小学英语四年级下册展示课Unit 4It’s Warm Today 第一课时教学设计及反思

第 1 页 共 6 页 小学英语四年级下册展示课小学英语四年级下册展示课 UnitUnit 4 4 It sIt s WarmWarm TodayToday 第一课时教学设计及反思第一课时教学设计及反思 内容 本节课教学内容为 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It s Warm Todaypart A Let s learn and Let s chant 这一单元的主要教学内容是学习形容 天气的英语表达 本课时是本单元的第一课时 学习运 用 warm cold cool hot 等形容词来表达天气情况 教学目标与要求 1 能听 说 认读本课单词 warm cold hot cool weather 2 学会运用 It s cold in 教学重 难点分析 1 重点 新单词的听 说 认读 2 难点 运用新学的单词和句型来描述天气预 报 课前准备 教师准备录音机及录音带 学生准备天气状况的 形容词的卡片及写有城市名称的卡片若干 教学步骤 一 Warm up 第 2 页 共 6 页 1 Free talk 2 Do actions a Stand up Sit down please b Step step as quickly as you can Step step as slowly as you can Run run as quickly as you can Run run as slowly as you can Jump jump as quickly as you can Jump jump as slowly as you can 通过热身 调动学生情绪 自然引出新授内容 二 Presentation Practice 1 教学 hot 热身结束 教师做用手扇风状 T Are you tired Oh I m tired and I m hot too Are you hot 课件呈现 Zoom 和一男孩热的图景 并出示单词 卡 hot 进行教学 课件出示一幅中国地图及 HongKong 的地理位置 教学 It s hot in HongKong 2 教学 cool 课件呈现很凉爽的图景 T Look it s cool in the picture 第 3 页 共 6 页 出示单词卡 cool 进行教学 且听一两遍录音 带上的规范读音 课件出示中国地图及拉萨的地理位置 教学 It s cool inLhasa 3 教学 Warm 课件呈现 26 度的温度计 T What s the weather like in the picture It s warm 出示单词卡 warm 进行教学 且听一两遍录音 带上的规范读音 课件呈现中国地图及北京的地理位置 教学 It s warm in Beijing 4 教学 cold 课件呈现一孩子穿得厚及雪人的图景 T What s the weather like in the picture It s cold 出示单词卡 cold 进行教学 且听一两遍录音 带上的规范读音 课件出示中国地图及哈尔滨的地理位置 教学 It s cold in Harbin 5 教学 Weather 向学生展示一位中央电视台天气预报播报员的形 第 4 页 共 6 页 象 T Look do you know her She is a weather woman She is telling the weather 出示单词卡 weather 进行教学 且听一两遍 录音带上的规范读音 T Look this is a map of China Do you know Which city is it What s the weather like in Harbin Beijing HongKong Lhasa 通过猜 城市 猜天气使学生在学习英语的同时学习地理 能 增加课外知识的同时达到巩固的目的 It s hot in HongKong It s cold in Harbin It s cool in Lhasa It s warm in Beijing 每教一个单词都要求学生听录音以规范单词的 发音 且要求学生抄写一两个在英语本子上以强调学 生的书写 6 Let s chant 的教学 1 边听录音 边看教师做出相应动作 2 让学生听录音 学说歌谣 且做动作 夸 张地模仿几个语气词 Mmm Phew Ooooh Brrr 的 同时做出表现不同天气的动作和表情 第 5 页 共 6 页 拓展与巩固 1 小组活动 活动 1 第一二组学生在自己手心里写上有关天 气的单词 第三四组学生在手心里写上有关地点的单 词 某一位学生站起来朗读自己写的单词 例如 hot 另外组里如有学生写 Guangzhou 他就 可以站起来大声说 It s hot in Guanzhou 活动 2 请几个学生上讲台接受其他同学的有节 奏的提问 例如 What s the weather like in Beijing A m y 台上的 Amy 必须有节奏地回答 It s warm in Beijing 依次提问 What s the weather like in Kunming What s the weather like inShanghai What s the weather li