池州学院数字测图实习报告.docx

池州学院数字测图实习实习报告实习地点：池州学院图书馆、樱花园实习名称：数字测图实习起止日期：2013.7.6-2013.7.20班级：11测绘二班 组号：11姓名： 学号：指导老师：甘梦仙前言一、实习目的数字测图实习是数字测图技术教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神；训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。通过数字地形图的测绘，为今后解决有关测量工作的实践打好基础。二、实习要求通过实习要求学生：1. 熟练掌握全站仪的操作，并能对仪器进行检验与校正；2. 掌握图根控制和大比例尺数字化测土的内外业工作（熟练使用cass软件）；3. 培养学生热爱专业，认真执行规范，关心集体，爱护仪器的良好职业道德和对工作认真负责、对技术精益求精的工作作风。4. 培养学生在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。三实习任务在两周时间内，主要完成：1. 利用水准仪和中纬光全站仪对我校图书馆及樱花园进行导线控制测量和野外数据采集；2. 利用CASS软件对外业采集数据结合草图进行内业成图。3. 实习报告的编写。实习内容一、实习项目二、测区概述三、作业方法四、技术要求五、相关示意图六、实习成果评价一、实习项目：测量池州学院新校区第二区域（图书馆及樱花园），生成1：1000大例尺地形图。二、测区概述：测区地理环境较为复杂，山势高低起伏，树木茂密，杂草丛生，通视效果较差。三、作业方法：平面控制测量和高程控制测量。布设满足测绘大比例尺地形图的图根导线。图根导线为单一闭合导线或符合导线的形式，仪器使用全站仪。正式测量前打开补偿镜，测量出大气温度与气压，输入测出大气温度与气压，以便仪器自动对距离施加气象更正。水平角与水平距离观测-在角度模式下进行，用测回法观测导线点水平角一测回，记录表格内。高程控制测量采用水准测量法导线点的高差，可以采用每站两次仪器高法，图根导线布设为符合水准或闭合水准形式。四、技术要求： 1、二级导线水平角采用 2 秒全站仪按测回法进行观测，水平距离需往返观测，并按规定格式记录。3、导线测量观测技术要求 水平角水平角距离测回数一测回内2C值较差测绘较差测回数一测回读数较差单程测回间较差方位角闭合差( )导线相对闭合差二级2.42318往返各15mm7mm16n110000 注：水平距离观测 1 测回是指照准目标一次、读数 4 次；n为测站数 1、导线相邻边长不宜超过 1:3。我们由于测区导线点先前已选好的原因，这条规则执行不彻底，但也没有出现1:3的情况。 2、测区开始作业前应对全站仪进行以下项目的检验： 照准部旋转正确性的检验； 水平轴不垂直于垂直轴之差的测定； 垂直微动螺旋使用正确性的检验 照准部旋转时，仪器底座位移而产生的系统误差的检验。 光学对中器的检验和校正。 我们在作业前进行了视准轴误差、横轴误差、竖盘指标差的检验，在以上所说基础上有所取舍。 3、水平角观测均应在通视良好、成像清晰稳定时进行。晴天的日出、日落和中午前后，如果成像模糊或跳动剧烈时，不应该进行观测。好在那两天天气好没出现上述情况。 4、2C较差或各测回较差超限时，应重测超限方向并联测零方向。我们在测量中发现2C超限首先是重测这个测回，如果测回间较差超限，则整站重测。 5、我们测量的二级导线角度闭合差为15”，全长相对闭合差约为1/50000,符合二级导线的限差要求，其余测量数据也完全符合要求。技术问题和处理方法 （1）对中.如果没有对中，就会造成实测地点的移动，造成误差。 因此，我们的要求是二级导线对中误差不能超过 1mm，以达到导线的技术要求，而图根导线由于可以用对中杆，但此时立杆的人非常累，我们在第二条附合导线测量时是用的是二联脚架，在不进行图根三角高程测量和距离测量的那一点用对中杆，但是尽量瞄对中杆底部，以提高对中的准确性。 （2）整平.没有整平的话，读数时会造成误差，从而影响测量结果。 我们要求的整平是是水准气泡尽量居中，偏移不超过一格。在用对中杆测量时，很容易不整平影响测距和测角的精度，因此只能尽量在水平时进行测量，一测回读数四次取平均值。 （3）计算.如果计算错误，就会造成很大的误差。 我们在计算时都是计算两次，检查两次，以防止粗心或者其他原因造成诸如旋转角度、平差错误等原因造成的误差或者粗差五、相关示意图六、实习成果及评价：1.劳动积极，学习态度认真，2.知识和技能掌握较好， 3绘制出第二测区1:1000大比例尺地形图个人实习总结第一天进行的是实习动员和准备工作，第二天进行路勘选点、布设测量方案。第三天开始外业导线控制测量，9个控制点，由于学校观测条件和经验问题，导致我们组的高差闭合差超限，最后对所有控制点高差进行重测，控制测量有序不乱的进行，最终成果符合规范要求。 实习第六天，我们组进行碎部测量。我们组共六人，两人操作仪器，一人画草图，三人轮流跑杆，我们组对地物特征点的采集比较详细，如房屋点、道路、井盖、花台、草坪、垃圾桶、篮球场、路灯等地物点都进行了采集。后来内业作图，首先对全站仪数据进行读取，数据传输过程中将电脑参数设置成与全站仪参数一致，经过多次尝试，没有成功，最后检查出是由于全站仪借口的缘故，导致全站仪中点位坐标无法导出。迫于无奈，小组解散，进行重组。 实习第九天，加入新的小组，碎步测量中我们体会到绘制草图的重要性，一份好的草图可以大大提高绘图效率。在地形地物特征点采集过程中遇到不少的问题，比如某些房角点被大量树木遮挡无法观测，我们则用皮尺测量其距离，运用CASS软件中房屋编辑两点及一边的方式绘出图形，或升高棱镜对点位进行观测，这些都是地形图测量过程中对点位测量的灵活处理。 实习第十二天，经过全组人员的辛勤努力，碎部点信息的采集终于进入尾声，内业绘图也跟上了外业碎部点采集的进度。外业数据采集，我们组共采集约两千个碎部点，详细反应图书馆和樱花园的地形、地物、地貌。该测区范围内有图书馆、公路、等大的建筑物，也有陡坎、凉亭、绿化带等细节设施，经过我们组全体组员的通力合作，克服复杂地形及恶劣天气的影响此次实习取得了令人满意的成果。实习收获（1）与指导老师交流：抓住与指导老师相处的时间，与老师交流，学习他们在工作中积累的知识、丰富的外业经验。（2）实习中，应加强团结。小组内、各组之间、各班之间都应团结协作，以保证实习任务的顺利完成。小组人员每天轮流操作全站仪，培养了大家的熟练程度，采集数据速度一天天提高，增加了我对测绘的热爱之情，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建设中的重要作用，与此同时，在实习中也培养了同学之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊。（3）实习中要戒骄戒躁，一步一个脚印的把每一项工作做到位，切不可单独追求实习进度。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自己所测的每一个数据，每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论在什么岗位上均是如此。（4）通过这次野外工程实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用。学会了如何绘制草图，快速采集数据，布置导线点，分析典型地形特征如（如陡山、，深槽、水池，污水井等），如何判断山脊线、山谷线等众多重要内容，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据，在布设图根导线时对数据的检查与校正，如何选择碎部点进行测