


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 第第 8 8 章章 一元一不等式复习一元一不等式复习 教学目标教学目标 1 通过对基础知识的复习 让学生加深对一元一次不等式及其解的认识 2 通过对复习题 A B 的训练 使学生能熟练地掌握怎样解一元一次不等式和一元一 次不等式组和一元一次不等式及不等式组的简单应用 3 通过对复习题 C 的训练 加强学生对一元一次不等式及不等式组的应用的熟练掌握 重重点点 1 不等式及其解集的概念 2 一元一次不等式的解法和一元一次不等式组的解法 3 利用一元一次不等式和一元一次不等式组解决简单的实际问题 难点难点 1 熟练应用一元一次不等式和不等式组解决问题 2 用数形结合的方法找到不等式组的解集 教学突破教学突破 在本节教学中 先总结本章所学的主要内容 给学生总结出知识结构 以帮助学生了 解和掌握本章的内容 另外 本节是复习性质的课时 所以应多结合例题 从题目出发让 学生在分析问题和解决问题的过程中培养解决问题的能力 所以在讲解过程中多用引导的 方式 并能给学生留出自己动手 动脑的时间和机会 让他们在自己的实践中掌握所学的 知识 从中总结出自己的学习方法 教学步骤教学步骤 一 内容回顾一 内容回顾 1 复习回顾不等式 一元一次不等式 组 及其解集的概念和解法 提示学生不必 死记硬背 可以通过举例说明 2 总结学生的发言 并将本章的内容作一次总结 指出本章重难点 鼓励学生作出 知识结构图 3 出示规范的知识结构图 指出本章的基础在于不等式性质的应用 证 验 题 问 际 实 式 等 不 次 一 元 一 解 组一元一次不等式 那么 且 那么 且 那么 不等式的性质 组 式 等 不 题 问 际 实 bcac0cba bcac0cba cbcacbcaba 二 典型例题二 典型例题 2 1 引导学生思考如下例题 已知 a 1 b 0 c 1 d 且 a 1 b 1 1 c 1 d 求 a b c d 的值 引导学生考虑根据 a b c d 的取值范围解决问题 组织学生讨论 并鼓励学生主 动上台板演 a 1 0 b 1 0 所以 a 1 b 1 等价于 1 a 1 b 所以 a b 2 用相同的方法得到 c d 2 于是有 a b c d 2 2 0 发现本题的 解决关键在于将 a b 和 c d 看作整体 2 总结学生的板演并指出 本题的关键在于将几个变量看作一个整体 提醒学生注 意这种解题方法 3 引导学生讨论完成下面的例题 已知方程组的解 x 与 y 的和是正数 求 a 的取值 范围 a51y3x a2yx 提示学生可以考虑用 a 表示 x 和 y 并鼓励学生上台板演 分析 方程组有三个未知数 不可能解出准确的解 既然本题要求的是 a 的取值范围 那么就用 a 来表示 x 和 y 然后根据 x y 的范围来确定 a 的范围 通过解方程得到 x 1 a 4 y 1 7a 4 从而由 x y 0 得到 a 1 3 4 总结学生的答案 指出本题的重点在于是用了转化思想 并提醒学生注意本方法 在以后学习中的应用 三 随堂练习设计三 随堂练习设计 1 写出下列不等式的解集 2x 14 0 1 2x 45 5x 3x 答案 x 7 x 90 x 0 2 解一元一次不等式 4 x 3 2 x 1 3 y 1 3 1 y 1 2 2y 1 6 答案 y 4 4 3 x 2 x 2 x 3 x 3 答案 x 3 5 求不等式 x 1 2 x 1 3 1 x 6 的正整数解 答案 x 1 2 个性练习设计个性练习设计 1 已知关于 x 的方程 x m 3 2x 1 2 m 的解是正数 求m 的取值范围 2 代数式 3y 14 与 9y 2 7 的差大于 6 且小于 8 求 y 的值 答案 12 y 29 3 3 4 将两筐苹果分给甲 乙两个班 甲班有一人分到 6 个 其余的每人分到 13 个 乙班有一个人分到 5 个 其余每人分到 10 个 如果两筐苹果的个数相同 并且比 100 个多 比 200 个少 那么甲 乙两班各有多少人 答案 设甲班有 x 人 乙班有 y 人 可得 2001y105100 2001x136100 1y
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 航天常识国考题库附参考答案详解(巩固)
- 江苏国考行测题库【夺冠】附答案详解
- 最接近国考的行测题库附参考答案详解(a卷)
- 贵州行测国考题库【模拟题】附答案详解
- 国考行测题库比例带答案详解(达标题)
- 国考题库综合含答案详解(基础题)
- 航天常识国考题库及参考答案详解【模拟题】
- 焊工国考题库含完整答案详解【全优】
- 贵州行测国考题库有完整答案详解
- 辽宁省国考行测题库及答案详解【夺冠系列】
- 建筑垃圾现场分拣作业流程方案
- 2022利达消防LD6901 消防控制室图形显示装置(Linux)使用说明书
- 8.2 守护正义(课件)- 2025-2026学年八年级道德与法治上册(统编版2024)
- 储能电池产品售后服务与维保方案
- 胃肠镜检查课件
- 8 回忆鲁迅先生(课件)语文统编版2024八年级上册
- 新疆电网面试题目及答案
- 2025年药品及制药行业当前市场规模及未来五到十年发展趋势报告
- 审计专硕复试题及答案
- 新能源企业盈利能力分析-以比亚迪股份有限公司为例
- 2025年重庆市高考化学试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论