1.2.3《做一个负责任的公民》教学设计.doc

做一个负责任的公民【课标要求】“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。”【教学目标】1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。【教学重难点】教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。【课时安排】1课时【教学准备】教师收集有关的故事或文章；制做课件。学生预习并完成课本中的相关练习。【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。【教学过程】导入新课: 活动一：材料：【英国的一家建筑设计事务的故事】武汉市鄱阳街有一座建于1917年的六层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。二十世纪末，那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一天，这个大楼的业主受到远方寄来的一份函件。函件告知：“景明大楼”为本事务所1917年设计制造，使用年限为80年，现已超期使用，敬请业主注意。80年前盖的楼房不要说设计者，就连当年的施工人员，也不会有一个在世了吧？然而，竟然还有人为它的安危操心！操这份心的，竟然是它的设计单位，一个异国的建筑设计事务所！思考：英国设计事务所的做法对你有什么启示 ？教师归纳:是的,在他们的身上体现了对事业的高度责任感，是一家诚信的设计事务所，他们的行为是值得称道和学习的。所以我们每位同学一定要做一位信守承诺、对自己言行负责任的人。如何才能做到呢？今天我们就一起来探究第二课第三框做一个负责任的公民讲授新课：做一个负责任的公民（板书）一、信守承诺，勇担过错（板书） 活动二：材料：【刘汀面临的责任选择】kP26讨论：1):如果商场送货工不能按时送货，那么会如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。2)、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。（板书）小结：通过刘汀所遇到的事说明：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。活动三：跟据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。(学生续写,然后展示教师续写，相互交流)刘汀在家里焦急的等待着.由于家离校较远,惟恐误点,完不成任务,失信于同学。在9：40分时，刘汀再也等不下去了，于是急匆匆离家乘车赶到学校，和同学们一道愉快的完成了任务。傍晚父母回家，发现家中没电视。父亲生气的问道：“刘汀，电视难道没送来吗？”（按照公司规定：若因顾客原因，未按时送货到家，一切后果客户自负。）要不要向父母说出真相，刘汀陷入了矛盾之中1）他为什么陷入矛盾之中？如果他向父母说明真实情况，父母会损失一定的钱财，同时还会受到父母的严厉批评；如果不说明情况，父母迟早也会了解到真实情况，后果可能还会更严重。所以他陷入了矛盾之中。2）他该为自己的行为承担怎样的责任？这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小刘，要正确地看待自己的过错，向父母说明真相，并按照公司规定承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。（教师应教育学生注意两点：怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任，是一种负责任的表现。（板书）活动四：【反思自己的行为】KP27活动2（1）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。反思：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。【教师举例】“华盛顿和列宁早年的两件小事。”美国第一任总统华盛顿儿时曾经用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他勇敢地承认了自己的错误，他不仅没有受到父亲的批评，父亲反而对他的诚实给予了很高的赞扬。列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶由于害怕责骂而一直不敢承认，过后却一直心理不安，直至写信求得了姑妈的原谅才安下心来。二、自觉承担责任（板书）活动五：材料：【许苇的烦恼】KP28活动（1）许苇承担了哪些责任？许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。1做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任！活动六：材料：【李强的故事】李强是清华大学新闻与传播学院的山西学子。2005年春节，他利用寒假，按照“户村乡县”的思路，对山西省3个村4个乡和两个县的农村现状进行调查后，以札记的方式写成了近4万字的调查报告乡村八记，清华大学新闻与传播学院院长范敬宜读后激动不已，将它寄给了温家宝总理。 温总理读后亲笔复信称赞: “一位二年级的大学生如此关心农村，实属难得。从事新闻事业，我以为最重要的是要有责任心，而责任心之源在于对国家和人民深切的了解和深深的热爱。只有这样，才能真正做到用心观察、用心思考、用心讲话、用心做文章。”教师小结：应该向他学习，自觉承担我们的责任。2、反思我们的责任（板书）活动七：材料：【填表】KP29活动责任自我评价学习完成学习任务，全面发展家庭孝敬父母、做力所能及的家务等班集体团结友爱，维护班集体团结、荣誉社会维护公平正义、保护环境，实现中华民族的伟大复兴提示：本活动的设计意图是，通过完成一张表格，让学生反省自己是否承担了本应当承担的责任，哪些方面还存在不足。教育学生学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任，做一个负责任的人。（填表时要讲真话、实话、客观、全面）活动八：【知荣明耻手拉手】学唱拍手歌：你拍一，我拍一，热爱祖国牢牢记；你拍二，我拍二，服务人民最快乐；你拍三，我拍三，学习科学要争先；你拍四，我拍四，辛勤劳动立大志；你拍五，我拍五，团结互助同甘苦；你拍六，我拍六，诚实守信最优秀；你拍七，我拍七，遵纪守法树正气；你拍八，我拍八，艰苦奋斗人人夸；你拍九，我拍九，知荣明耻手拉手；你拍十，我拍十，美好品德永保持。让我们自觉承担责任，在承担责任中不断健康成长吧!【板书设计】第二课 在承担责任中成长三、做一个负责任的公民1、信守承诺，勇担过错（1）信守承诺，是负责任的表现（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任2、自觉承担责任（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长【作业设计】课堂巩固：现在你已学完“做一个负责任的公民”这一框，你觉得自己的责任心如何？请自备1张提问纸，自测一下：1.父母近来工作较忙，家里搁了好多家务活，“我”会：A没看见B偶尔会做一些C主动做完它2.父母生病时，“我”会：A偶尔会问一下他们B及时照顾他们并干些力所能及的事 C不闻不问3.放学太晚又遇做值日，“我”会：A认真搞完卫生再走B随便扫一下地就走 C不搞卫生就走4.犯了错误时，“我”会：A逃避错误B被人发现时才认错C主动认错5.考试中同学要你“帮忙”时，“我”会：A当时不理采，事后会给他（她）讲其危害，并帮助补习B有时会偷偷“帮助”一下C有求必应6.看到他人浪费水电时，“我”会：A效仿B上前阻止 C事不关心7.别人向你问路时，你告诉了他（她），后来你发现讲错了，但他（她）已走了，“我”会：A理会它 B有时会追去重新告知 C马上追去重新告知8.每天做家庭作业时，“我”会：A有时没有完成B经常按时独立完成 C第二天回校“参考”同学的作业能答对下列答案的你，是一位有责任心较强的学生。题号12345678答案CBACABCB总结升华：名言赏析：希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状、不思进取的一代，而是