中小学信息技术教师基本情况问卷调查表

中小学信息技术教师基本情况问卷调查表请你根据题目顺序答题，题目如果有多个答案，请选择多个答案的序号！第1题 一、教师基本信息1. 性别：（ ）男 女第2题 年龄：（ ）20岁以下 2029岁 3039岁 40岁以上第3题 从事信息技术工作年限：（ ）3年以下 35年 510年 10年以上第4题 学 历：（ ）中师 高中或大专 本科 研究生第5题 职称：（ ）小教一级 小教二级 小教三级 小教高级 中教一级 中教二级 中教三级 中教高级第6题 学历教育期间所学专业：（ ）计算机师范类 计算机非师范类 非计算机专业的理科 非计算机专业的文科 其他第7题 信息技术工作：（ ）专职 兼职第8题 教授学生：（ ） 小学 初中 高中第9题 从事信息技术工作内容(可多选)：（ ）教学 机房、校园网维护、管理 为其它学科教师提供技术支持 其它第10题 二、学校基本信息第11题 学校教师人数：( ) 1-10 10-30 30-50 50-80 80以上第12题 信息技术教师人数： （ ）1个 2个 3个 4个 5个 5个以上第13题 学校学生总数：（ ）100以内 100-200 200-400 400-600 600-1000第14题.学校计算机数量：（ ）1-20 20-30 30-50 50-70 70-100 100以上第15题 校园网建设情况：（ ） 良好 一般 较差 无第16题 Internet接入方式：（ ） 光纤、专线 宽带 拨号 无第17题 在教学中所使用的实验室或网络教室：( ) 能正常使用 经常出问题并影响正常上课 学校管理不力 自己无法解决第18题 三、参加培训或进修情况（可多选）1.您参加过职后的教师培训吗？（ ）参加过 没有第19题 您参加培训的内容有：（ ）学历进修 硕士课程班进修 骨干教师研修 心理健康教育培训 高级访问学者培训 现代教育技术培训 新课程理念培训 教育科研知识培训 班主任培训第20题 您参加的培训方式是：( )专家报告（或讲座） 教师之间相互交流心得体会 针对性训练 远程教育（通过网络、电视、广播等） 反思性实践第21题 您最希望从培训中获得什么：( )与知识发展相关的 与教育教学方法相关的 与课程改革相关的教学实践知识 与现代社会及科技紧密结合的一些技术及能力第22题 您最喜欢的培训方式有：( ) 专家报告（或讲座） 教师之间相互交流心得体会 针对性训练 远程教育（通过网络、电视、广播等） 反思性实践第23题 四、教学科研情况1.您参与过校本研究吗？（ ） 没有参加过 较少参与 经常参与 学校从不组织第24题 您的教学科研情况：1）参加课题数目：（ ）0项 1项 2项 3项 4项 5项及以上第25题 其中省部级课题数目：（ ）0项 1项 2项 3项 4项及以上第26题 县（市）级课题数目：（ ）0项 1项 2项 3项 4项 5项及以上第27题 校本课题数目（ ）0项 1项 2项 3项 4项 5项及以上第28题 发表论文篇数：（ ）0篇 1篇 2篇 3篇 4篇 5篇及以上第29题 编写教材数：（ ）0部 1部 2部 3部 4部 5部及以上第30题 您的获奖情况：第31题获省部级奖励项数：（ ）0项 1项 2项 3项 4项及以上第32题 获县（市）级奖励项数：（ ）0项 1项 2项 3项 4项及以上第33题 获学校级奖励项数：（ ）0项 1项 2项 3项 4项及以上第34题 五、您对教师专业化发展的看法（可多选）第35题 您认为什么最能体现教师专业发展的进步与成功（ ） 职务职称的提升 取得更高的学历 学生获得良好发展 个人修养的完善 业务水平的提高 经济收入提高 受到社会的更多尊重第36题 您对自己目前的发展状况的评价是（ ）满意 基本满意 一般 不太满意 很不满意第37题 学校领导的态度：1）学校对教师专业化成长是否有计划安排：( ) 有 无第38题 学校对该项工作的重视程度：( ) 很重视 一般重视 不重视第39题 信息技术教师专业化发展在贵校存在哪些问题或困难：( ) 主观不努力，教师个人原因，缺乏动机 受中考、高考制度的束缚 教师间缺乏合作、交流的氛围 参加教研进修机会少 管理部门还缺乏相应的政策支持 学生基础差 缺少专家指点 与实际课堂教学缺乏联系 社会、家庭对中小学信息技术学科还不是很重视第40题 您比较喜欢的教师专业发展途径是（ ）脱产进修获得更高学历 以函授的方式学习 自学、个人钻研 同事之间的相互交流帮助 外出考察，参观学习 专家座谈讲座第41题 您平时的主要专业学习手段：（ ） 阅览期刊报纸 参加进修活动 参加教研活动 上网搜索信息 学校组织的业务学习 其他第42题 学校对您教学工作的评价：（ ） 主要看考试成绩 重点看日常工作表现 很少评价 通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价第43题 学校的评价方式对您的专业发展促进作用（ ）：大 较大 无 有负作用第44题 您认为促进信息技术教师专业成长的最有利的形式是： （ ） 教师间的及时交流 向专家请教 外出培训 专家指导 专题研讨 自我反思 参与校本研究第45题 要成长为一个专家型信息技术教师，依据重要性，请您对以下各因素所起的作用进选择：教育观念：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第46题 专业知识：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第47题 教学技能：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第48题 教学研究：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第49题 自学能力：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第50题 实践操作能力：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第51题 人际交往：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第52题 教学反思：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第53题 学历层次：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第54题 职称层次：（ ） 很大 较大 一般 较小 很小第55题 您认为您最需要提高的知识领域是：( )信息技术学科专业 教育专业 基础文化第56题 您认为您最需要提高的信息技术学科内容是：( ) 基础知识 核心和难点知识 前沿知识 学科思想 学习方法 实践技能及操作知识第57题 您认为您最需要提高的教育专业类知识是：( ) 教育学 心理学 教材教法 教育技术 教育科研 教育实验 教育管理第58题 您认为在教学中您最需要提高的能力是：( ) 人际交往能力 信息吸收能力 教学研究能力 多媒体技术运用能力表达能力 组织管理能力 问题解决能力第59题 14.在教学过程中，您认为最难把握的是：( )学科知识和技能 教材分析 学生分析 有效的教学方法 教育机制和决策 教师自身的某些因素第60题 六、专业知识技能发展状况以下列出了中小学信息技术教师应具备的专业知识技能，请对照并选择是否符合您的实际情况： 熟悉芯片发展的主要阶段：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第61题 熟悉局域网的概念（如：总线、ARP、CSMA/CD）：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第62题 理解并能运用支撑信息技术的教育学理论(如：建构主义) ：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第63题 能够快速判断计算机的故障：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第64题 能够快速使用图形软件制作展示展板：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第65题 掌握正确的课件评价尺度与方法：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第66题 能够正确评价信息的真实性：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第67题 熟悉计算机网络使用的道德规范：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第68题 能够独立完成校园网络的建设：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第69题 具备制定合理、可行的工程实施计划的策划能力：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第70题 能够快速接受和学会各种软件的使用：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第71题 能够使用多种搜索引擎快速找到需要的资料：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第72题 能够不使用工具修复遭到修改的IE浏览器：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部分符合 完全符合第73题 能够使用字处理软件快速完成试卷、奖状、通知的编辑和打印：（ ） 完全不符合 大部分不符合 部分不符合 大部