基层小学校长抓教研工作的几点思考

精品文档 1欢迎下载 基层小学校长抓教研工作的几点思考 作者 宋豆平 单位 春荣学区铁王小学 邮编 745211 中文摘要 这篇论文 作者深刻阐述了基层小学教学质量要提升 关键在教师 教师业务水平的提高 关 键在校长 尤其是精通业务的校长在教师教育教学业务能力的培养和提高方面 作用不可小觑 作者认为 学校日常教研工作是教师业务水平提高的主要途径 校长抓教学质量就要抓好教学研究工作 在学校教研 工作中校长既是带头者 又是积极参与者 在自身成长的同时不断引领教师教学业务水平的再提高 关键词 校长 教研 教师 质量 业务 1 1 抓住一个中心 做教研工作的带头人 抓住一个中心 做教研工作的带头人 在校长的诸多职责中 抓好教学工作是第一要务 是衡量校长是否务本的一把尺子 教学成绩能否不断提高 教学工作发展是否有后劲 教学研究工作有其实实在在的不可替 代的作用 作为一校之长 首先 理念要前卫 要及时把握教育教学改革的大趋势 了解 教改的最新信息 对教研工作要有明晰的思路 科学的办法 对学校的教学现状要了如指 掌 搞好教研工作的宏观定位 其次 实践要领先 要深入课堂 多看教师的实践动态 听一听教师的困惑 根据教学的实际情况及时调整教研工作方向 并定期开展听课 评课 说课 示范课 公开课 优质课评选等多种形式的活动 要把对教育教学理论层面的深刻 认识及时传递给教师 再次 反思要及时 要经常反问自己 是否清楚你所分管学科教学 工作的强势和弱势 是否为教师工作中的理论与实践的结合搭好了桥 是否有更先进的教 学方法渗透给了教师 只有在经历了 实践 反思 学习 循环递进的过程 才能 把教研工作做好 2 2 把握一个关键 做精通业务的明白人 把握一个关键 做精通业务的明白人 农村小学校长其实是一个业务性很强的工作 要对全校的教学工作起到调研 检查与 视导作用 可以说校长个人的素质直接关系着学校的教学质量 俗话说的好 打铁还需自 身硬 所以说 作为一个好的校长 应该达到 业务知识精深 相关知识广博 的境界 因此必须加强学习 苦练内功 要向书本学习 学习现代教育学 心理学 把握教育规律 精读有关课改理论书籍 了解教改动态 品读名师传记 学会做人 学会思考 钻研学科 教材 弄清教学体系与各章节教学重 难点及教学目标 要向教师学习 深入一线 在实 践中捕捉灵感 寻找教师中一些好的做法 作为对教学认识的一个新的增长点 同时 把 教师的欠缺处作为自己反思的起点 要向专家学习 走进专家课堂 体验他们的思想精髓 变他用为我用 倾听专家报告 让他们的观点在自己的工作中内化 要打牢基本功 勤动 笔 及时记录有关理论要点 及时总结和反思工作经验和失误 及时整理自己对工作新的 认识和想法 使自己成为教育教学的行家 进而带动教师钻研业务 逐步培养良好的教风 学风 为教育教学质量的提高奠定坚实的基础 3 3 注意一点方式 做校本教研的引路人 注意一点方式 做校本教研的引路人 由于基层小学教师素质参差不齐 教学业务工作缺少有效培训提高的途径 所以在制 定教研计划 实施教研项目时 要紧扣课堂教学实际 坚持 低重心起步 小口径切入 切忌贪大求全 华而不实 有什么问题就解决什么问题 小学教学研究的目的是教师的成 长 教师在教学过程中所遇到的问题就是需要研究解决的课题 通过这些问题的不断解决 达到了教师成长的目的 教师一旦尝到了教研的甜头 就会营造好的教研氛围 逐步形成 发现问题 解决问题 自身成长 这样一个良性循环 校长在这个过程中 既是参 精品文档 2欢迎下载 与者 又是引路人 首先要引领教师克服对教研工作的畏难情绪 先从直接性问题入手 例如 小组合作学习怎样做才是有效的学习 学生学习习惯不好怎么办 等 逐渐到 研究探索反思性问题 例如 出现这些问题的原因是什么 结合教育教学理论怎样改进等 等 其次校长要积极参加教研活动 不以专家自居 不把自己的结论强加于人 要善于营 造平等 讨论 实践 反思的教研氛围 争取使教师的内因起教研的主导作用 4 4 牢记一个宗旨 做好服务教师的热心人 牢记一个宗旨 做好服务教师的热心人 在提倡人性化管理的今天 全心全意为教学服务 为教师服务 是校长必须树立的思 想 要为教师的业务提高倾心尽力 不但自己要身体力行代好课 更要经常深入其他教师 课堂 寻找教师教学工作中存在的共性问题 跟教师一道研究 分析 找出解决的办法和 策略 对教学能力比较强的教师 要帮助他们确定目标 树立个性化教学风格 并为他们 多提供展示自己才华的平台 使他们早日成为名师 对教学能力比较弱和刚毕业的年轻教 师 要做到耐心细致地帮扶 使他们在教学上尽快 脱贫 只要在业务上做到实实在在的 为教师服务 替教师的成长着想 不但能锻炼队伍 凝聚人心 而且会赢得教师的尊敬和 拥护 作者简介 宋豆平 男 汉族 生于 1965 年 9 月 15 日 甘肃省宁县春荣人 1984 年毕业于宁县师范 一直从事农村基层小 学教育教育