班主任先进事迹叶丽珍

优秀班主任事迹材料春风化雨撒播爱心淡水镇石桥小学叶丽珍2014.9春风化雨撒播爱心淡水镇石桥小学 叶丽珍我从事教育教学工作十几年了，多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会：一、深入了解，有的放矢要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的“小皇帝”的特殊的个性心理。加之年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。去年我接任了一个毕业班的班主任工作，班中的刘妙婷同学，由于父母闹离婚，使她成为问题少女，结交了许多不良少年，逃学、偷别人的钱。其母十分伤心，但又无可奈何，只好让其放任自流。中考前她还逃学了三天，其母几天几夜没合眼，发动亲人才把她找回来。事后，我对她深入教育，使她认识到自己的错误。她是独生女，极爱其母，见母亲瘦了一圈，也很后悔，并决心改过。一次，她在一篇老师，我想对你说的作文中，写得极为感人，我在会上表扬了她，并对她那篇作文进行了修改，决定帮她寄到报社投稿。没想到这一做法改变了刘妙婷的学习态度，大大提高了她的学习兴趣，使她的语文水平有了长足的提高。于是我大胆地让她担任语文科组长，这更提高了她学习的积极性。之后的语文测验她的成绩总在前五名。她的母亲每次看见我都说：“老师，你是我们的大恩人。”的确，没有什么比得上学生的进步更让人高兴的了。这正是做班主任的乐趣所在。二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，我努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利用中午或放学后值日的时间与学生亲切交谈。特别是对那些失亲生，询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为“妈妈”，而淘气的男同学趁此发笑时，一名同学竟理直气壮地说：“本来老师就像妈妈吗！”多么幼稚而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心。”还有一个女生父母因性格不合而离了婚，她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“叶老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我-孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？三、要有爱心有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，我平时总是以满腔热情、关心、鼓励、帮助我教过的每一位学生。人们常说：“没有爱就没有教育。”我班有位女同学身患癫痫病，病情经常发作，出现突然晕倒、口吐泡沫，手足痉挛，每当如此，我不顾一切，把她抱起，让她离开地面，一边给她按摩“人中”，一边帮她抹净口中吐出的泡沫，累得我满头大汗，天气寒冷我把外衣脱下，盖在她的身上，担心这颗“弱苗”着凉加重病情。在人们的眼里，这种病是多么可怕，既是肮脏，又难于对付，但我认为她非常不幸和可怜，小小年纪患上这种病，经多年治疗都没有病愈，反而随着年龄增长而加重。她处于长身体、长知识的时候，她热爱学习，积极求上进，我作为班主任怎能不管呢？我平时注意在多方面关照她的身体情况，开导她正确对待自己的病情，要乐观、愉快地学习。遇到雨天，我看到她父母没有来接，放心不下，自己宁愿辛苦，打着雨伞把她送回家。有一次她在家病情发作，加上重感冒，不能到校上课，放学后，我赶紧去看望她。自己的家婆刚做完手术，生活不能自理，他也需要亲人的关照啊！我爱我的亲人，但我也爱我的学生，我不能放下学生不管，因为我是一个教师，是教师的责任感使我这样做。她的母亲见我额上渗着汗，含着泪对我说：“老师，为了我的女儿，你辛苦了。”精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。去年区里的一个小同学因患了白血病急需要钱治病，这不幸的遭遇激起了同学们极大的同情。很多同学都拿出自己的压岁钱或零花钱捐赠给他，最令人感动的是班里的廖娘先同学把自己省吃俭用的6元钱捐出来。我知道他的父亲是残疾人，家庭也相当贫困，迟疑着不肯收，但他却坚定地说：“老师，您帮我收下吧！那个同学比我更需要。”目睹这感人的一幕幕，我的心被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个温暖的班集体感动着我心潮澎湃：这些孩子们，以他们质朴、纯真的感情谱写了一曲爱的颂歌！谁说如今的孩子不懂爱？谁说我们的孩子太自私？眼前的这一切不正是一个很好的说明吗？四、要细心有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此，我认真做好“六个勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析共思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。如班里的叶映雪同学，刚从别的小学转过来时，人小气、娇横、自以为是动不动就大哭大闹，同学们都不喜欢她。批评教育的话她，她比你还有道理，咋办呢？在一次口语交际中我偶然发现这顽劣的学生口才竟那么好。我及时在全班同学面前表扬了她，每逢周一还让她代表本中队在国旗下讲话。私下里我把她叫到一边，指出她的种种不足之处，采取“先扬后抑”的办法教育他，这样在表场之后批评，她接受就诚恳多了，最后我充满信心地对她说：“老师相信你一定能管好自己。”给予学生充分的信任，其实就是给学生最大的鼓励。现在她转变了许多，思想纪律明显好转，成绩均还名列前茅。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。五、要耐心俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。班里的叶文杰是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边，他能交空白卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转化计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗？在一次偶然听到“成功教育”法之后，我想，何不试一试呢？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终