数学北师大版六年级下册小学六年级数学下册图形的旋转（一）_第1页
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文档简介

新北师大版六年级下第三单元 学习内容 图形的旋转 一 教学设计 学习目标 1 结合具体情境 从 绕哪个点 向什么方向 旋 转多少度 三个要素来观察和描述图形的旋转现象 初步 认识旋转中心 顺时针或逆时针两个旋转方向 旋转的角 度等旋转的基本要素 2 能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转 90 度后的 线段 学习重点 通过多种学习活动沟通联系 理解旋转含 义 掌握旋转的基本要素 学习难点 用数学语言描述物体的旋转过程及会在方 格纸上画出线段旋转 90 度后的图形 教学准备 ppt 课件 教学过程 一 创设情境 导入新课 师 请同学们观看白板 这是同学们在日常生活中 常见的几种旋转现象 白板出示课件 师 结合生活实际你谈一谈生活中的旋转现象 师 你能不能用身体的四肢或身边的物品设计一个 旋转现象 看来同学们已经初步认识了生活中的旋转现象 今天 我们进一步学习图形的旋转 从数学的角度研究图形旋转 到底有那几个要素 板书 图形的旋转 一 二 观察模拟 探求新知 1 认识顺时针和逆时针 师 请同学们观察白板上的钟面 说说时针 分针 秒针是怎样旋转的 生 回答 师 时针 分针旋转的方向就是顺时针方向 用箭头表 示 那么与之相反的方向就是逆时针方向 用箭头表示 拿出你的手伸出食指顺时针画一个圆 再逆时针画一个 圆 师 老师又给大家带来一道题 出示例题 2 2 借助横杆 进一步明确旋转三要素问题 1 同学们 请看大屏幕 这是什么 横杆 请注意观察 横杆是怎 么运动的 问题 2 这个横杆的旋转 放下与抬起 有什么不同 生 用笔做模拟实验讨论好了再回答 动态出示横杆的运动 问题 1 注意观察 横杆的收起和放下绕着哪一点进 行的 问题 2 横杆的收起和放下都是旋转 在旋转过程中 有什么不同的地方吗 问题 3 有相同的地方吗 问题 4 你是怎么知道横杆旋转了 90 问题 5 通过刚才的学习 想一想怎样就能把横杆的 旋转表述清楚 小结 一定要说清 横杆是绕哪个点旋转 是向什 么方向旋转 转动了多少度 这三点 在生活中物体旋转不单单只是 90 度 还可以是任何度 数白板出示钟面 知识拓展 3 实际操作 加深理解 出示例题三 画一画 第一步学生上台演示 第二部学生分组演示 第三部 学生画一画 小结 图形旋转注意的三要素是什么 师板书 4 巩固练习 P29 练一练 1 4 板书设计 图形的旋转 旋转中心 旋转方向 旋转的三要
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