七年级第九讲--绝对值与一元一次方程

第九讲第九讲 绝对值与一元一次方程绝对值与一元一次方程 绝对值是初中数学最活跃的概念之一 能与数学中许多知识关联而生成新的问题 我们把绝对值 符号中含有未知数的方程叫含绝对值符号的方程 简称绝对值方程 解绝对值方程的基本方法有 一是设法去掉绝对值符号 将绝对值方程转化为常见的方程求解 一是 数形结合 借助于图形的直观性求解 前者是通法 后者是技巧 解绝对值方程时 常常要用到绝对值的几何意义 去绝对值的符号法则 非负数的性质 绝对值常用 的基本性质等与绝对值相关的知识 技能与方法 例题 例 1 方程的解是 5665 xx 重庆市竞赛题 思路点拨思路点拨 没法去掉绝对值符号 将原方程化为一般的一元一次方程来求解 例 2 适合的整数 a 的值的个数有 81272 aa A 5 B 4 C 3 D 2 希望杯 邀请赛试题 思路点拨思路点拨 用分类讨论法解过程繁琐 仔细观察数据特征 借助数轴也许能找到简捷的解题途径 注 形如的绝对值方程可变形为且 dcxbax dcxbax 0 dcx 才是原方程的根 否则必须舍去 故解绝对值时应检验 例 3 解方程 413 xx 思路点拨思路点拨 从内向外 根据绝对值定义性质简化方程 天津市竞赛题 例 4 解下列方程 1 北京市 迎春杯 竞赛题 113 xxx 2 祖冲之杯 邀请赛试题 451 xx 思路点拨思路点拨 解含多个绝对值符号的方程最常用也是最一般的方法是将数轴分段进行讨论 采用前面介 绍的 零点分段法 分类讨论 有些特殊的绝对值方程可利用绝对值的几何意义迅速求解 例 5 已知关于 x 的方程 研究 a 存在的条件 对这个方程的解进行讨论 axx 32 思路点拨思路点拨 方程解的情况取决于 a 的情况 a 与方程中常数 2 3 有依存关系 这种关系决定了方程解 的情况 因此 探求这种关系是解本例的关键 运用分类讨它法或借助数轴是探求这种关系的重要方法与 工具 读者可从两个思路去解 注 本例给出了条件 但没有明确的结论 这是一种探索性数学问题 它给我们留有自由思考的余地和 充分展示思维的广阔空间 我们应从问题的要求出发 进行分析 收集和挖掘题目提供的各种信息 进行 全面研究 学力训练学力训练 1 方程的解是 方程的解是 1 5 1 3 x x1213 xx 2 已知 那么 x 199519953990 x 3 已知 那么 19x99 3x 27 的值为 2 xx 4 关于 x 的方程的解是 x 0 则 a 的值 关于 x 的方程的解是xaxa 1xaxa 1 x 1 则有理数 a 的取值范围是 5 使方程成立的未知数 x 的值是 0223 x A 一 2 B 0 C D 不存在 3 2 6 方程的解的个数为 055 xx A 不确定 B 无数个 C 2 个 D 3 个 祖冲之杯 邀请赛试题 7 已知关于 x 的方程 mx 2 2 m x 的解满足 则 m 的值是 01 2 1 x A B C D 5 2 10或 5 2 10 或 5 2 10或 5 2 10 或 山东省竞赛题 8 若 则 x 等于 20002020002000 x A 20 或一 21 B 一 20 或 21 C 19 或 21 D 19 或一 21 重庆市竞赛题 9 解下列方程 1 8453 x 2 43234 xx 3 312 xx 4 1212 xxx 10 讨论方程的解的情况 kx 23 11 方程的解是 212 x 12 若有理数 x 满足方程 则化简的结果是 xx 111 x 13 若 则使成立的 x 取值范围是 0 0 bababxax 14 若 则满足条件的整数 a 的值共有 个 它们的和是 100 xax 3 15 若 m 是方程的解 则等于 xx 200020002001 m A m 一 2001 B 一 m 一 2001 C m 2001 D 一 m 2001 16 若关于 x 的方程无解 只有一个解 有两个解 则032 mx043 nx054 kx m n k 的大小关系是 m n k B n k m C k m n D m k n 17 适合关系式的整数 x 的值有 个 62343 xx A 0 B 1 C 2 D 大于 2 的自然数 18 方程的解有 1735 xx A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 无数个 19 设 a b 为有理数 且 方程有三个不相等的解 求 b 的值 0 a3 bax 华杯赛 邀请赛试题 20 当 a 满足什么条件时 关于 x 的方程有一解 有无数多个解 无解 axx 52 21 已知 求 x y 的最大值与最小值 yyxx 15912 江苏省竞赛题 22 1 数轴上两点