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第 1 页 共 3 页 电子白板校本培训心得体会电子白板校本培训心得体会 电子白板培训心得体会 通过电子白板校本培训学习 我受益匪浅 充分 认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性 也使我 明白了 交互式电子白板就是集传统的黑板 计算机 投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备 作为教师 首先就是要学习好电子白板的使用方法和 技巧 才能学以致用 真正地发挥它强大的功能 以 下是我对本次培训的点滴心得体会 一 利用电子白板多媒体辅助数学教学 可以缩 短教师的板书时间 扩展课堂容量 在课堂上有充足 的时间让学生练习巩固 在普通的教室里上课 老师 要用粉笔板书教学内容 习题 解题过程等 这样浪 费了太多的时间 利用电子白板多媒体 预先制作好 课件 充分利用好课堂上的每一分钟 增加教学的密 度 还可以即时反馈 体现反馈的广度 并可调动学 生多种感官 提高学生学习能力 扩大学习容量 保 证教学任务的顺利完成 提高教学的质量 二 恰当地选用电子白板来辅助教学 以逼真 生动的画面来创造教学的丰富情景 使抽象的教学内 容形象化 清晰化 使教学知识由静态的灌输变为图 第 2 页 共 3 页 文声像并茂的动态传播 一方面可以大大激发学生积 极主动的学习热情 另一方面可以使教师以教为主变 成学生以学为主 从而提高教学质量 优化教学过程 增强教学效果 三 运用电子白板多媒体教学 能发展学生的思 维 培养学生的创造能力 运用电子白板多媒体教 学 不仅能够启发 诱导学生进行判断 推理 抽象 概括 比较 辨析等 而且有助于学生开拓思维空间 培养学生的创造能力 如 在执教 圆的面积 一课 时 就通过多媒体演示 先把一个圆平均分成 4 份 8 份 16 份 然后将每个小扇形拉开 拼成一个近 似的长方形 让学生直观地感知到等分的份数越多 拼成的图形越接近长方形 在此基础上 再引导学生 想象无限分割的情形 理解圆能转换成一个面积相等 的长方形 这样既推导出了圆的面积公式 又渗透了 无限分割的思想方法 降低了电子白板教学的难度 从而引导学生主动向知识的深度和广度探求 调动了 学生思维的积极性与主动性 总之 与传统的教学模式相比 电子白板的优越 性是显而易见的 它的功能更强大 可操作性强 且 操作方法简单易行 课堂更加灵活机动 我要继续钻 研电子白板 并把这项技术应用于我的教
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