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文档简介

9 日月潭 第二课时 一 复习导入 结合课后 读读记记 出示词语 认读词语 二 再读课文 整体感知课文内容 1 自由读课文 2 读第一段并学习这段内容 3 教师出示 日月潭在什么地方 这一问题 然后让学生 带着问题再读课文 4 分组讨论 明确日月潭的地理位置 理解这段的 茂盛 环绕 名胜古迹 等重点词语 教师出示插图帮助 学生理解 三 学习第二段 1 用各种读书形式 熟读第二段 2 让学生自己说说你读懂了哪些词和句子 重点体会 碧 绿 一词 3 通过对比句子来体会日月潭的形状之美 并了解日月潭 名字的来历 1 把 圆圆的 弯弯的 删去 句子还 是通顺的 那么能不能删去呢 为什么 2 弯弯的 不能删 因为月亮有时是圆的 有时是弯 的 如果删去 就不知道月亮是弯的还是圆的了 3 有 圆圆的 这句话听起来形象 亲切 4 教师指导 圆圆的 弯弯的 是对应的 读时要重 音 四 利用简笔画 指导背诵 为了帮助学生背诵这一段 用简笔画勾出日月潭的平面图 然后再让学生看着图 用 本段 4 句话中的一些词语给学生提示 这样学生很快地就 记住了这一段的内容和文字 把课文流利地背下来 一 学习 3 4 自然段 1 读 3 4 自然段 理解这两段主要写什么 2 让学生自主读 说说你读懂了什么 分组讨论 倒映 隐隐约约 模模糊糊 清晰 朦胧 清晰与朦 胧的意思相反 能够显示出日月潭风光多姿多采 3 再读 3 4 段 出示 早晨 中午和下雨时日月潭的风光是怎样 的 这一问题 通过熟读和讨论让学生知道 1 清晨 太阳刚刚升起 湖面上还飘着薄薄的雾 2 中午 太阳高照 整个日月潭的美景和周围的建筑群 清晰的展现在眼前 3 要下起蒙蒙细雨 日月潭好像披上轻纱 4 通过朗读 体会日月潭是个美丽的地方 二 学习第 5 自然段 1 再观察插图 让学生欣赏日月潭的秀丽风光 说说日月 潭给你留下什么印象 2 再读第 5 段 体会作者对日月潭的赞美之情 3 进行思想教育 我们国家还有许许多多象日月潭这么美 丽的地方 我们生长在这片土地上 就要爱它的山山水水 三 布置作业 1 练习填空找出写日月潭名字来历的三句话 然后出示下 列填空题 湖的北边像 圆圆的太阳 叫 日潭 湖的 南边像 弯弯的月亮 叫 月潭 2 背诵自己喜欢的部分 板书设计 地理位置 台湾省
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