感恩父母点亮亲情

感恩父母，点亮亲情 城关镇北街小学：张凌燕 一：活动前言 “谁言寸草心，报得三春晖。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这些耳熟能详的诗句，就是告诉我们要懂得感恩。但很多时候，我们的孩子常常忘记了感恩，这样的现象在学生身上尤为严重。我清晰地记得，那是我刚刚接的四年级。我班有一个胖胖的、浓眉大眼的小男孩，这个小男孩虽然学习成绩很好，但却是一个自私的小男孩。有一天下午，由于我连上了两节课，感觉特别累，就随手捞了前排一个学生的凳子坐了下来。刚坐下来不久，这个小男孩就跑到我跟前说：“老师，这是我的板凳。”我说：“我知道。”他又说了一遍：“老师，这是我的凳子。”我又回答道：“我知道是你的凳子。”他见我没反应过来，就说：“老师，我还坐呢，你在给我坐坏喽。”当时我的心理就有一股气愤，这个孩子太不懂事了！十分钟能坐坏凳子吗？鉴于他是个孩子，也没好声气地说：“给，你的凳子！”当时这件事对我触动很大，如果我们的教育培养出来的都是这样自私的、毫无同情心的学生，将是多大的失败啊！许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。教会学生感恩，就是教学生做人的最起码修养。 所以，每一届的学生，我都会上一节感恩的主题班会。二：活动目的 通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，特别是父母为子女所付出的一切，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。三：活动准备： 爸爸妈妈写给孩子的信。 四：班会流程：（一）：说真话，诉真情 （ ）的妈妈 （ ）的爸爸（二）：展示手的图片 同学们，这是爸爸妈妈的手托着你的小手。我们从小到大，离不开这双手的呵护与帮助。就是这双手，把你带入人间，为你扛起责任。从你出生的那一刻，这双手就牵绊着你，经历着人生中无数的第一次。就是这双手，为你开启爱的甘泉，夜晚拍你安然入睡。就是这双手在你失落的时候安慰你，在你欢喜的时候拥抱你。就是这双手，给你一个快乐的童年；为你撑起一片爱的蓝天. 同学们，你们想一想， 没有这双手，没有他们的爱，你们能平安长大吗？是的，不能。现在请你闭眼回忆一下，在你成长的十年间，这双手给你的帮助，给你的爱，你最难忘的一件事是什么？（三）：展示成长图片小的时候，你学步，妈妈这双手弯着腰，扶着你，你一步一步往前走，她走一步步往前跟，你每迈出一步，都是他们心头最大的甜蜜。尽管它们累得腰酸腿疼，可他们脸上却洋溢着笑意。你学滑梯时，你害怕，你不敢往下滑，是妈妈，给了你鼓励：“来，孩子，到妈妈身边来。妈妈保护你，你大胆的往前滑！”每天这双手为你洗衣做饭，为你送来温暖，为你营造一个舒心的家。每天，风里来，雨里去，送你上学，上各种各样的补习班，下学了，还替你拎着沉甸甸的书包。医院里，你生病了，他抱着你在医院里焦急地走来走去，病在你身上，疼却在他们心上.老师小结： 在我们成长的道路上，将会经历很多的磨难。每一次的失败，他们陪着我们难过，每一次的成功，他们陪着我们开心。我们的喜怒哀乐牵动着他们的心弦，我们的幸福就是他们最大的心愿。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了他的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。这种爱究竟有多少，我们来计算一下。（四）：计算 现在，请同学们拿起笔计算一下，这十年来，你花费父母多少钱？十年的吃和穿，学习上的费用，好玩的玩具，生病的费用，旅游的费用.你计算一下，该有多少？（五）：出示父母的账单 账单 10年的幸福生活 0元 10年的吃和穿 0元 10年生病时爸爸、妈妈精心的护理 0元 10年培养孩子所付出的一切辛苦 0元 总计： 0元老师总结： 不能计算，无法计算。父母给孩子的爱是无价的，不求回报，所有的爸爸妈妈从来没有想过让你去报答他们。这就是我们肆意索取、享用、却不要任何回报的父母爱呀！他们的爱就像路，无论我们走到哪里，他们的爱就伴你一路延伸，为你指点迷津，护你一路走好。同学们，小的时候，他们这样爱你们，长大后，你该怎样对待他们呢？ 同学们说的真好，你也爱他们，用你无价的爱来报答他们。（六）：感恩小故事 故事一：这个图片是贵州具有“天沟地缝”之称的马岭河风景区，十月的秋天，这里的秋色十分迷人。人们纷纷坐上高空缆车，共同欣赏这美丽的秋色 。当时一次只能乘坐人的缆车，在大家争抢中挤进了人。缆车缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的抛到了脚下，每一个游客的脸上都洋溢着欢乐的笑容。突然，当缆车上到多米高的顶点时，“砰”的一声，缆车绳断了，缆车像脱缰的野马从从高空急剧的坠落。人们尖叫着、呼喊着、不想死呀，可天不遂人愿。一声巨响，缆车坠入谷底，谁都没有想到，这坠入深谷的缆车竟有生命的奇迹。就在缆车坠入谷底的一刹那，一对年轻的夫妇竟用双手托起了他们两岁半的儿子。就是这高高擎起的手，撑住了死神，让他们的儿子健康无损地活了下来。他们用自己的生命，给了孩子又一次的生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊！这是一个真实的故事，这个孩子叫潘子灏。后来，著名的歌唱家韩红根据这个故事创作了天亮了这支歌，两次在“3.15”晚会上演唱，打动了亿万观众的心。后来，经多方联系，韩红收养了这个孩子。 老师小结： 从故事中，我们知道我们的父母为了我们可以牺牲自己的一切。父母的爱深于海，大于天。孩子们，不要埋怨我们的父母不是高官富豪，不要埋怨我们的父母没有文化，虽然他们普通的不能再普通，但他们却用他们平凡而普通的方式爱着我们。今天让我们走进爸爸妈妈的世界，听听他们的心声。（七）：走进父母心灵 ：展示家长的信件出示课件一： 孩子，你天资聪明，想象力丰富，在学习上应该是一把好手。可你就是太贪玩，太淘了，所以，学习才会一塌糊涂，字写得连自己都不认识。尽管如此，但你在我心中仍是一个宝贝，是上天赐给我最珍贵的礼物，我会全身心地爱你疼你！ 在学习上，妈妈很愧疚，没有养成你良好的学习习惯。但妈妈知道你是一只迷路的羔羊，一旦找到正确的方向，你会奋起直追的，妈妈相信，你一定行的！ _徐浩轩的妈妈出示课件二： 孩子，你的手上皮肤不好，影响了你的美观，为了帮你治好手上的伤，爸爸、妈妈访问了许多有名的医院。爸爸经常出差，每到一个地方，他总忘不了和人打听哪些药品能治你的病，听说，天山的雪莲对皮肤有好处，我和你爸爸就到处托人买回雪莲.爸爸妈妈做梦都希望你的手好起来。孩子，如果能让你的手好起来，我宁愿把自己的手给了你。你能理解爸爸妈妈的心吗？ 王小蒙的妈妈（八）：学生的真情告白课件一： 妈妈，过去你逼我学习，总说我不争气，我真心地恨过您。可是，当我看到您为我写的“账单”时，我终于明白了您真的是为我好。妈妈，我想对你说：“我以后再也不犯倔气您了。我想偷偷地告诉您我爱您！” 刘达课件二： 妈妈我想对你说：“您辛苦了。”妈妈，你从天还没亮的凌晨5点起床，就出去做生意，一直到晚上9点半才回家，这一切，我都看在眼里，记在心里。因为我现在还小，无法报答您对我的爱，但我一定会从我做起，多帮您干活，让您多休息。 妈妈我想对你说：“妈妈我爱你。”虽然我们的生活还是比不上别的有钱人，但我已经知足了，因为我们一家人相亲相爱。爸爸妈妈，我会不断的前进，我要成为你们的骄傲！ 姜新慧老师小结： 孩子们，从你们的告白中，老师知道，爸爸妈妈的心血没有白费。你们的爱，将是他们今生最美好的回忆。同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们共同起立，念感恩词。（9） ：全体起立，同念感恩词老师总结 同学们，感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!（十）：布置爱心家庭作业。（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给外出的父母打一次电话或送去一声问候；（c）给父母捶捶背、搓搓手；或者为父母或亲人洗一次脚。（d）在家主动做家务。并记录下来。主题班会是辅导员对学生进行思想政治教育的重要手段之一。一次主题明确、组织得当、形式生动、内容充实、教育性强并具有时代意义的主题班会，不仅能促进学生良好的思想品德的形成，而且能够激发学生对所学专业的学习愿望。主题班会是由班委会在辅导员的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。其实，适时地开展主题班会,对班级管理会起到了很大的效果,主题班会的独特作用是学生的自我教育,教师针对现实，一课一题，灵活多变，在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。经常开展别开生面的班会话题,可以了解学生，想学生之所想，少点多拨，以学生为主体说话，从而达到寓教于乐的效果。下面我就结合我当任几年辅导员的工作体会，谈谈主题班会在对学生的德育工作中的作用。一、主题班会是德育教育的主阵地，有着它不可替代的作用。辅导员围绕着特定的主题开展班会活动，与在其它形式、其它场合的教育形式相比，更能促进正确的班集体舆论的形成，推进学生自我意识、自我教育、自我管理；与此同时，还有利于学生语言表达能力、思考能力、组织能力、协调能力，以及创造性思维的发展。因此，主题班会具有高效性。显然，充分利用好每一次的主题班会，尤为重要，它可以为我们辅导员减少工作量，减轻负担，达到对学生教育事半功倍的效果。学校重要的规章制度、法制教育、安全教育等各种常规教育，主题班会都是教育的重要宣传阵地。上课方式也因事制宜，如传达学校文献精神、校园文化建设，可采用报告式；法制教育，可采用讲座式；安全教育，可采用活泼主题班会式。反正，形式因内容而定。比如举行“学习雷锋精神塑造美丽心灵”主题班会，我院11嵌入式开发XXX同学家庭变故，家庭经济困难，我院嵌入式开发全体班级自发组织捐款为他奉献爱心，此后还开展了“中国梦我的梦”、“崇尚廉洁行节俭之风”等具有重要意义的主题班会。二、主题班会是增强班级凝聚力的有效手段。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班会可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。如，为迎接“五四青年节”举行“青年杯”班级拔河比赛、举行了“构建和谐寝室友谊”的主题班会，鼓励学生既为班级争光，又要展示自己的青春形象，协调大学生人际关系发展，还通过主题班会策划了班级学生集体野营*，促进学生之间的感情交流。三、主题班会是学生施展才华的最好舞台用主题班会的形式为每个学生的能力锻炼搭建了平台。作为辅导员老师应尊重学生的创新精神，充分激发学生的内在潜力和求知欲望，不断开发学生的潜能。素质较好的学生，就让他们积极参与主题班会的设计、策划、运行的整个过程，而能力较弱的学生就让他们选择自己最拿手的绝活参与到活动中来。这样学生们的动手动脑能力，理论联系实际能力、对信息处理的能力、口头表达能力、统筹安排的能力都得到提高，也使每位学生在尊重和鼓励中培养创新情感。特别是后进的学生，在活动中享受到了成功与自豪。如，在“塑造阳光心态”的主题班会上，同学积极演讲自己的感受，对“勤俭节约浪费可耻”的这题班会，每位同学都对这个主题进行了不同的表态，对校园文明精神风貌建设起到了积极的作用。青春少年，主题班会正成了展示他们才能的舞台。四、主题班会是师生交流、学生交流的桥梁主题班会一方面是辅导员展现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生如朋友。这种双向的、多向的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥粱。不仅如此，主题班会还是学生与学生间情感交流的桥梁。主题班会可以营造一种民主、自由、轻松、和谐的氛围。这种氛围，能够消除学生表达中的胆怯心理，使其情绪获得缓解，让学生从身边的小事出发，从生活中的小事出发，用打开心扉的方式让学生畅谈曾经帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生有话想说，有话敢说，有话愿说，感受班集体的温暖，便于他们相互间的情感交流。如，在“谁是让你感动的人”的主题班会上，同学们结合各自感动的人生感情经历，畅所欲言，勇敢的地表达自己内心的感情。五，利用班会课，发挥学生民主评议的作用。教育应该是心与心的碰撞，人对人的尊重，是心的呼唤，是人的教育。对学生的新生要体现在相互信任上。一支优秀的班干部团队，胜似一位辅导员。如何选拔干部？很多辅导员采用任命制，但不是最好，有其弊端。我觉得民主选举是比较好的。在班会课上，先强调选拔条件：品学兼优、工作敬业、乐于奉献。然后采用不记名方式投票，选出一支学生信任、工作负责、积极上进、凝聚力强的班干部团队。依靠他们，以后的班主任工作强度减弱，但效率却明显提高。学期末的学生评优评先，班主任也不必受于牵制，可以继续发挥班会课的作用，正确引导学生，相信学生通过民主意见一定会选出让老师同学都满意的结果。近几年来，在班级管理方面我利用主题班会，对学生进行思想教育，培养学生的自治自律能力，并取得一定的成效。活动是看得见的，有形的，而教育和启发是看不见的，无形的。让有形的活动去吸引学