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四年级数学期末测试卷面分析（20142015学年第一学期）一、总体分析（一）试题分析本次试卷从整体上看，这套试题难易程度适中，考核的知识面较广，内容不偏不怪，符合四年级学生的认知水平和课标要求，试题注重基础，紧扣教材，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点。出现的题型有计算、填空、选择、画图、统计和应用题，题量适中，能全面考察全体学生的学习水平。（二）答卷分析从学生答卷的情况看，绝大多数的学生都能完成答卷，但是卷面书写不太整洁。从得失分情况看，大多数学生本学期的基础知识掌握比较牢固，但个别学生除了计算马马虎虎，审题不认真，理解不到位所造成的丢分严重外，还有个别学生对所学基础知识也掌握较差。还有画图题失分较多，原因是题目要求不清楚或概念不清，画图和统计作图不规范。二、具体分析（一）计算本道大题主要考查学生对多位数乘两位数、除数是两位数的除法以及相关的估算和脱式计算。大部分的学生能准确计算，但失分的学生也不少，主要问题如下：口算中7200900和64080出错的较多，说明学生在计算时忘记被除数和除数同时缩小相同的倍数；竖式计算中58034的竖式末尾“0”不添，60026的验算不加余数造成失分，看出学生比较粗心；脱式计算主要是因为计算顺序错误；估算中学生的方法都对，但个别学生将计算符号看错或者整数计算不熟练造成失分。（二）选择本道大题主要考查学生基本概念，但失分很多，主要问题如下：第（2）题选错的学生较多，原因是概念不清；第（3）题学生丢分主要是两个“9”的位置不明确；第（5）题是常见题，丢分主要是估算和除法算理不清楚造成；第（7）题是让选择不正确的，而部分学生没看清丢分。（三）填空本道大题主要考查学生基本概念、数学广角中的内容，大多数学生基本概念都比较清楚，算式各部分之间的关系清楚，但也有一定的失分，主要集中在第（2）、（3）、（5）题，体现出的问题如下：“万”、“亿”改写不熟练；排列顺序不用符号连接，有部分学生不写原数；用文字表达关系式学生不会，几乎全体丢分。（四）按要求完成本道大题主要考查学生对图形中的概念的理解以及实践操作的能力，但完全正确的学生很少，大多数学生都有失分，主要问题如下：（1）过点画垂线不准确并且不标垂足符号；（2）在点子图上画两个不同的平行四边形中，由于题目要求不严谨，出现的问题较多，有部分学生画一个正方形和一个长方形，严格来说太特殊，应该失分，因此，平常教学应该给学生交代清楚一般和特殊，区别与联系。（3）测量的误差较大，不注意单位的要求，测量的锐角和钝角之和不是180度造成失分。（五）解决问题本道大题主要考查学生利用数学知识解决实际问题的能力，第（2）题大部分学生没有问题，只有个别学生由于抄错数据或者不仔细审题造成失分，第（1）和（3）（4）小题失分率较高，主要问题如下：第（1）、（3）题学生对数量关系不明确，有的学生算式不符合题意；第（4）题计算过程比较复杂，学生
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