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第1课：统一国家的重建课型： 新授课 课时安排： 1课时学习目标：1. 了解隋唐科举制度的主要内容 2. 以大运河等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力重难点：重点:科举制度,大运河;难点:科举制度的多重作用,大运河的 双重作用教具使用：多媒体一体机教学过程：一、板书课题，出示目标： 同学们，我国历史上第一个大一统的王朝是什么？对，秦王朝他第一次统一了全国，今天我们来学习历史上又一次统一国家的建立。（板书课题）本节课的学习目标是：1. 了解隋唐科举制度的主要内容 2. 以大运河等为例,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力（一体机上展示，教师朗读目标）目标怎么完成呢？当然是通过先学后教来达标。请大家来看自学指导。二、出示自学指导：请大家利用八分钟时间，认真朗读第1课的大字部分内容。在读的过程中，思考老师给出的问题,并将每个题的要点勾画在书上。八分钟后比比谁能正确回答这些思考题。1.隋朝统一全国的条件？隋朝建立的时间、人物，（隋朝定都大兴即今西安）？隋统一全国的时间？2.大运河开凿的目的？在地图上找出大运河的四段河渠，并能确定它们的具体位置？大运河的开凿有哪些作用，从积极、消极两个方面来阐述？3.隋朝的第二个皇帝是谁？他在位期间，哪些事情体现他骄奢淫逸、滥用民力？隋朝是如何灭亡的，具体灭亡的时间？4.隋唐时期，总结了魏晋南北朝以来的改革经验，国家政治制度有许多新的创置，突出的是哪两项？“三省六部”具体指的是什么？5.什么是科举制度？说说秦汉与隋唐的官员选拔方式有什么不同，你认为哪个较好？科举制度有哪两项作用？本课自学小结：581年,北周外戚_建立了隋朝,并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北_。但隋第二代皇帝炀帝_骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时，_建立了唐朝，定都_。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是设立_和推行_，这两项制度对后世有很大的影响。三、先学：八分钟自学时间，时间到后，我会提问学生来完成自学检测题。四、后教：口头进行自学检测，重点是完成自学检测题。我讲述大运河的修建体现了古代劳动人民的智慧和创造力，讲述科举制度的两方面作用。五、当堂训练：分为两个环节：八分钟背诵识记时间，七分钟做题时间。581年,北周外戚_建立了隋朝,并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北_。但隋第二代皇帝炀帝_骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时，_建立了唐朝，定都_。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是设立_和推行_，这两项制度对后世有很大的影响。课外作业，完成此表格，并识记。秦朝隋朝15年统治时间统一意义1.丞相、太尉、御史大夫2.郡县制政治制度伟大工
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