【写作范文3篇】幼儿园家长宣传工作计划开头语

写作范文写作范文3 3篇篇 幼儿园家长宣传工作计划开头语幼儿园家长宣传工作计划开头语 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 幼儿园家长宣传工作计划开头语2 小学四年级上册英语教学 计划范文3 小学三年级英语上册教学计划范文幼儿园家长宣传工作 计划开头语继续深入学习贯彻 幼儿园教育指导纲要 把幼儿教 育和家庭 社区教育紧密联系起来 有计划 有组织 有针对性地 为家长 为幼儿 为社区服务 加强科学管理 努力办好家长学校 提高家庭教育水平 共同促进幼儿健康 和谐地发展 二 工作目标 1 努力营造家园合力的教育环境 提高家园共育的实效 2 加强家委员会工作 发挥家委会成员督促作用 挖掘优秀家长资 源 提高家长的指导意识和能力 3 增强对家庭 社会的服务功能明确服务意识 扩大服务范围 提 高服务水平 三 具体措施 一 继续发挥家长委员会的作用 参与幼儿园的民主管理 2 研究当前家庭教育 学校教育 社会教育的动态 商讨办好家长 学校的措施和方案 及时反馈家教信息 收集并反映家长对幼儿园 工作的建议和意见 协调并参与幼儿园管理工作 力求提高管理实 效 二 开展系列 家长学校 活动 提升家长的育人素质 为了更有效地指导家庭教育 使素质教育的思想渗入每个家长的心 田 加强对幼儿的思想道德教育 增强齐抓共管的力度 全面提高 德育教育质量 本学期将开展丰富多彩的活动 提升家长的育人素质 1 开办 家长学校 向家长宣传家庭教育知识 本学期 我园将在新生入园之前举行新生家长会 介绍幼儿园学习 和生活的基本情况和要求 指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园 集体生活 期中 将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动 3 经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动 利用家长园地 家教橱窗 家长开放日 家访 班级家长会等 积 极向家长宣传科学的教养方法 对家长提出的在家庭教育中遇到的 疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨 解决 帮助 引导家长更新教育观念 了解孩子的发展规律和教育孩子的规律 更好地参与幼儿园育人活动 三 加强家园联系 关注孩子的健康成长 1 按需召开班级家长会 各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的 情况 可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论 分析 交流 意见 可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等 家园 携手 为孩子的健康成长营造一个平等 宽松而适宜的育人环境 2 向家长开放半日观摩活动 观摩前教师要使家长明确目的 让家 长了解看什么 怎样看 引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴 交往的状况 发现孩子在原有基础上的发展 同时也组织家长针对 自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流 有针对性 地采取一致方法 实现家园教育的一致性 本学期将举行全园性的家长开放半日活动 3 进一步创设 家园园地 栏目 注意内容的整合归类 与主题环 境的创设融为一体 在家教指导栏目中 不仅仅是摘抄一些家教文章 同时要注意与家 长互动 可针对家教中的热点难点问题组织讨论 也可让家长轮流 介绍自己一些家教经验 有针对性地提高家长的家教水平 4 根据主题需要 积极倡导家长参与助教活动 摸清不同家长的资 源优势 加强培训与指导 进一步提高家长助教质量 不断丰富幼 儿园教育内容 5 向家长发放问卷调查表 通过问卷方式 反馈信息 及时调整教 育及管理的策略 四 密切与社区的合作 共创育儿的大环境 1 利用幼儿园自身的优势 为社区提供学前教育服务 利用家教橱窗宣传科学育儿的知识 2 充分利用社区现有资源对幼儿进行教育 利用社区的人文 自然环境资源开展相关主题活动 让每一个孩子 认识自己的家乡 热爱自己的家乡 组织幼儿参观居委会 书店 超 市 菜场等 积累相关的社会经验 利用节日与社区的老人孩子开展 尊老爱幼 相关活动 组织幼儿参加社会实践和公益劳动 帮助清 除社区杂草废纸等 培养幼儿初步的环保意识等等 为幼儿的健康 成长营造良好的社会氛围 小学四年级上册英语教学计划范文本教材的教学目标是激发学生学 习英语的兴趣 培养他们英语学习的积极态度 使他们建立初步的 学习英语的自信心 培养学生装一定的语感和良好的语音 语调 书 写基础 以及良好的学习习惯 使他们形成初步用英语进行简单交流 的能力 同时 培养学生的观察 记忆 思维和创造的能力 翻阅此教材 总体感觉此教材有如下特点 1 强调语言运用本教材吸收了交际教学思想 注重学生语言应用能 力的培养 在整体构思 内容安排 活动设计和教学方法选用等方面都紧密联 系学生的生活实际 体现语言的交际功能 把话题功能结构任务结 合起来 并根据学生的年龄特点 采用 全部动作反应法 让学生 在有节奏的说唱中体验语言 2 注重能力培养本教材在内容安排 活动设计和学习评价上都贯穿 学会学习 的主题 十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力 3 突出兴趣出发本教材从内容 形式 方法 插图及装帧设计等方 面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣 教学内容紧密联系学生装生活与实际 选择话题充分考虑小学生的需求 4 重视双向交流本教材重视双向交流 中西方文化知识的渗透 在 教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化 知识 5 本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄 精 选学生最需要兴趣的 最易学会的 最有普及价值的 与学生日常 生活联系最紧密 本教材采用了 教案式 的编排体系 每册书共和8个单元 其中2个复习单元 每单元分ABC三个部分 共10页 一 学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习 掌握 了一定量的英语词汇和基础的英语会话 故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能 在词汇教学和会话教学的基础上 扎实进行字母的四会教学 二 教学目标与要求 1 能听懂 会说12组会话 并能进行简单的交流 2 能听 说 认读66个单词和听 说 读 写26个字母并且能听 说 读写36个单词 3 能听 做 演18个游戏 4 能听 做7个 TPR 活动 5 以学会2个制作 6 能唱8首歌曲 7 能听 说 唱8首歌谣 8 以完成6个自我评价活动 9 能听懂6个幽默故事 0 能了解6项简单的中西方文化知识 三 教学方法 1 会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中 并以连环画的形式出现 其目的在于分散教学难点 循序渐进 便于表演 三年级学生的特征就是爱玩 了表现自己 因此 用表演和游戏的形式来进行交流 学习语言 运用语言是最 恰当的 尽量做到融会话教学于情景表演之中 让学生装在表演中练 在交 际活动中用 2 词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的 巧用实物和卡片 在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词 将单词的教学融于会话教学之中 充分发挥 TPR 的优势 动作与节奏相结合 3 字母教学字母是本册书的重点教学内容一 26个字母是英语学习的基础 学好26个字母对学生装以后的发音 拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用 本册书中前三个单元每单元出现6至10个字母 每个字母都配有三个 以上该字母为首字母的例词 供学生在听说例词的过程中逐步了解 字母在单词中的发音 在教学时采用填字母 画图和找字母等方法进行趣味操练 小学三年级英语上册教学计划范文 一 学生分析在英语教学中 教师应重视研究小学生英语学习心理 状态 了解他们所存在的问题和特点 以适应教育教学改革 以便 更好地实施教学 二 教材分析本册教材具有以下几个特点 1 注重学生语言运用能力的培养 突出语言的实践性和交际性 同 时也突出语言的真实性和实用性 2 注重学生自学能力和学习策略的培养 为学生的进一步学习或终 身学习奠定基础 3 注重中外文化的双向交流 使学生通过学习 培养未来跨文化交 际所需要的能力 4 注重学生学习兴趣的培养 以不同方式限度的激发学生的学习动 机 三 教学目标和重点难点教学目标 能听 说 读 写英语字母 a Zz 并能按字母顺序背诵 默写二十六个字母 根据实物 图片 说出所学单词要求读音正确 能比较熟练地运用所学的日常交 际用语 能在非语言提示的帮助下 听懂清晰的话语和录音 能演唱已学过的英语歌曲 诵读已学过的歌谣 教材重点 能听 说 读 写英语字母 a Zz 培养良好的书写习惯 能做到书写规范 整洁 能比较熟练地运用所学的日常交际用语 教材难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语 四 主要措施 考虑到小学生好动爱玩的特点 以活动为课堂教 学的主要形式 设计丰富多彩的教学活动 让学生在乐中学 学中 用 从而保证学生英语学习的可持续性发展 通过听 说 读 写 唱 游 演 画 做等形式 进行大量 的语言操练和练习 巧用实物 头饰 卡片 chant等来帮助进行单词教学 运用各种不同的肢体语言来辅助教学 调动学生学习的积极性 鼓励学生主动参与到课堂教学中去 在课堂上多开展一些有趣的活动 游戏让学生在活动中学习英语 在生活中学习英语 多为学生营造一些学习氛围 如上讲台操练等等 融会话教学与情景表演之中 多与学生交流 进行口语交际训练 注重学生英语思维能力的培养 尽可能让学生形象的感知语言 形 成一定的英语思维 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 多读英语故事等 6 充分利