第7章 婴幼儿安全知识VIP

第4章婴幼儿安全知识 制作 主讲 黄洁 本次培训大纲 主要内容 第一节 婴幼儿安全常识第二节 婴幼儿意外伤害的防范与处理 一 婴幼儿安全常识 婴幼儿常见事故类型学前教育机构意外伤害的特点婴幼儿常见事故发生的原因班级中的安全常识 本次培训大纲 婴幼儿常见事故类型 1 设施设备伤害 直接 间接 P120案例 本次培训大纲 婴幼儿常见事故类型 2 保育教育伤害 身体 P121案例水 火 电 体罚 本次培训大纲 婴幼儿常见事故类型 3 婴幼儿自身伤害 弄伤自己 误伤别人 P121案例 年龄小 缺乏知识 经验和独立行动能力 运动协调性差 走路容易摔倒 好奇心强推滑滑梯 跷跷板 突发疾病 癫痫发作 心脏病发作等 本次培训大纲 婴幼儿常见事故类型 4 幼儿走失 逃园 被怀不良动机的人接走 P123案例 逃园 入园时情绪焦虑 逃避集体生活 受挫折独自出走 婴幼儿被他人接走可能是出于某种目的 拐卖婴幼儿敲诈勒索等 参观警察局 派出所需拍照确认等 本次培训大纲 婴幼儿常见事故类型 5 不良人员的侵入 纵火 持刀抢劫 P123案例6 园外活动伤害 丢失 外伤 P124案例 本次培训大纲 学前教育机构意外伤害的特点 1 性别 男孩明显较女孩容易发生意外伤害 2 幼儿意外伤害多发的类型是骨折 3 幼儿意外伤害多发在春季 4 幼儿意外伤害多发时间段10 00 14 30 5 幼儿意外伤害多发在大型玩具场所 本次培训大纲 婴幼儿常见事故发生的原因 1 婴幼儿自身问题婴幼儿生长发育特点 生理 神经系统发育不完善 肌肉组织发育不完善 平衡能力差 容易出现摔跤 碰撞现象 心理 幼儿好动 好模仿 好表现自己幼儿安全意识淡薄 安全知识贫乏 安全救助技能欠缺幼儿体质特殊或疾病突发 先天心脏病疾病发作 竞赛运动过度紧张晕厥等 本次培训大纲 婴幼儿常见事故发生的原因 2 学前机构教养性质问题集体教养教师少 孩子多 活动空间大 复杂多样的环境保育与教育结合保教结合是我国幼儿教育的传统 一方面使得生活丰富多彩 却也平添了许多安全隐患 吃住行 本次培训大纲 婴幼儿常见事故发生的原因 3 制度问题制度的制定不完备 门卫制度 饮食卫生制度 教师值班制度 安全防护制度等 制度的执行不严格 无规矩不成方圆 没有认真落实安全工作责任制 本次培训大纲 婴幼儿常见事故发生的原因 4 婴幼儿缺乏安全的环境表现 设备陈旧 结构不合理 材料不安全等 幼儿园管理条例 第19条规定 幼儿园应当建立安全防护制度 严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施 5 教学管理问题教职工责任心不强 侥幸心理过重安全教育不到位教育教学中违反国家法规 本次培训大纲 班级中的安全常识 1 活动室环境的安全设备 设施符合要求 电源插座 取暖设备软包保护 药物饮水机摆放在幼儿够不到 桌椅摆放等2 玩具的安全杜绝使用危险玩具 教会幼儿玩玩具方法 注意玩具的维修和保管 定期清洁消毒3 班级活动的安全使用工具 剪刀 安全 室内活动安全 不玩火柴 打火机 不随便吞非食物 不把银币 小球等含在嘴里 不把头伸出阳台窗户护栏外面 不玩带刺有尖角玩具 不把这些带在身上室外活动安全 遵守活动规则 不互相推拉 不远离集体 整理好衣着 系紧鞋带 以免活动绊倒 本次培训大纲 班级中的安全常识 4 着装安全 幼儿 教师 5 防火安全 安全通道示意图 拟定紧急状况疏散计划并让幼儿参加演习 比赛游戏方式进行 6 晨检 午检的安全晨检 一摸 二看 三问 四查午检 精神状态 面色 有无发热 玩具放在规定地方 不安全物品7 积极预防外来侵犯 伤害面大 程度严重 影响恶劣 实行接送卡非固定接送孩子需与原固定接送者联系确认门卫安全保卫技能 严格门卫制度 二 婴幼儿意外伤害的防范与处理 婴幼儿意外伤害的防范婴幼儿伤害事故的归责原则学前教育机构应承担的法律责任婴幼儿伤害事故的赔偿责任 本次培训大纲 婴幼儿意外伤害的防范 1 完善规章制度 加强安全教育建立健全安全管理制度 消除各种安全隐患有章可循 有制可依安全工作责任制加强监督工作 认真落实安全防范措施加强安全教育 增强婴幼儿自身的安全意识和能力增强婴幼儿自我保护意识 授人以鱼不如授人以渔 加强体育锻炼增加自我保护能力 本次培训大纲 婴幼儿意外伤害的防范 2 履行学前教育机构安全保护义务定期检查教育活动场所 设施 提供安全 卫生的学习环境配备称职的工作人员并加强管理安全组织院内外活动根据婴幼儿体质合理安排一日生活及教育教学活动教师应了解婴幼儿健康状况 建立婴幼儿健康检查制度和婴幼儿健康档案 事故发生后及时采取补救措施并及时通知监护人 本次培训大纲 婴幼儿伤害事故的归责原则 1 过错责任原则与过错推定责任原则 案例P135 2 无过错原则 案例P136 3 公平责任原则 本次培训大纲 学前教育机构应承担的法律责任 1 民事法律责任 案例P138 139 2 行政法律责任 行政处分 处罚 3 刑事法律责任 教师法第37条 教师因 体罚学生 经教育不改或品行不良 侮辱学生 影响恶劣 情结严重 构成犯罪的