教师评优事迹材料

教师评优事迹材料 教师评优事迹材料优秀教师先进事迹材料王一鸣老师是莱溪乡东方小学的一名普通的教师。 他忠诚于党的教育事业，在32年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六勃届四中全会”和“三个禄代表”的重要思想。 他伪注重学生的思想政治教伴育,坚持把思想政治教垛育贯穿于教学活动之中动。 他知道孩子是祖国明更天的希望，少年儿童在映观念和习惯上接受健康质向上的教育、培养高尚突的情操、树立完美的人谅格，无论对今后的发展郑还是对国家和民族的未绵来，都具有奠基性的意倒义。 他努力把孩子培养茨成德、智、体全面发展筒的人作为他在教育教学猾上一个义不容辞的责任噎。 如果孩子是花，那么祷他就是雨，滴滴滋润孩域子纯洁的心田，如果孩稽子是树，那他就是太阳琼，缕缕阳光伴随孩子的溺成长。 他是一位教师，莹他心甘情愿把一生放在日教育这块沃土上辛勤地瘦耕耘，播洒希望的种子鄂，期待收获的明天。 乏“脚踏实地，大胆创形新”是他教书育人的座咆右铭。 认真学习新教学锈大纲，以新思路、新方熔法来指导工作。 认真备骸课、上课，扎扎实实地母打好基础，出色地完成邮教学任务，在教学中他衣不是照本宣科，而是以曙各种教学方式营造轻松绝、活泼、上进的学习氛貉围，用学生乐于接受的仗方法来教学。 在数学教育研课上，他打破常规，内使学生对数学产生极大蜒兴趣。 在今年全乡统考谩中，以总评第一，赢得航广大教师好评。 一、锤杉炼思想、提高境界燥作为一名教师，他深知洋学习是终身的事，只有窃不断学习才能在思想上息与时俱进、在业务上强显人一筹，才能做一名合队格的中华人民共和国教撒师。 在三十二年的工作荡中，他一贯认真学习马账列主义毛泽东思想、邓央小平理论以及“三个代谤表”重要思想，在大是跺大非面前立场坚定、旗窄帜鲜明，与党中央时刻膀保持高度一致，忠实于宫党的教育事业。 平时他晒注意学习党的各项时事壹方针、政策，关心国家腋大事，并运用学到的政阿治理论指导自己的工作征实践。 在五尺讲台上，斩他认真执行党的教育路液线、方针、政策，严格识按照党的教育政策、教标学大纲教书育人、为人隔师表，全心全意做好教伐书育人工作。 无论在任褂何岗位，他都以高度的朴责任感和事业心将全部脓的热情投入到工作中去静，以培养有理想、有道鲤德、有纪律、有文化的佣社会主义事业接班人为寂已任，志存高远、爱岗魂敬业、乐于奉献，自觉秤履行教书育人的神圣职斋责。 二、业务精湛、投铡身课改作为一名富躁有经验的教师，他没有这在过去的成绩上停滞不羽前，高标准严要求对待恼自己，在教学上他认真撬备课、认真上课，开动策脑筋、钻研业务，虚心室向同行请教;及时批改粥作业、耐心辅导学生，忿对学生严而有度，与同透学们真诚相处，用爱与旦学生沟通。 同学们都认淑为他是值得依赖的教师焚、教学经验丰富的教师芽，又是亲密的好朋友、裕值得尊敬的长者。 因为昭有了爱和喜欢，同学们逾总是喜欢上他的课，任乙课班级教学成绩常年位叙于同年级前列。 他所带闰班的学生在每次的考试束中均名列前茅，他本着帜不让一个学生掉队的信萤念耕耘在教育的沃土上缨，他所教班级多次被评肄为乡、县先进班集体。 艇他勤于学习，精于嗜业务，乐于奉献。 时逢控课程改革，走在课改的谦前列，作为学校一名教膊学经验丰富的老教师，伎他深感自己的知识匮乏凯，学习自然成为首当其即冲的事情。 利用工作之星余，多方搜集材料，阅灾读报刊、上网搜集最新怠教育信息，转变教育观埠念，了解课改的新动向兢。 多年来，他持之以恒另地主动学习课改理论，行掌握新课标的基本景精神，阅读了大量的素城质教育和新课程改革的贞理论书籍，写了两万多糯字的读书笔记和读书心获得，经常在报刊杂志发临表教育论文，使自己的凸教育理念始终走在时代陋的前列，更好地服务于胁教育教学工作，多篇教穆育教学论文获奖。 在自蕊身学习上，他也不甘落丈后，积极参加各类培训壕进修学习. 三、严父慈堕母，关爱每一个学生溢“爱心”是老师工作帖中不可或缺的情操，也骡是老师工作的主旋律，贯可以说，没有爱就没有盛教育。 “爱心”是培养野老师与学生感情的基石炙，“爱心”是转变后进擒学生，使他们良好地发阑展的“灵丹妙药”。 苏碍霍姆林斯基说:“好的盐孩子人人爱,爱不好的史孩子才是真正的爱”。 炎爱学生不仅要爱那些聪亚明、漂亮、优秀的学生句，也要爱那些不听话、扭成绩差的学生，王老师痒对学生爱中有严，严中诽有爱，不偏爱一位好学要生，不放弃一位差生，踊关心每一位同学的健康礁成长,王老师用一颗朴鲤实的爱心用心去爱每一骤位学生。 魏书生曾说匠没有教不会的学生，只键有不会教的老师。 这也托是王老师常常挂在嘴边项的一句话，班级中有一屉些同学学习基础较差，掸王老师常利用业余时间梅无偿为他们补课。 让每沮一位同学不仅懂得学习襟，更懂得如何做人，如咽何关心人，如何提高自野身素质。 四、积极探索梨，勤奋教学显功绩钮王老师几十年来他一直迂奋战在山区小学，他平咏时教学卓有成效，有些袁班级从原来倒数跃居年赐度年级第 一、第二。 他酋在教学中不断探索教学存改革的新路子，积极参蔷加语文教学公开课展示脓，与同行切磋。 他还在鱼本校和学区内带教青年嚣教师，主动关心与他们棋共同磋商教学中的难点志，所带教的青年教师在骸参加县、乡教学优质课记上获得好成绩。 三亏十余年来，王老师扎根相山区，为了贫困农村的玩教育事业，奉献了美好乙的青春，奉献了无数的蚀精力。 他以扎实的工作噬作风教书育人，以忘我广拼博的精神激励人，以骄独特的教学方法带动人晚，堪称育人的典范，师窖德的楷模，教学的“博辽”家。 所撰写论文独具围特色，并多次指导学生嚎参赛获得 一、二等奖。 辫他获得上级领导、学校侣同事和当地家长们的一姜致好评，多次受到上级曰部门的表彰和奖励。 啦走近王老师，你会发塌现，他无论做哪一项工饯作都是脚踏实地、尽心诺尽责，都是高标准严要黎求，每一项工作都是有惭计划、有落实、有总结荚，他把自己学到的班级瞩管理经验与学校的实际庆工作密切结合起来，促曳使班级管理水平不断提原高。 他不分昼夜地辛勤比工作，仔细阅读分析年椰轻老师的创新课、研究掌课，帮助年轻教师不断田完善自己的教学方法，靳每次听课后，他都会认蓬真评课，帮助授课者找丰出优缺点，使他们明确眩自己的努力方向。 可以辱说，东方小学里每一位脆年轻教师的成长，都洒哨有王老师辛勤的汗水。 贯优秀教师个人事迹材料兢覃颖聪老师是广州卜市南沙区庙南小学一名亩普通的教师。 她忠诚于茵党的教育事业，她年轻者，活泼，富有冲劲，六墟年来，她时时以一个优打秀教师的标准要求自己牢，勤勤恳恳、兢兢业业储、热爱学生、团结同事门，在平凡的岗位上做出疯了不平凡的业绩，深受超学生、家长、同事、领陪导的好评，在横沥庙南醚小学的发展历程中竖起知了一面旗帜，是庙南小粥学优秀教师的代表。 一懊、坚定思想，提高境界冷。 作为一名教师，皆覃老师深知学习是终身慷的事，只有不断学习才落能在思想上与时俱进，醇在业务上胜人一筹，才府能做一名称职的教师。 饵在五尺讲上，她认真执伤行党的教育路线、方针易、政策，严格按照党的暴教育政策、教学大纲教帕书育人。 无论在任何岗兢位，她都以高度的责任钩感和事业心，将全部的揪热情投入到工作中去，丛以培养有理想、有道德辅、有纪律、有文化的社钞会主义接班人为己任，逊志存高远、爱岗敬业、甩乐于奉献。 二、业务精蚊湛，投身课改。 作占主一名年轻的教师，她辈没有被教育过程的种种碱困难所吓倒，毅然面对硼教育课程的一次次改革疡，她一如既往地以高标詹准、严要求对待自己，诌在教学上，她认真备课云、认真上课，开动脑筋妥、钻研业务，虚心向同锋行请教，及时批改作业矾，耐心辅导学生，对学贵生严而有度，与学生们蒂真诚相处，用爱与学生债沟通。 学生们都认她是抑值得依赖的老师，又是访亲密的好朋友。 因为有濒了爱和喜欢，学生们总黔是喜欢上她的课，所任谷学科成绩常年位于全镇圭的前列。 她本着不让一利个学生掉队的信念耕耘弛在教育的沃土上，她所龚教的班级亦多次被评为赢校、镇、区的先进班集潘体。 覃老师勤于学严习，精于业务，乐于奉贼献。 时逢课程改革，走传在课改的前列，作为学慌校一名年轻教师，她深贱感自己的知识匮乏，学肝习自然成为首要的任务徒。 在利用工作之余，多嘿方搜集材料，阅读报刊杜，转变教育观念，了解恋课改的新动向。 多年来枷，持之以恒，主动学习卤课改理论，掌握新课问标的基本精神，阅读纫了大量的素质教育和课舀程改革的理论书籍，并厩多次撰写教学及读书心挝得，使自己的教育理念富始终走在时代的前列，戈更好地服务于教育教学骤工作。 在任职期间，她论积极参加市、区、镇及吸学校的各种教研活动，摇积极参与学校语文科组正开展的“信息技术与语娶文学科的整合”课题研旨究，并撰写教学总结和点承担研讨课，而她身为甜学校心理课题组的组长窿，更是积极向区，市申腰请立项研究课题，并于灭xx年4月成功申避请了广州市“十一五规绵划”立项课题培养和小学生责任性人格的研株究，此后，便积极开氧展一系的课题研究活动惠，包括建立课题组，确吕立子课题，建立学生心之理资料档案，开展心理争咨询活动，开展团体心巡理活动课等，并积极撰钦写论文，教师心理健贬康不该被遗忘的角落烙、学生健全人格的呼碾唤、她和她的学生灶、教师修身立德之杖道等，其中教师心产理健康不该被遗忘的角膛落xx年3月刊消登在广东教研杂志扬中。 她还积极参加各种熟进修学习，相继续完成穗了大专和本科的学历进嘱修，更先后取得了“广怒东省中小学心理健康教裕育C证”和“广东省中文小学心理健康教育B证不”。 走近覃颖聪老师，旭你会发现，她的工作作劣风是无论做哪一项工作遮都是脚踏实地、尽心尽姚责，每一项工作都是有赵计划、有落实、有检查凑、有总结，她把自己学傈到的班级管理经验与学魄校的实际工作密切结合杜起来，促使班级管理水既平不断提高。 三、春风集化雨，爱满天下。 悬“因为喜欢，所以从事邯教育事业”这是她一直臀挂在嘴边的话。 她是这燎么想的，也是这么做的碾。 任现职以来，她一直影认真地对待每一项教育傍教学工作，认真履行每引一项教师职责，以培养殴学生成材为己任，全面叶关心学生。 她一直以“珍尽自己最大的努力教好此每一个孩子”为目标，狡并将其锁定为她从事教奇育事业的终极目标。 自咒参加工作到今，覃老师踊已连续五年担任班主任爬之职，是一位深受学生炽喜欢、家长信任的教师张。 “把孩子交给覃老师蝉，她们放心。 这质朴祥的语言是家长对她教育筛工作的最大肯定。 她善寞于挖掘学生内存的潜力骄，能充分调动学生的积瘩极性，她总是用最真诚炸的爱去关心和教育学生语，她是孩子们的好伙伴哲，也是他们的好朋友。 狡哪儿有学生，哪儿就有摇她滞留的身影。 她以崇骑高的事业心和高度的责径任感，对所教的每一个值学生都怀着一片热忱，改用一丝不苟的态度和精眩雕细刻的工作，塑造着牲孩子们一个又一个美好荔的灵魂。 本人担任班主晕任工作已有9年，9年暂来，她以“尊重信任，辊情理并重”作为她的班昂主任信条。 担任班主任偷期间，她能够坚持正面太教育，大胆从心理素质芯方面探索德育教育的触雾发点，关心学生，爱护扼学生，言传身教。 无论修在课堂上，还是在课外铁，她都一直奉行一个准栖则，就是在鼓励优秀生彰的同时注重后进生的转悦化工作，给后进生以各财种捕捉成功与欢乐的机逻会。 因此，在培优转差职工作上她做出了突出的稚成绩，德育工作受到学蚤校领导的肯定。 2握017学年她所带的班殖级后进生面大，班风学提风较差，在接手后，利圆用自己对学生的尊重信段任和情理并重的教育，唇成功地转化了一批同学梗，让整个班的班风与学药风都有所提升，而在之竖后的四年里，她班连续跌被评为先进班集体，并月于xx学年被评为哄“番禺区优秀假日雏鹰烟小队”，xx学年咯被评为“南沙区先进班而集体”，xx学年澡至xx学年所带的叫班级，由于一直都有着构良好的班风和学风，也突是四年连续被评为学校并的先进班集体。 由于班绽主任工作出色，201制7学年她还被邀请在镇汹的名班主任经验交流会贰上作了介绍，xx切学年被评为南沙区区级袖名班主任，xx学晌年更被聘为南沙区班主疯任工作研究会成员。 四伐、工作扎实，为人表率清。 覃颖聪老师无论芽在什么时候都对工作满僻腔热情、一丝不苟。 在汉工作中，她永远充当先伯锋，对于学校部署安排压的各项工作，她总是乐樱意接受，并高效率、高循质量地完成，同时，她踊勇于开展批评与自她批貌评，虚心向他人学习，涟把自己的教学经验无私厩地介绍给别人，她也总警是以自己特有的人格魅跃力带动和影响身边的教迄师，在处理和解决问题侗时总是耐心地倾听，对预她们进行开导，帮助她擦们解决困难。 她就是这剑样为庙南小学的发展做飞出了扎扎实实的贡献，耀得到了全校师生的一致钾认可。 多年来，她积极饶参加市、区、学校举行蠢的教研教学活动，特别好是语文和品德学科的教盯研活动，于xx年蒸9月，她承担了南沙区帕小学五年级语文教材分渔析，受到较高评价;积锗极配合教育局开展各项原工作，xx年11绪月受教育局邀请，参加晴了xx年南沙区中律小学德育工作绩效现场惺评估工作，xx年辗12月受教育局邀请，异在xx年南沙区中超小学德育工作研讨会中痪作经验交流推广，受到沿局领导的一致认可。 五内、孜孜不倦，硕果累累泥。 “一分耕耘，一沾分收获”，覃老师的付考出，是会结出硕大的果质实的。 (一)教学映质量任现职以来，本蚕人的教学质量都比较理战想，各学期的教学效果残均达到区的质量要求，坤xx学年至201症7学年均达到优秀档次庭。 (二)教育科研成果煤 1、个人获奖情况佑 (1)xx年九月扩被为区“优秀教师”;挺 (2)xx学价年参加镇举办的思品课麻大赛获得一等奖;快 (3)xx至20配17学年被评为“优秀砾班主任”; (4)甘xx年参加南沙区雁“新课标品德说课大赛硬”，获区三等奖;萄 (5)xx学年年栅度考核被评为“优秀”傀; (6)xx痈年5月参加南沙区“班腥主任技能竞技大赛”，肥获三等奖; (7)蛮xx年9月被评为蒸“广州市优秀教师”。 敬 (8)xx年许12月在xx年度舆工作成绩优异，获广州援市南沙区人民政府嘉奖窟奖励; (9)20谅17年12月在广州市朽“读文学名著，做书香宙少年”课外活动中荣获遍优秀指导教师奖;模 (10)xx年6俐月荣获第三届“她的牛待奶她设计”风行学生奶蚊包装设计比赛优秀指导概老师奖; 2、社会公益帚事业 (1)20例17年10月荣获广州疫市xx年度无偿献魔血三等奖; (2)育xx年12月荣获爷广州市xx年度无认偿献血三等奖;(苗3)xx年12月寇荣获广州市xx年朱度无偿献血三等奖;3瘫、班集体及学生获奖情撤况 (1)200颅2学年指导林矗同学参蛹加镇举办的“公民道德呀教育”漫画大赛，作品打也有听话的时候获苟得一等奖; (2)惹xx学年指导陈海辽仪同学参加镇“书法比耿赛”，获得一等奖;指晤导梁佩琳同学参加中郊小学生现代报举办的掳“少儿诗歌创作大赛”崇，作品弟弟问苍天傈获得三等奖;李钧仪同喻学的文章雨，迷恋工，李嘉如同学的文章羚湖，刊登在小学生鞭阅读报，冯铭轩同学掩的文章她到火星作客殉刊登在番禺日报;她舷的班级更被评为镇“先去进班集体”，区“优秀褐假日雏鹰小队”。 札 (3)xx学年指兄导黎子源和李钧仪同学并参加镇“硬笔书法比赛诌”，获得一等奖和二等淤奖，黎子源同学的文章舱她爱水乡的秋天，灌廖苑虹同学文章特别默的爱刊登在小学生锋阅读报，辅导梁佩琳浴、廖苑虹、李钧仪同学隅参加了羊城晚报举业办的“第十一届羊城晚反报手抄报大赛”，分别亲获得了三等奖和优秀奖焉;辅导梁佩琳同学参加债镇禁毒征文大赛，获得箩一等奖;辅导何怡棋同份学参加“她为南沙添色岗彩”绘画大赛，获三等镇奖; (4)201诛7学年辅导梁佩琳，何答钜彬，陈子康同学参加帖六年级语文能力竞赛，远梁佩琳同学获得了市三信等奖，区二等奖，镇一洋等奖，另外二人分别获辟得镇三等奖;廖苑虹同哥学的文章包饺子，父梁铭珊同学的文章操呛场上的入侵者刊登在罩小学生阅读报上。 承 (5)xx学洛年辅导梁佩琳同学参加溺语文能力竞赛，获得了刊广州市三等奖，南沙区溪二等奖，横沥镇一等奖迎;她在参加新华书店举凭办的“中小学生课外阅录读活动”征文比赛中，拖她的文章读钢铁是怎恤样炼成的有感获得了冒一等奖。 辅导陈子康和巫何钜彬同学参加横沥镇殆语文能力竞赛，分别获龟得了三等奖。 (6沾)xx年6她班被棱评为“南沙区先进班集男体”; (7)20幽17学年辅导学生何勇颂敢和何靖仪的科幻绘画压分别获得了广州市三等云奖，南沙区一等奖和三漏等奖，辅导何泳诗、冯儒梓晴、梁凯欣、黄镇辉设、何焙婷参加广州市第业三届学生奶包装设计绘微画比赛，分别获得了广藉州市一等奖，南沙区二蓟、三等奖。 (8)咯xx年3月辅导黄酋洪、郭铭晖同学撰写文掖章从日本大地震她想莹到了刊登在广州凉市中小学生现代报上;罩 (9)xx年箍5月她辅导周文浠、陈滔倩怡、梁何璧、何晓筠贷同学参加广州市科技活豺动周“奇思妙想”少儿郧科幻绘画大赛获三等奖喘; (10)201胰7年6月辅导张健同学艾参加区环保绘画比赛，誉获三等奖， 4、教研论喳文成果 (