三年级语文下期末测试.doc

小学三年级下册语文检测题（期末试题）班级： 姓名： 成绩： 书写： 家长意见： 第一部分 基础积累与运用（40分）一、 看拼音，写词语。(10分) k lng dng zh xin m bi cn yn s( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn shn w do wi gn j lng lu l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（5分）悔( ) 聚( ) 陡( ) 圈 quan( )诲( ) 骤( ) 徒( ) 圈juan( )三、 我会填。（3分）时间过得（ ） ( )地站着 （ ）的少年四、 填空。（10分）1、 描写花的词语（ ）（ ）2、 我来写寓言故事成语（ ）（ ）3、 与读书有关的成语 （ ）（ ）4、 关于珍惜时间的一句格言： 5、 我能写出一句谚语： 五、 根据所学内容填空。（5分）1 ，二月春风似剪刀。2雨里鸡鸣一两家， 。3 它小巧玲珑，一双 的眼睛下面，长着一张 （ ）的嘴。4 蜻蜓飞过来，告诉我（ ）。小鱼游过来，告诉我（ ）。 5 所有时间里的事物，（ ） 六、 照样子写句子。（5分）1、 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。作为一名少先队员，我们怎能嘲笑那些身体有残疾的人？ 2 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 3用加点的词语写句子。既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。 七、 本学期，你从课外读物里认识了很多人物吧，请你把自己最喜欢的一个介绍给大家，并把喜欢的原因写下来。（2分） （一） 阅读短文，完成练习。（25分）国庆节到了，多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐.他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万的观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。这个小伙子真棒 一名观众说这些小伙子真棒 另一名观众纠正说长时间的掌声淹没了观众的议论声。1、在空白地方加上标点符号。（3分） 2、联系上下文解释词语的意思。（2分）人山人海： 3、用 画出描写博莱克在游行检阅时的神情的句子。（1分）4、你能体会博莱克当时的心情吗？请你用一两句话写下来。（2分） 5、观众说“这个小伙子真棒”是因为 ；说“这些小伙子真棒”是因为 。（二）课外阅读（13分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” 你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁( hu)然开朗，“煮书”还真有道理呢。！1、从短文中找出与下面意思相近的成语，写在括号里。（4分）A 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ）B 形容开阔或通达，一下子就明白了。 ( )2、阅读短文后填空。（6分）“我”刚开始认为“煮书”是指（ ）而爷爷说的“煮书”是指（ ）（2）“煮书”的好处是（ ）3、写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分） 第三部分：习作（30分）同学们，在我们身边，有那么多亲切的面孔，那么多