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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 喜欢自己所从事的工作 2 喜欢以孩子的身份去接触学生 并能和他们有效的沟通 交流 3 能认真干工作 愿意帮助那些学习上有困难的学生 4 基本功较为扎实 虚心学习 不断提高教学水平 1 面对繁重的教学工作 当学生不会某个句 型的表达时偶尔会生气 2 工作中有时会沿用旧的教学方法 不爱创 新 3 对待学生尤其是学生未能按照要求做好时会 有烦躁和急躁的情绪 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 随着义务教育均衡发展的普及越来越受到重视 教师的 培训机会越来越多 2 学校的硬件设施越来越好 教师能够借助网络资源开展 教学 3 老教师能够将他们的经验传授给我们 帮助我们更好地 成长 1 教育理论知识不断改进 需要我们不断的学 习 来适应现代社会 2 要学会创造性的进行教学 创造性的使用教 材 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 多和学生交流 了解他们的心声 然后因材施教 2 把学到的先进知识理念和从其他老师那儿学到的经验 组织整理 成自己的一套教学模式 3 结合学生的实际情况 精心设计教案 备好每节课 课前做好充 分准备 课后写好教学反思 1 和家长交流较少 多与家长交流 了解孩子在家的学习情况 家 校联合 帮助孩子更好的成长 2 接受新事物很慢 很少用新的教学理念去教学生 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 积极参加学校外出的培训 提升自身的专业素质和理论素养 同工 作经验丰富的老教师多交流 向她们学习宝贵的教学经验 1 学会创新教学方法 提高教学
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