北师大版2020年中考科学错题集训13：常见的化学反应（I）卷.doc

北师大版2020年中考科学错题集训13：常见的化学反应（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ） A . 镁条的燃烧B . 加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化C . 加热一定量的高锰酸钾固体D . 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气2. （2分）如图所示的微观化学变化，其基本反应类型属于（ ）A . 置换反应B . 化合反应C . 分解反应D . 复分解反应3. （2分）下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是（ ）A . 根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气B . 根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目C . 根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生D . 根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度4. （2分）距今2000余年前的西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，这是现代湿法冶金技术的先驱，从现代的科学观点理解，“曾青”应赋予的最恰当的涵义是（ ）A . 铜单质B . 硫酸铜溶液C . 铜的化合物D . 可溶性铜盐的溶液5. （2分）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是（ ）A . 反应条件相同B . 反应中都有黑色固体生成C . 反应类型都为置换反应D . 反应中一氧化碳和木炭都作还原剂6. （2分）臭氧（化学式为O3）可应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置下列说法正确的是（ ）A . 氧气转化为臭氧是物理变化B . 臭氧分子的相对分子质量为36C . 一个臭氧分子中含有3个氧原子D . 臭氧对人的身体健康不利，应该拒绝使用臭氧7. （2分）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中不正确的是（ ） 物 质氧 气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA . 根据质量守恒定律，x的值应为0B . 反应后的生成物是二氧化碳和水C . 物质W只含碳和氢两种元素D . 物质W一定含碳、氢、氧三种元素8. （2分）某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。下列说法正确的是（ ）A . 甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸B . 乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠C . 甲组废液可直接排放，乙组处理后再排放D . 如将两组的废液合并在一起，如溶液呈无色，混合液可直接排放。9. （2分）在化学反应AB=CD中，若有5克的A与11克的B恰好完全反应，生成7克的C和一定质量的D，则D的质量为（ ） A . 5克B . 16克C . 9克D . 23克10. （2分）把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ） 物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A . a和c是反应物B . d一定是催化剂C . X=2.0D . 该反应是化合反应二、 综合题 (共4题；共15分)11. （3分）关于化合价我得出了以下结论： （1）元素在化合物里有的显示正价，有的显示负价，形成单质时显_价 （2）化合物里各元素的化合价的代数和为_（3）化合物里，金属元素一般显_价，非金属元素一般显_价，同一元素在不同的物质中可显示_化合价 12. （2分）酸雨主要是人工排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体造成的目前，酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化化学在解决酸雨等环境问题中将发挥重要作用请回答下列问题：（1）氮元素的元素符号是_（2）二氧化硫的化学式是_（3）硫酸中氢元素（H）的化合价是_（4）写出防治酸雨的一种措施_ 13. （3分）按题目提示写出有关的化学方程式和部分物质的化学式（1）将黑色氧化铜粉末置于试管中加热；通入氨气，则生成红色的铜、水和一种气体单质该反应的化学方程式是：_（2）在细菌作用下，用氨处理含甲醇(的工业废水，使其变为元素的N2和CO2 ， 从而清除对环境的污染，有关的反应为：6NH3+5CH3OH+12B3N2+5CO2+19H2O，其中B物质的化学式是_（3）在400左右，有催化剂存在的条件下，用氨气可将有毒气体NO还原为N2和H2O，与出该反应的化学方程式：_14. （7分）（2015绍兴）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生反应。（1）如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是_；（2）现有0.8克硫与氧气充分反应，理论上需要分解高锰酸钾多少克？（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）（3）二氧化硫气体对人体有毒，会污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式_ .三、 填空题 (共1题；共4分)15. （4分）奔跑吧 兄弟是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。（1）节目最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料属于_（填“有机化合物”或“无机化合物”）；鉴别棉布和涤纶布的方法是_；（2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是_；A . 白酒B . 柠檬酸C . 食盐溶液D . 纯碱溶液（3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明。“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变澄清。其中的一个反应为2C76H49O46Fe+H2C2O4 2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为_；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合价为_。四、 实验探究题 (共5题；共16分)16. （3分）家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打），碳酸氢钠不稳定，在潮湿空气中缓慢分解，受热至65以上迅速分解，270时完全分解为碳酸钠某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所示装置进行实验请回答：（1）加热一段时间后，甲、乙两烧杯分别看到的现象是_；由此可得出的结论是：_（2）写出发生反应的化学方程式_（3）该装置设计的优点是_17. （4分）已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳,某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg回答下列问题：（1）仪器的名称是_； （2）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且_； （3）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a _b（填“”“=”或“”）； （4）D处为收集尾气的装置，应选择_装置（填“甲”“乙”或“丙”） 18. （3分）某科学兴趣小组同学为了验证质量守恒定律，进行了如下实验。实验一：把蜡烛放在电子秤上，记录数据后将其点燃(如图)，几分钟后发现电子秤的示数变小了。实验二：将图所示的装置罩在蜡烛上方，记录数据后再点燃蜡烛(如图所示)。与实验一燃烧相同的时间，发现电子秤的示数变大了。请回答下列问题：（1）分析以上两个实验可知，要验证质量守恒定律，化学反应通常在_容器内进行。 （2）请你运用质量守恒定律，选择其中的一个实验进行解释。 19. （3分）为了确定某可燃性气体的成分是 H2、CO、还是它们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，并进行实验。将该可燃性气体在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过装置 A、B，发现 A 质量增加，B 中出现浑浊。试回答下列问题： （1）该可燃性气体是_。 （2）该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为_。 20. （3分）某学校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验 （1）写出有标号仪器名称：_，_ （2）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞白磷未燃烧的原因是_ （3）随着水温升高，温度计显示45时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧常言道，水火不相容水能灭火的原因是_而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_ （4）本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_，收集方法是_（填字母代号）；也可用于制取_气体，化学方程式是_五、 解答题 (共1题；共6分)21. （6分）同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是_（填化学式，不考虑酚酞）。（2）取乙反应后的溶液 60.0g，滴加质量分数 26.5%的 Na2CO3 溶液，如图丙，溶液 pH 的变化如图丁，请计算该溶液中 CaCl2 的溶质质量分数。（写出计算过程，精确到 0.1%）（3）通过计算在图戊中画出产生沉淀的曲线。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共4题；共