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文档简介
苏教版小学语文第七册练习1教案教学设计棒 文章摘要:本文章的主要内容是关于，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材分析：本次练习安排了四个栏目，有“处处留心”“写好钢笔字”“读读背背”以及“口语交际”。学习目标：1养成处处留心的好习惯，学习在生活中学语文；认识几种野生动物；学习修改一段话。2写好字右边带有撇和捺的钢笔字，掌握小诀窍。3读背成语和诗歌，丰富语言积累。4口语交际：学会感谢。5学写毛笔字。教学重点、难点：修改一段话，成语的识记，口语交际。教学准备：卡片，小黑板教学课时：三课时教学过程：第一课时学习目标：1懂得生活中处处要留心。2学会一些修改的方法。修改一段话。教学过程：处处留心一、指导学生自由读这段话，说说小芳学到了什么？小结：语文无处不在，只要你留心，生活中处处有语文。练习实际谈谈体会。二、认识动物标牌。1 生自己认一认。2抽生读。3 说说对几种动物的认识。三、修改作文1 自读小芳写的日记，看看有哪些地方要修改？2 小组讨论。3 集体交流。4 共同修改。第二课时学习目标：1写好汉字右边带有撇和捺的钢笔字2熟记8个成语与李峤的古诗风教学过程：一、写好钢笔字。1 观察所写的三个字，有什么相同点？2 读小提示。3 练习书写。二、读读背背1 自读成语。2 抽读。3 理解成语的意思。4 背诵。5 读风这首诗。6 体会诗中的意境。7 背诵。第三课时学习目标：能说说曾得过谁的帮助，应怎样向她表示感谢。教学过程：一、创设情景。刚才有个同学悄悄地在我的桌子上放了一个苹果，老师要感谢感谢他，谁来替老师对他表示感谢？采访被感谢的同学：你的心里是什么样的感觉？一个小小的感谢会让我们感到甜蜜和温暖，让我们学会感谢吧！二、设置不同场景练习。/article/1父母踏着晨钟送你上学；2同学为你解决了学习
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