语文人教版三年级下册创设情境激情导入

上课上课 太阳是大家的太阳是大家的 一 创设情境 激情导入 1 出示教学挂图 2 无论是日出 还是日落 无论是绚丽的朝阳 还是灿烂的晚霞 都给 人们带来无尽的遐想和美的享受 多可爱的太阳啊 今天 我们就要来学习一 首描写太阳的诗歌 3 板书课题 太阳是大家的 二 初读诗歌 整体感知 过渡 诗歌里写些什么呢 请同学们赶紧打开书 去读读这首诗歌 注意 读准字音 读通句子 读出诗歌的节奏 1 自由地大声地朗读课文 读准字音 读通句子 2 认一认 读一读 红彤彤的晚霞 升起的太阳 欢乐的浪花 泼洒 戏水 陪着 师 这里有个生字你读得师 这里有个生字你读得很准 当它在 ABB 型的短语中要变调第一声 3 指名读 师 咱们快来读读这红彤彤的晚霞吧 红彤彤的世界 同学们能把这美好的感 觉读出来吗 4 指名读第一节 师 你用欢快的语气师 你用欢快的语气读出了太阳的美丽 真是个会读书的孩子 5 齐读 三 精读诗歌 感悟意境 师 诗中老师最喜欢师 诗中老师最喜欢第二节 谁能帮老师说说为什么呀 1 学习第二节 1 我请一位同学来读 其他仔细听 呆会儿请你来说说 指名生答 太阳为大家做了许多好事 2 都做了哪些好事 生答 师随机板书 鲜花 小树 小朋友 3 读着读着 你仿佛看见了什么 听到了什么 生 我仿佛看到他们在海边欢乐的戏水 听到他们欢乐的笑声 咱们也 开心一下吧 师 那就快把你的开心师 那就快把你的开心 快乐 满意送到句子中去读读吧 让别人听出你的快 乐 4 用面带笑容的表情去读后两行 指名读 赛读 5 下面咱换一种方式读 分小组读 小组赛读 评议 师 同学们 太阳带给鲜花 小师 同学们 太阳带给鲜花 小树 小朋友的仅仅是快乐吗 还有什么 自己 再去读读这一节 如果有什么词你比较喜欢 你赶紧抓住它 6 汇报交流 学生先说哪个词 师相机板书哪个 然后引导体会 a 体会 洒 字 板书洒 生 从洒字看出 太阳对我们很关心 师 是的 可为什么 不用射 不用泼 不用压 偏用洒 师 是的 可为什么 不用射 不用泼 不用压 偏用洒 分别让同学上分别让同学上 台用动作示范 说感受 台用动作示范 说感受 生 因为射给人很刺眼的感觉 而泼太用力 压又不温柔 只有洒字是轻轻 的 温柔的 师 这个同学说得真好 给他师 这个同学说得真好 给他掌声 是的洒就象妈妈的爱一样温柔 b 体会 拔 字 板书拔 生 从拔字看太阳对小树的爱护 师 是呀 太阳在源源不断的师 是呀 太阳在源源不断的为小树输送养分呢 c 体会 看 陪着 板书陪着 生 也让我感觉到了太阳对我们小朋友的爱护 师小结 太阳暖暖的照在我们身上师小结 太阳暖暖的照在我们身上 真舒服 真开心呀 让我们舒舒服服 开 开心心地读一读 7 分男女生读 注意读 洒 拔 戏水 欢乐的浪花 师总结 同学们 这就是读书 指板书 一个词一颗心那 一个洒 一个拔 师总结 同学们 这就是读书 指板书 一个词一颗心那 一个洒 一个拔 一一个陪 一个看都让我们感受到太阳那暖暖的爱 让我们一起记住这份爱 试 着背一背吧 齐背第二小节 7 展开想象 仿写诗句 师 孩子们 我们看师 孩子们 我们看看文中的省略号 太阳做的好事还没说呢 咱们班的孩子 们特别能说会道 能学着说一说吗 她把 金光 洒向大地 她让柳树长出 她让小草 她让森林 她把春天打扮得更加 她使我们的生活 小结 是呀 太阳就是这么小结 是呀 太阳就是这么无私 公平地把爱洒给 指板书 鲜花 洒给 小树 洒给 小朋友 所以课题会说 齐读 太阳是大家的 2 学习第三 第四小节 第三小节 师 太阳忙碌了一天 她会和师 太阳忙碌了一天 她会和我们一样进入甜美的梦乡吗 她会去哪 会 去干什么呢 请大家小声地读读诗歌的第三 四小节 1 指名读第三小节 师 真棒 太阳要走了 老师听出了你对太阳的不舍 2 指名读 齐读 第四小节 1 太阳趁小朋友睡觉的时候干什么去了 生 去别的国家 为别的国家的小朋友带去快乐 2 此时 别的国家的小朋友还在睡梦中 我们可不能把他们吵醒了 所 以最后一小节要读得 生 轻一些 我们一起来轻声把第四小节读读 你读 你读 你读 一起来读读 会背的就来背一背 四 拓展 有哪些小动物 哪些植物需要太阳的 等待着太阳 生 花草树木等着她 鸟兽虫鱼等着她 世界上各个角落的人民都等着 她 师总结 是的太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 太阳不仅是属于师总结 是的太阳不仅是属于我们的 也是属于