 （6分）正官叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。 青山隔断红尘路，白云满地无寻处。 说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。 注侬我鹦鹉洲此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。 （2分）【答案】 （1）流水白云（06广东卷）13.阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭江上青山山外红，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 注艭:小船。 海幢，即海幢寺。 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。 （3分）【答案】 （1）晚归艘钟声望江、青山、远帆、老鹤xx上海卷阅读下面的元曲，完成第15-17题。 (8分)越调小桃红元?盍西村江岸水灯万家灯火闹春桥，十里光相照。 舞凤翔鸾势绝妙，可怜宵，波间涌出蓬莱岛。 香烟乱飘，笙歌喧闹，飞上玉楼腰，15.作品描写的是传统节日_的盛况。 (1分)参考答案元宵xx年全国普通高校招生考试语文试题广西、海南、西藏、陕西、内蒙鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。 天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?古人认为杜鹃的啼叫声好像在说“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 xx年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 (l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。 诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 xx年全国普通高校招生考试语文试题(福建卷)秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。 请从 三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答“凉”。 “凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。 由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。 （答“缺”字，言之成理亦可。 ）xx年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。 答案诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 xx阅读下面一首诗，然后回答问题。 （6分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。 诗中“折柳”的寓意是什么