沪科版2019-2020学年八年级上学期科学期中考试试卷C卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期科学期中考试试卷C卷一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题4分，共60分） (共15题；共56分)1. （4分）解决我国华北地区用水紧张问题，以下最好的办法是 （ ） A . 加快对深层地下水的开发和利用B . 增加人工降雨的次数C . 节约用水，建设水利工程和跨流域调水D . 把沿海的海水淡化2. （4分）科学知识可以通过对生活中的一些现象的探究而获得，小徐探究下列现象获得对应的科学知识，其中不正确的是（ ） A . 轮船浮在水面上漂浮的条件B . 晒盐场晒盐蒸发结晶C . 节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂大气压随高度升高而减小D . 橡胶手套不易导电没有电荷3. （4分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . t1时，a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数都是20%B . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法C . t2时，将30ga物质加入到5g水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液D . 将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1，其溶质质量分数由大到小的顺序是bac4. （4分）下列现象与所应用科学知识的对应关系中，错误的是（ ）A . 高原反应大气压和海拔高度的关系B . 飞机飞行时获得升力流体压强和流速的关系C . 水下潜水艇能够上浮液体的压强和深度的关系D . 利用高压锅容易将饭煮熟沸点和气体压强的关系5. （4分）100克质量分数为 10%的 NaCl 溶液，若使其变为 20%的溶液（溶液始终没有溶质析出），可采用的措施为（ ）A . 加入 10 克 NaClB . 蒸发掉 50 克水C . 蒸发掉 45 克水D . 加入 100 克 20%的NaCl 溶液6. （4分）将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放在盛有不同液体的烧杯中，静止时的情景如图所示。对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是（ ） A . 运用了二力平衡的知识B . 运用了物体的漂浮条件C . 用它可以比较不同液体密度的大小D . 用它直接可以测出液体密度的大小7. （4分）2016年10月19日，神舟十一号与天宫二号成功对接。在天宫二号中，你认为下列实验中能完成的有（ ） A . 用密度计测饮用水的密度B . 用台秤称质量C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压8. （2分）如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态。如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（ ） A . 仍能静止B . 向下运动C . 向上运动D . 静止、向上或向下运动都有可能9. （4分）在大气成分中既有保温作用，又是植物光合作用重要原料的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 臭氧10. （2分）以下实验操作能达成实验目的的是（ ）A . O2验满B . 制备蒸馏水C . 排水法收集一瓶氧气D . 分离碘酒中碘11. （4分）如图 ，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面)，则水面高度将 （ ） A . 下降B . 上升C . 不变D . 条件不足，难以判断12. （4分）要描述一个地区的气候特点，主要的要素一般包括（ ）A . 冷和热B . 气温和降水C . 气压和风D . 冷热、阴晴13. （4分）在“覆杯实验”中，为了证明硬纸片不掉落是由于大气压的作用，而不是被水粘住的。小明利用如图装置对“覆杯实验”进行改进，为达成实验目的，小明应进行的操作是 （ ） A . 换用更大的硬纸片B . 将杯口朝向不同方向C . 往钟罩内充入空气D . 抽去钟罩内空气14. （4分）一定温度下，将 100 克某硝酸钾不饱和溶液加入 5 克硝酸钾或恒温蒸发掉 10 克水，都能成为该温度下的饱和溶液，则该温度下硝酸钾的溶解度为（ ） A . 50gB . 60gC . 70gD . 80g15. （4分）地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ） A . 只要是由水作溶剂形成的溶液，一定是无色透明的B . 如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会析出食盐晶体C . 将KCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D . 氢氧化钠固体溶解于水的过程中，既不放出热量，又不吸收热量二、 填空题（每空2分，共46分） (共8题；共44分)16. （6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_功能。 （2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用_，日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。 17. （4分）粗盐中含有较多的杂质，为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质。以下是粗盐提纯的过程。请回答下列有关问题： （1）请指出该实验中一处错误操作_（2）图A中玻璃棒的搅拌作用是_（3）实验最终获得的食盐中仍然含有少量泥沙，原因可能是_（写出一种） 18. （4分）在一次科学兴趣小组的活动中，某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块的重力为_N。 （2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示。在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N。 如果不计摩擦和绳重，图丙所示的木块受到的浮力为_N，木块的密度为_kg/m3。19. （6分）如图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况，则质量较大的是_，受到浮力较大的是_。 20. （2分）许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4.8*106Kg，表示它浮在海面上排开的海水质量是4.8*106Kg，此时舰船所受的浮力是_N。若该船从大海驶入内河，船受到的浮力大小_（选填“变大”、“变小”或“不变”），由于河水密度_海水密度（选填“小于”“等于”“大于”），所以它排开水的体积_，因此轮船要下沉一些。(g取10Nkg) 21. （6分）在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘 ，固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为 10 厘米 2；用弹簧测力计测出吸盘自身的重力 0.5 牛；将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧测力计水平拉动吸盘，直至恰好脱落， 读出此时弹簧测力计示数为 95 牛；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析： （1）上述实验步骤中，哪一步是多余的？ （2）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压强等于_帕。 （3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘外侧自上而下吹冷风，如图乙，则弹簧测力计示数_（填“大于”“小于”或“等于”）95 牛。 22. （10分）小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压_（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论。小明的结论是_（选填“可靠”、“不可靠”）。此过程中使水面上升的主要原因是_。 23. （6分）如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线完成下列问题 （1）在_时，B、C两种物质的溶解度相等 （2）将t3时A物质饱和溶液降至t2所得溶液中溶质与溶剂的质量比为_. （3）若A中有少量B时，采取 _的结晶方式提纯A （4）t3时，将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液，所需水的质量由多到少的顺序是_（用A、B、C表示） 三、 实验探究题（每空2分，共48分） (共7题；共48分)24. （10.0分）实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验小雨同学准备配制100克15%的食盐(NaCl)溶液，下图是配制的实验操作示意图。 （1）用图中的序号表示小雨配制溶液的操作顺序_。 （2）称取食盐时出现了右盘高的现象，接下来的操作应该是_。 （3）实验中为了准确量取水的体积，需要的实验器材有_。 （4）小雨同学最后所配溶液的溶质质量分数小于15%，可能的原因是 。 A . 砝码生锈B . 取水时仰视读数C . 食盐中含有杂质D . 溶液从烧杯倒入瓶中时洒出25. （4分）图甲是清代的救火工具“水龙”。使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达 10 米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气， 瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。 （1）水能灭火的原理是_。 （2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是_。 26. （6分）配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如图a所示)温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图b所示的变化。 （1）由此推测出温度的改变是_(填“升温”或“降温”)。 （2）同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_(填“增多”或“减少”)。 （3）如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)：所用硝酸钾药品不纯_；配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_。 27. （8分）根据如表回答相关问题。 温度()020406080100溶解度(g/100g水)KNO313.331.663.9110.0169.0246.0NaCl35.736.036.637.338.439.8表中两种物质的溶解度相等的温度范围是在_。20时,硝酸钾的溶解度是31.6g/100g水,其含义是_.该温度下,将20gKNO3放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_g.要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是_.硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质，提纯的方法是_.60时,对100g硝酸钾饱和溶液(如A烧杯)进行如下操作，请回答相关问题：上述溶液中所含溶质的质量D_E(填“”或“”或“=”,下同),溶液不饱和的是_(用A.B.C.D.E填空)，溶液B.C.E中溶质质量分数的大小关系是_.28. （8.0分）如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：（1）D操作应选用_mL的量筒（从10m、50mL、100mL中选择）；（2）E操作中玻璃棒的作用是_。（3）如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是 。A . 所用氯化钠药品不纯；B . 量取水时俯视读数；C . 将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。D . 称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码）29. （4分）小丽在研究气体压强时，得到了如下有关数据。 表一p(105Pa)2.41.20.80.6V(10-5m3)1234表二T()0255075p(103Pa)100110120130（1）表一是研究温度不变时，一定质量的气体的压强与体积的关系，由数据可以得出气体的压强与体积的关系是：温度不变时_。 （2）表二是探究体积不变时，一定质量的气体的压强与温度的关系，由数据可以得出气体压强与温度的关系是：_。请举出日常生活中一个应用这一规律的实例：_。 30. （8.0分）我市某校“我与化学”活动小组通过查找资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理，将排放大量CO2。该活动小组用如图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。 （说明：浓硫酸具有吸水性，可用于干燥气体；碱石灰可吸收水和一氧化碳）（1）为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应先检查_，再加入药品进行实验。 （2）装置I的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂，可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是_。 （3）塑料袋燃尽，装置I逐渐冷却时，装置II中液体也不易倒吸进入装置I中。原因是_。 （4）根据实验目的，需要称量的是实验前塑料袋的质量和_。 四、 解答题（第31题8分，第32题12分，第33题10分，第34 (共5题；共46分)31. （8分）如图是某大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的 气囊，每个气囊的体积均为3.010-2m3 ， 已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。 （1）当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？ （2）当质量为75kg的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明。 32. （12分）已知 10时食盐水浓度和密度的关系如下表： 浓度10%15%20%23%密度(g/cm3)1.071.111.151.18（1）我们曾经做过如图所示实验：将一只鸡蛋放在盛有清水的烧杯里，鸡蛋将沉入杯底，但逐渐将食盐溶解在水中后，鸡蛋将会悬浮在盐水中。已知这只鸡蛋的密度为 1.07g/cm3。若烧杯中原有清水 270g，求溶解了多少克食盐，鸡蛋恰好悬浮？ （2）若将质量为 60g，体积为 100cm3 的实心木球放入此盐水中，最后球静止时，球受到的浮力为多少牛？ 33. （10.0分）2018年7月四川省发生特大洪灾，四川省绵阳市确认系1949年以来最大洪水。7月10日晚至7月11日绵阳市遭遇今年入汛以来最强降雨，给部分地区造成严重洪涝灾害。图为几名武警战士用冲锋舟护送老人小孩撤离。假设冲锋舟的质量为130千克，最大排开水的体积为0.8米3。试计算：（河水的密度为 1.010 3千克/米3 ， g=10N/kg） （1）空冲锋舟漂浮在水上时受到的浮力多大？ （2）假设正常成年人的质量为50千克，则正常使用该冲锋舟最多能托起多少个成年人?(假设人不浸入水中) 34. （8分）科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房，它具有冬暖夏凉的优点，不仅为人们到海滨旅游提供了方便，而且节约了能源、减少了对环境的污染。某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板，接收太阳能的功率为8.0103W，能为该房供应热水和在水上移动等提供能量。 （1）漂浮房冬暖夏凉，利用了水的_比较大的特性。 （2）若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量，漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动，运动过程中受到的阻力不变。从某一时刻开始，漂浮房受到水平方向的牵引力F随运