0531B01《东方之珠》姚远

东方之珠教学设计大庆市八百垧第一小学 姚远教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语，能背诵课文。2、会用“倾听”、“闪烁”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第五自然段，围绕中心句写一段话。3、通过朗读，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点、难点：通过朗读理解沙滩的“迷人”、海洋公园的“精彩”、铜锣湾的“热闹”以及香港夜晚的美丽。教学准备：电子白板课件教学过程：一学情回忆，谈香港同学们，上节课我们初读了课文，学习了字词和文章的第一自然段，我们知道了东方之珠指的就是香港香港有东方之珠的美誉，因为这是一个特定的称谓，所以，我们在这里要加上“双引号”板题，让我们齐读课题。通过上节课的学习，以及课前搜集的课外资料，谁能说说你对香港的了解。香港给你留下了什么样的印象？【利用白板的拖拽功能，出示重点句子】（香港因地产沉香并在此出口而得名，又叫“香江”“香海”；香港很美丽，很繁荣；香港是亚太地区及世界重要的贸易、金融、航运、旅游中心之一；香港是一颗无比璀璨的东方之珠）老师觉得你这句话说得特别好，有一个词用的也特别棒。你能说说“璀璨”是什么意思吗？（光彩夺目，十分耀眼。）二激情导入，去香港作者的感受和你们一样，他也由衷地赞叹道“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。）齐读这句话。带着你自己的感受再读一遍。课齐读。作者为什么发出这样的赞叹呢。相信大家也有这样的疑问，那这节课，就让我们乘上飞机，跟随作者的脚步一起去领略这颗东方明珠的风采！让我们在愉快地香港之旅中找寻答案吧！（课件：飞机）那就让我们一起启航。【拖拽快乐之旅，本别点击飞机图标，出现视频。利用白板限制功能，在地图上展示飞机从黑龙江到香港的飞行路线】为了更深地了解香港，感受美景，我送给大家一本旅游指南那就是我们手中的书，请大家快速读文，看看作者向我们介绍了香港哪些著名的景观。（自由读文）“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”。（指名说）【利用隐藏功能，展示三个旅游景点在地图中的位置】你从哪知道的？（第一自然段）这一自然总的概括介绍了香港的地理位置和三处著名的景观，因此我们把它看作是文章的总起句。这你能把第一自然段再读一读吗？（齐读）三尽情尽兴，游香港下面就让我们选一处你最想游览的地方，细细品味一下相应的段落，品读之后，再和你的同桌交流一下，说说为什么想去那里。（同桌交流）【拖拽图标，出现思考题】说说你想去哪，为什么？（指名说简单）三同学们不知不觉中，香港已到。第一站你们最想先去哪游玩呢？海洋公园同学们，你们真是好眼力！第一个就选择去海洋公园。香港的海洋公园可是世界上最大的海洋公园之一（课件：整段）【出示自然段】“旅游指南”中是怎样介绍的？谁能读一读？（指名）听了介绍，海洋公园给你什么感受？（举世闻名、精彩）是啊，香港的海洋公园举世闻名，游客们聚集在海洋剧场里观赏精彩的海豚、海狮表演。你从哪里看出它们的表演告很精彩？作者是怎样描写海洋动物表演的？请你画一画相应的句子。谁来读一读？（指名读）这句话写的好不好？好在哪里？（句式整齐，简洁，读起来有节奏感）【利用白板的标注功能，对重点词语、句子进行标注】（点击3：句式“有的有的有的有的”）练习说话，任选其一：你能依照这句式也来写一写句子吗？下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的有的有的有的大扫除开始了，大家干的热火朝天。同学们有的有的有的有的一到节假日，街上就热闹起来。人们有的有的有的有的【利用白板的书写、擦除功能，学生进行写话练习。】同学们，你们真是有福气，现在海洋剧场里正在演出，让我们一起来看精彩表演吧！看，大明星登场了！（课件：视频，表演）你看，这么精彩的表演，别说亲临现场的游客，就连我们，也不时被逗得_（生接：“开怀大笑”）。 这里不仅吸引住了小朋友们的目光，也引来了许许多多国内外的游客，海洋公园的名声传遍了世界各地。我们用书上的词说，那真是 “举世闻名”你还能换一个词吗？动物的表演这么精彩，书上的描写也很精彩，谁能用朗读展现这种精彩！（男女声） 浅水湾精彩的朗读让我感受到了你们的快乐，快乐之旅下一站想去哪？下面我们采取“自助游”的方式，畅游“浅水湾”。（1.浅水湾有什么特点？找出关键词圈一圈2.文中的哪些精彩介绍吸引了你？把优美的句子画一画3.浅水湾给你什么感受？把你的感受用富有感染力的声音读一读。）【利用隐藏功能，出示阅读提示】1.小组汇报：我们畅游了浅水湾，我们觉得浅水湾最大的特点就是：浪平沙细，阳光和煦。浅水湾给我们的感觉就是：舒服！文中的这句话描写得很精彩深深地吸引了我们。齐读。2.小组汇报：我们刚才浏览了浅水湾，我们觉得浅水湾浪平沙细，阳光和煦。浅水湾给我们的感觉就是：不但舒服，而且美丽、迷人！我们想用歌声表达我们心中的感受。我们改编的。真是有才气的，你们都可以当“浅水湾”的形象代言人啦！希望你们能把这首歌曲教给更多的小朋友。浅水湾真美，老师也想和你们一起结伴漫步沙滩之上。好吗？那让我们把眼睛闭上，仔细倾听，大胆想像，细细体会吧（师配乐范读）你的脑海里出现了怎样的景色，你仿佛看到了什么？（指名说）（听老师读书，我仿佛）刚才我们通过听和想就感受到了浅水湾的舒服，到那里旅游度假的人就更觉得舒服了。谁能读出让人惬意的舒服。指名一个。（评价）（他读得很用心，但是老师有个小小的建议）指导读：想一想这是漫步在怎样的沙滩？沐浴着怎样的海风？倾听怎样的声音？这三个地方的处理是不一样的。金色的，轻柔的，浪涛拍岸漫步沐浴倾听（表演体会一下）配上音乐 ，让你们舒舒服服地读一读。来到这么迷人的地方旅游度假，真是一种美的享受，听你的朗读更是一种享受。【配乐范读。利用标注功能，圈画重点词句。】 这么美的地方，这么美的文字，我们一定要把它记下来，看图试背（课件图片）看来美的地方，总会给我们留下深深的记忆，美的文字，总能引起深深地共鸣。【书写填空练习。】铜锣湾7、离开了好玩的海洋公园，走过了迷人的浅水湾，现在，让我们去繁华的铜锣湾逛一逛吧？（课件）【出示阅读提示。】你觉得这里哪些词用的精彩。理解词语。做个有趣地练习，看看谁能给他们找到恰当的朋友。谈谈理由。从这三个词中，你能感受到什么？鳞次栉比，琳琅满目，人流如潮【拖拽词语，出现对应图片，帮助学生理解词语。】楼多，货多，人多，作者就是这样写出了香港街市的繁华。那你还能用哪些成语来形容香港街市的繁华呢？（热闹非凡，摩肩接踵，车水马龙，熙熙攘攘，川流不息，水泄不通）几个恰当地成语就概括出了香港的繁华，那谁能看着这四个字词背一背这一段。（背着填）夜景轻风微拂，夜幕低垂，不知不觉中夜色笼罩了整个香港。站在太平山顶鸟瞰夜色下的香港更有一种别样的美，我们看课件【出示课文段落，指导朗读，标注重点词语。】是啊！香港的夜色是很美丽，可是作者的文字更美，让我们一起去看看作者是怎样描写香港的夜景的。请你们自己轻声的阅读这段文字，想想你觉得哪些句子比较美，美在哪儿？（指名说）（灯的海洋，比喻句，有静有动，写出了香港夜色中的美）香港的夜色是如此的美，让我们一起来美美的读一下它吧。 四升情抒发，赞香港在我们即将结束香港快乐之旅的时候，有一个电视台要采访我们这些来香港旅游的小朋友，你们愿意接受采访嘛？现场采访，大家好，我是香港卫视中文台的节目主持人，听说有一批大路的小朋友来香港旅游，我要去采访一下。(今天你游玩了哪些地方？你最喜欢哪个地方？为什么你觉得香港是一座怎样的城市？希望你在香港玩得愉快你最喜欢香港的哪个地方？浅水湾，浅水湾给你什么感受？ 介绍香港的这本旅游指南写得好不好？文章结构很清晰？为什么？总分总的结构很清晰地介绍了香港的美景。里面还有好多优美的句子和词语，写得真好。希望你能写出现优美的文章献给香港。香港的海滩是那样的，公园是那样的，街市是那样的，难怪，每一个到过香港的人都发出了这样的赞叹。“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。” )其实，除了今天 我们游览的这些地方，香港还有许多非常迷人的地方，虽然我们不能一一亲临，但是我们可以能过图片，一览它的风姿。你们想看香港风光图片展吗？【利用组合、限制功能，展示一组香港的风光图片，拖拽图片并介绍。】这是香港的维多利亚港湾。维多利亚港是香港的最著名的港口，可以停泊远洋巨轮。 这是从香港启德机场起飞的客机。启德机场航班数量最高峰時期，平均每日有四百五十班机升降。然而由于过于小，于1998年7月5日午夜结束其历史使命，正式关闭。而新机场就搬到大屿山。 这是香港特有的交通工具电车。 这是香港的集装箱码头。集装箱轮运是香港经济的主要来源。而集装箱就是通过维多利亚港等码头运到各个国家的。 这是香港的青马大桥。青马大桥于1997年4月建成，5月通车，通往大屿山新机场。它是全球最长的铁路和行车道两用吊桥，全长2.2公里。 这是黄昏时的青马大桥。 中环是香港的商业和经济中心，区内有外形美观的玻璃帷幕大厦，有价值不菲的精致建筑，有别出心裁的商业店铺，更有堂皇瑰丽的豪华旅馆。 五真情内化，爱香港香港今天的美