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文档简介

孔乙己教学目标：1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。一、知识回顾1、作者简介2、小说文学常识3、创作背景二、整体感知1、检查生字词2、听朗读理情节小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的2悲惨遭遇的？ 第一部分（13）: 介绍咸亨酒店，交代环境。第二部分（413节）：写孔乙己的悲惨遭遇第一层（449节）:写孔乙己一生的四个片断。第二层（1011）:孔乙己最后一次到酒店喝酒第三层（1213）:孔乙己的悲惨结局。 3、叙写了孔乙己的六个生活片断： 1、众人取笑 ；（第4段） 2、众人奚落 ；（第6段） 3、孔乙己 ；（第7段） 4、孔乙己 ；（第8段） 5、侧面交代孔乙己 ；（第10段） 6、孔乙己最后一次 。（第11段）三、分析课文1、走进孔乙己生活的环境 酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？2、体会酒客的不同特点3、文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？四、分析人物1、品味文中几个重点句子“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”五、明主题1、造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？直接原因：偷窃挨打，困顿而死自身因素：热衷科举、好吃懒做、鄙视体力劳动社会制度：封建社会和封建科举制度牺牲品社会因素：民众麻木、冷漠、缺乏同情/2、分析“大约孔乙己的确死了。”这一句话的深层意思。说孔乙己的确死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。 而说他大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。 3、主题探讨小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。六、课堂小结同学们,世界短篇小说巨匠契诃夫塑造的装在套子里的别里科夫形象,给我们留下了深刻印象。那穿着长衫的孔乙己形象,与别里利夫何其相似。面对时代的变革,有勇气脱下“长衫”,才是一个全新的人,一个与时俱进的人。愿孔乙己的长衫给我们的启示历久常新。七
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