七年级上六校期末联考语文试卷及答案.doc

七年级上六校期末联考语文试卷及答案 (试卷满分：100分 考试时间：150分钟）一、语言积累与运用（1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）(2分)A伫立（zh） 称职（chn） 滑稽（j） 陛下(b) B匿笑（n） 迸溅（bng） 伶仃（ln） 炫耀(xun)C援助（yun） 猝然（c） 尴尬（g） 嬉戏(x)D吆喝（yo） 诀别（j） 扒窃（p） 头衔(xin) 2.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） (2分)A故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾B纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈C真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待D孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪3下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （2分）A.假如有机会到北京.我一定要光临故宫博物馆。 （“光临”是敬语.称宾客来临.应改为：“参观”。）B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣.正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。 （在“勤俭节约”后面加“的愿望”）C.为了避免溺水伤亡事故不再发生.学校切实加大了安全教育力度.做到警钟长鸣.防患于未然。 （ 将“避免”改为“防止” ）D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝.但昂贵的网上消费又使人们难以接受。 （语序不当.将“无法”一词移至“现代人”之后。）.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分)例句：天空飘浮着团团白云.仿佛盛开着朵朵银棉。A. 看吧.山上的矮松越发的青黑.树尖上顶着一髻儿白花.好像日本看护妇。B. 每当看到这条红领巾.我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。D. 山朗润起来了.水涨起来了.太阳的脸红起来了。. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是（ ） (2分)A.伊索寓言的作者是伊索.古希腊人.伊索寓言是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。B. 皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生.代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭灰姑娘。皇帝的新装这篇童话.通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事.揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.紫藤萝瀑布选自铁箫人语.作者是宗璞. 文章写景状物.意在表达对生命的思考和领悟。D.春作者朱自清.字佩弦.江苏扬州人。著有诗文集背影、欧游杂记、你我；文艺论著诗言志辩等。根据课文默写古诗文：（每空1分,共10分）（1） .但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（2） .教然后知困。（虽有嘉肴（3）当别人不理解自己时.我们应该不恼怒.保持应有的风范.正如论语中所说： . ？ （4）十二章中.表示既要广博的学习.又要有坚定的志向；既要多提问题.又要多想当前的事情的语句是： . （5）夜雨寄北中批判了沉溺歌舞的统治者,表达对国家命运地关切与忧虑的诗句是： . 。（6）次北固山下有一个对偶句.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理.这两句诗是： . 。二、综合性学习及应用（4分）生活中处处有语文.让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧！（1）我给文字消消毒。（2分）请用你的火眼金睛.改正下面这些成语中的错别字.写在后面的括号里。默默无蚊（ ） 天尝地酒（ ） 饮以为荣（ ） 咳不容缓（ ） （2）露一手请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。（2分） 三、阅读（8-24小题.共36分）（一）古诗赏析（分）观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开.天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。8诗中描写景物的句子是什么？（分）9你从诗中悟出了什么道理？（分）（二）文言文阅读（11分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干.山门圮于河.二石兽并沉焉。阅十余岁.僧募金重修.求石兽于水中.竟不可得。以为顺流下矣.棹数小舟.曳铁钯.寻十余里.无迹。一讲学家设帐寺中.闻之笑曰：“尔辈不能究物理.是非木杮.岂能为暴涨携之去？乃石性坚重.沙性松浮.湮于沙上.渐沉渐深耳。沿河求之.不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之.又笑曰：“凡河中失石.当求之于上流。盖石性坚重.沙性松浮.水不能冲石.其反激之力.必于石下迎水处啮沙为坎穴.渐激渐深.至石之半.石必倒掷坎穴中。如是再啮.石又再转。转转不已.遂反溯流逆上矣。求之下流.固颠；求之地中.不更颠乎？”如其言.果得于数里外。然则天下之事.但知其一.不知其二者多矣.可据理臆断欤？10.解释下面句中加点的词语。(2分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ）11.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿.岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事.但知其一.不知其二者多矣.可据理臆断欤？翻译 12. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? (3分)答：_ _ 13.这个故事说明了一个什么道理？(2分)答： （三）课内阅读（12分）皇帝的新装（节选）许多年前.有一个皇帝.为了穿得漂亮.不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队.也不喜欢去看戏.也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他.总是说：“皇上在更衣室里。”城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布.但是一根线的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说.“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机.他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想.“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀.真是美极了！”皇帝说.“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机.他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看.可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样.也说：“哎呀.真是美极了！”他们向皇帝建议.用这新的、美丽的布料做成衣服.穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔.封他们为爵士.并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。这样.皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见.因为这样就会显出自己不称职.或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟.你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖.因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走.手中托着一条并不存在的后裙。14.请用“既不也不也不除非”写一句话。（2分）答： 。 15.第段在全文中有什么作用?（2分）答： 。 16.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（2分）答： 。 17.下面说法有误的是（）（2分）A、第段独句成段.略写百姓的议论.为后文游行大典的盛况埋下伏笔。B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C、在这几段选文中,皇帝是中心人物。D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己.目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。18. 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的.为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？(2分) 答： 。 19. 一个孩子讲出真话.给了我们什么启迪？（2分）答： 。 （四）课外阅读（10分）最温暖的墙马国福玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时.也悄然腐蚀着她的手指。几年下来.她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天.天冷的时候.她手上的老茧裂开了口子.一堂课板书下来.疼痛不已。上课前擦的润肤油.不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛.下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。有一堂课.玲玲需要板书一黑板内容.写到一半的时候.她手上的裂口流出很多血.染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样.竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。玲玲拿出纸擦掉手上的血.继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了.只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声.就像秋天的叶子.一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。第二天上课时.玲玲一走进教室.发现学生们的眼神和往常不一样.有一种期待、一种激动.那种神情意味深长.就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立.全班学生向老师问好.他们并没有把目光放在老师身上.眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷.莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套.一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来.像花园里多彩的花枝。玲玲以为学生们在和她开玩笑.准备撕掉包裹粉笔的彩纸时.学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。”玲玲轻轻撕开纸.纸上密密麻麻写着：“老师.天冷了.我们看到你板书时手上流血.就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的.没有包纸.被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看.原来是一个已经用尽.可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子.把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了.泪水像地下泉水.慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身.书写。粉笔灰像雪花一样飘落.竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔.她感觉自己握着的不是一支粉笔.而是一双双温暖的小手.一支支有力的橹桨.在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸.在寒冬.给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻.她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道.那些孩子的心.像细微的炭火一样.默默燃烧着 (摘自意林文汇2007年1月上.选文有删改)20.请概述文章主要内容。(2分) 答： 21.第段划线句子中的“有一种期待”.请设想学生们“期待”什么?(2分)答： 22.第段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分)答： 23.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)答： 24.老师的关心和爱护在学习中无处不在.春节将到.请你写出几句最想对老师说的话。(2分)答： 四、作文（40分）25.（1）我的 （老师、爸爸、妈妈、同桌）（2）我不相信眼泪要求：（1）任选一题作文（如选（1）先把题目补充完整） （2）文中不准出现真实的校名、姓名。 （3）字数不少于600字。 （4）书写工整.字迹清楚。 七年级语文参考答案 (试卷满分：100分 考试时间：150分钟）一、语言积累与运用（1-6小题,共20分）1.（A ）2.（ C ） 3.（ C ）4.（ A ）5.（ C ）6.略二、综合性学习及运用（7-8小题,共4分）7.略 三、阅读（8-24小题,共36分）(一)(8-9小题.共3分） 8.（1分） 半亩方塘一鉴开.天光云影共徘徊。9.（2分）池塘里的水.因为有源源不断的活水运输进来.所以清澈见底.因此人们常常用来比喻不断学习新知识.才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就.自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发.只有思想永远活跃.以开明宽阔的胸襟.接受种种不同的思想、鲜活的知识.广泛包容.方能才思不断.新水长流。(二)（10-13小题.共11分）10.（2分）（1）临: 靠近 （2） 圮: 倒塌 （3） 阅:经过,过了 （4）但: 只 11.（每句2分.共4分。） (1)（2分）.这不是木片.怎么能被河水冲走呢？ (2)（2分既然这样.那么天下的事.只知道其一.不知道其二的情况还有很多.怎么能根据某一个道理就主观判断呢？12.(3分 )(1)向下游寻找.认为石兽会被河水冲击到下游。(2)在原地挖沙寻找.认为石兽重.不会被水冲走.淹没在泥沙中越沉越深。(3)向上游寻找.认为石兽重沉重而泥沙松浮.水流冲不走石兽而冲击石兽下的泥沙在石兽迎水的地方形成坎穴.最后石兽跌倒在坎穴中.持续这样.石兽会逐步向上游移动。13.(2分 )事物的变化是很多的.不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）14.(2分) 略 15.(2分) 内容上：用夸张的修辞写皇帝嗜新衣服成癖。 结构上：为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔。 16.(2分) 是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。17.(2分) D18.(2分) 为了维护自己的统治权威.他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的.只好硬撑住.摆出“更骄傲的神气”这也暴露了他的外强中干。19.(2分)我们不能像大人们那样自私和虚伪.而应该向小孩子学习.保持一颗天真烂