语文人教版三年级下册《女娲补天》

女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 这是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热 中的人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕 危险 甘于奉献的精神 选编这篇课文的意图 一是了解神话传说的特点 感受我国古代劳动人民 丰富的想象力 二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学目标 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 金光四射 云霞 等词语 2 复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 4 感受神话故事的神奇 引发丰富的想象 教学重点与难点 教学重点与难点 课文的学习重点是了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重重困 难把天补好的过程 难点是在阅读中感受神话故事的神奇 教学准备 教学准备 多媒体课件 制作女娲图 教学课时 两课时教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 神话导入 激发兴趣 1 上学期 我们学过哪些神话故事吗 你愿意把自己知道的神话故事概括地说 给大家听吗 2 在我们悠久灿烂的文化历史长河中 神话故事是一朵美丽的浪花 它语言优 美 故事生动 感情丰富 寄托人民美好的愿望和追求 比如 嫦娥奔月 牛郎织女 等 今天我们就来学习优美动人的 女娲补天 这个神话故事 二 初读课文 感知大意 1 自由读 2 同桌互读 读给你的同桌听一听 如果对方有读得不准确的地方 请你帮他指出来 3 默读 a 要求学生一边默读 一边思考 b 想一想 文章主要讲了一件什么事 你能用几句话说一说吗 c 画出不懂的词语 三 识记生字 书写生字 1 自主识记生字 同桌交流识记小窍门 2 观察字形 指导书写 四 激情朗读 想象惨景 1 女娲为什么要补天呢 因为天破了 天哪 太可怕了 天塌下一大块 天地 间是什么样悲惨的情景呢 生说 2 课件出示 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的 大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到 处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 3 简笔画 一个黑黑的大窟窿 深沟 山冈 熊熊大火 洪水 许多人 4 想象 人们怎样求救 情况如何越来越危急 5 激情朗读 多种形式的读 五 布置作业 拓展延伸 1 再读课文 读的时候有什么感想和疑问就在课文旁边记下来 2 把天塌地裂的可怕景象描述给你的爸爸妈妈听 第二课时第二课时 一 复习导入 渲染气氛 激发学习欲望一 复习导入 渲染气氛 激发学习欲望 1 师 今天 我们继续学习 手指课题 读 自从女娲创造了人类 大 地上到处是欢歌笑语 人们一直过着快乐幸福的生活 可是 有一天 突然发 生了一件可怕的事 课件演示天塌地裂的可怕景象 2 出示文字 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的 大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊熊大火 田野里到 处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 全班齐读 3 老师过渡语 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 女娲 出示文字 女娲难过极了 她立刻去找雨神 求他下一场雨 把天火熄灭 又造了船 好救出挣扎在洪水中的人们 师 谁想读一读 指名 1 生读 师评价 A 对 你抓住 难过极了 读得真好 难过极了 就是 生 非常非常难过 难过极了 变红色 师 女娲不但难过 还非常 生 着急 师 你从哪个词语中体会到的 立刻 师 天崩地裂 人类出于水深火热之中 女娲多么难过 多么着急 请大家读 齐读 4 老师过渡语 在女娲的努力下 天火熄灭了 洪水中的人们被救上来了 可 是 学生说 天上的大窟窿还在喷火 因此女娲决定 张贴 女娲决 定冒着生命危险 把天补上 齐读 师 怎么补天呢 让我们继续走进课文 二 朗读感悟 品词析句 感受补天艰难二 朗读感悟 品词析句 感受补天艰难 整体感知 理清故事线索整体感知 理清故事线索 1 请默读课文第 3 4 自然段 思考 课件出示 女娲为了把天补好做 了哪几件事 女娲遇到了哪些危险和困难呢 用 画出有关的句子 2 交流 问题一 女娲做了三件事 寻找 冶炼 补好 找 炼 补 板书 师 用上表示顺序的词把句子说完整 问题二 师 女娲遇到了哪些危险和困难呢 你们画了哪些句子 出示课文第 3 4 自然段 指名学生 4 人左右 师相机在课件下面加红线 寻找五彩石 感受补天艰难寻找五彩石 感受补天艰难 1 重点句子品析 出示句子 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜色的石头 还 缺少一种纯青石 师 贴女娲图 为了找齐五彩石 女娲跳进了波涛汹涌的大海 也许会被滔 天大浪打痛 还到哪里去找呢 可能遇到什么艰难险阻呢 师 女娲冒着生命危险找了一天 两天 三天 四天 白天找 晚上找 不 分昼夜 她 接读 忙了几天几夜 变红 出示句子 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清清的泉水中找到了 此时 女娲已经筋疲力尽 随时都会倒下 可是还缺少一种纯青石 于是 接读 此时 天地间狂风暴雨 电闪雷鸣 危险到处存在 可是还缺少一种纯青 石 于是 接读 此时 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 可是还缺少一种纯青石 于是 接读 师 老师发现你刚才读的时候 脸上带着微笑 为什么呢 生 找齐五彩石 就可以补天啦 很开心 真不容易啊 你从哪个词语体会出 来的 找啊找啊 终于 变红 师 女娲终于找齐了五彩石 可以松口气了 她的心里十分喜悦 师范读 生齐读 师 啊 让我们再一次感受这充满危险与困难的找石过程吧 出示 女娲决 定冒着生命危险 把天补上 终于在一眼清清的泉水中找到了 男女生赛读 三 冶炼补天 感受女娲神力 三 冶炼补天 感受女娲神力 1 边听边想象 师 女娲冒着生命危险找齐了五彩石 她是怎么炼石补天的 请大家闭上眼睛 边听边想象当时的情景 出示文字 第 4 自然段 师读 2 交流 A 抓住动词体会 师 你好像看见了什么 可以用文中的句子来说说 如果能说出自己的体会就 更棒了 生 1 女娲顾不得休息 她 师 你真行 抓住动词体会到了女娲的辛苦 课件 动词加小圆点 咱们一 起把这段中的动词加上小圆点 齐读第 4 段 B 抓住 五天五夜 从时间上体会 师 刚才 你的脑海里又出现了什么画面 生 2 女娲已经筋疲力尽了 还要炼五天五夜 太辛苦了 怎么没累死 五 天五夜变红 师 她心中装着人类 为了把天补好 她不顾生命危险硬撑着 C 再读读这段 你一定会有新的发现 生 3 女娲把它装在一个大盆里 端到天边 对准那个大黑窟窿 往上一泼 只 见金光四射 大窟窿立刻被补好了 女娲这样一泼就把天补好了 太神奇了 课件演示 金光四射 3 齐读 感受女娲神力 4 复述课文 师 如果在这段文字中加上一组表示顺序的词 先 然后 最后 请你试试应该加在什么地方 课件 演示加入顺序词后的课文 课件去掉其它文字 只留顺序词 引导学生复述课文 三 回归整体 总结全文 领会女娲精神三 回归整体 总结全文 领会女娲精神 1 你们想对女娲说些什么呢 你觉得女娲是一个