雾凇教学设计

春联春联 教学设计教学设计 一 教学目标 能够正确 流利地朗读课文 初步背诵出文中的五副春联 通过对课文的学习 初步了解春联的特点 懂得生活中处处有学问 诵读春联也是一 种很好的学习 通过朗读感受音律美 领略祖国语言的无穷奥秘 二 教学重点 对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点 三 教学难点 课文中出现的春联的特点 对仗 音律美 这些因为是初次接触 学生可能较难理解 四 教学过程 一 导入 同学们 首先请大家欣赏一首歌 大家一定要仔细听 想想我们在什么时候能经常听 见它 放录音 恭喜恭喜 谁来回答老师刚才提出的问题 春节 春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大 红 齐读 春联 春联是诗 蕴含着丰富的哲理 春联是歌 吟诵着幸福的生活 春联是画 描绘着美 丽的春光 春联是梦 寄托着美好的祝愿 春联到底多在哪美在哪呢 让我们一起走进各 种各样 万紫千红的春联中 共同去发现 用心去揣摩祖国语言的无穷奥妙 请大家接着 读第一小节 找找这里蕴含了哪四幅春联 每一幅春联写了什么内容 二 精读课文第一自然段 春联大家基本都见过 谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢 同学知道的春联还真不少 那春联的内容到底有哪几个方面呢 下面我们一起去看课 文第一自然段 板书 内容 轻声朗读第一自然段 用 画出春联 用 画出春联的内容 谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读一读 教师在出示的段落中画出 我们一起把画出的句子读一读 描绘美丽春光的是哪一副春联 指名回答后出示 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 谁来试着读读看 从哪几个词中看出春光是美好的 芳草绿 杏花红 你能来读好它吗 个别 集体 这么美的景色请同学们快速把它记在脑于里 指名背 齐背 接下去我们一起去看第二种内容的春联 出示 春回大地千山秀 日照神州百业兴 谁来试着读一读 从这副春联中你看到了祖国什么样的景象 从哪几个词中看出 千山秀 百业兴 你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗 个别 集体 这里的 神州 指的是什么 师提示指 祖国大地 谁来试着读好它 个别 集体 快速把它记在脑子里 指名背 齐背 1 课文中还有两种内容的春联 大家一起把它们找出来 读一读 出示 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 竹报岁平安 17 出示幻灯 围绕以下问题进行小组讨论 这副春联讲的是书上哪方面的内容 从哪几个词中可以看出 谁来讲讲你们的讨论结果 教师可适当地点拨 提示 门第 指的是人家 竹 指的是爆竹 岁 在这里指的是一年 下面考一下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来 出示下面几副春联 请同学齐读 下面请大家试着给课外的春联分一下它属于哪种内容 出示 描绘美丽的春光 家家致富家家乐 处处迎春处处歌 展现祖国欣欣向荣的景象 艳阳照大地 春色满人间 歌颂劳动人民幸福美好的生活 祖国与天地同寿江山与日月争辉 表达人们对新的一年的美好祝愿 四化宏图展 九州春意浓 看了这么多的春联后 请同学用书中的一个词语来概括一下春联的内容怎样 板书 各种各样 引读 我们浏览着各种各样的春联 就是 出示 我们浏览 百花园中 24 你喜欢哪几个词语 你能读好它吗 漫游万紫千红 个别 集体 引读 欣赏了这些春联你会感到 你读了上面的哪副春联后有这种感觉的 放录音 爆竹声 引读 新春佳节 家家户户张贴 给节日 出示 新春佳节 家家 的气氛 谁能把这句话读好 个别集体 分组朗读 边读边想 这一段是用什么方法来写的 指名回答 适当点拨 三 精读课文第二 三自然段 过渡 春联不仅有各种各样的内容 还有一些特点呢 不信我们一起看课文第二 三 自然段 板书 特点 轻声朗读课文第二 三自然段 在书中找出描写春联特点的句子 指名交流 对于对仗 大家一定不明白 那书中给我们举了个例子 我们一起去看看 出示 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 我们试着来读一读 读了这副春联体有什么样的感觉 从哪几个词中可看出 舒眉辞 开口贺 适当点拨 辞 送走 书上是怎样把它分别对起来的 请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副 试着给它对对看 引读 看了这几副春联 我们可以发现每副春联的上下联不仅 而且 这就是一开始所说的 春联是讲究对仗的 板书 对仗 9 齐读第二自然段 10 看春联第二个特点前老师先读一下这几副春联 你们听听老师读的时候有什么特点 1 这就是抑扬顿挫 和谐悦耳 小黑板出示 抑扬顿挫和谐悦耳 齐读 12 谁能任选一副春联读出它这个特点 个别 集体 13 读了这么抑扬顿挫 和谐悦耳的春联 使我们感到了一种声律美 板书 声律美 14 知道了春联的这两个特点后 我又要考考大家了 这里有几副春联的 上联 请大家为它在后面找出正确的下联 出示 载歌载舞庆新春 人新事新时代新 碧波跳红鲤 同心同德于四化 山美人美风光美 绿水跃白鲢 15 请同学找出背诵名联的有那些好处 指名读齐读 小结过渡 课文给我们介绍了春联的两个特点后 又将说什么呢 四 精读课文第四自然段 指名读第四自然段 思考 这一段讲了什么 出示 开卷有益 齐读 卷 有两种解释 试卷 书本 请为它选择正 确的解释 你能说说 开卷有益 是什么意思吗 联系上下文说说为什么读读春联也是一种很好的学习 板书 值得一学 五 小结 文章为我们介绍了春联的内容以及特点 还告诉我们读春联是一种很好的学习 让我们对 春联有了许多了解 同学们 春节马上又要到了 你们千万不要忘了注意一下周围的春联 哩 六 布置作业 抄写课文中的五副春联 板书 内容 各种各样 30 春联 对仗 特点 值得一学 声律美 一 教学目标 一 教学目标 1 了解春联的内容和方法 懂得诵读春联也是一种很好的学习方法 2 学会赏读春联 并练习创作春联 领略祖国语言的无穷奥妙 教学重点 在赏读和揣摩春联中领会春联的对仗美和声律美 激发学生的学习兴趣 教学难点 尝试写春联 二 教学准备 二 教学准备 多媒体课件 三 教学过程 三 教学过程 一 导入激趣 1 播放 春节序曲 昨天 我们初步学习了 春联 置身于今天的课堂 你有什 么感受 让我们在这欢乐祥和的气氛中继续学习这一课 齐读课题 23 春联 二 学习第一自然段 1 出示一二两句话 请大家先来读读这两句话 2 指名读 指导读出节日的欢乐祥和 读出春联的多和美 3 同样一句话 不同的读法 就会产生不同的效果 把你的心融入这欢乐祥和的气 氛中一起读好这两句话 4 春联是诗 蕴含着丰富的哲理 春联是歌 吟诵着幸福的生活 春联是画 描绘 着美丽的春光 春联是梦 寄托着美好的祝愿 春联到底多在哪美在哪呢 让我们一起走 进各种各样 万紫千红的春联中 共同去发现 用心去揣摩祖国语言的无穷奥妙 请大家 接着读第一小节 找找这里蕴含了哪四幅春联 每一幅春联写了什么内容 5 逐一揭开春联 理解内容 指导感情朗读 体会春联的声律美 A 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 指名读 这幅春联表现了什么内容 读着这幅春联 你的眼前浮现出了怎样的画面 能把这美丽的春光读出来吗 再指名读 你读得抑扬顿挫 和谐动听 这就是春联的声律 美 女生齐读 B 春回大地千山秀 日照神州百业兴 这幅春联写的是什么内容 看着祖国欣欣向荣的景象 你会联想到哪些成语来赞美 读读练习 7 上的 8 条成语 指名领读 看着神州大地一派兴旺的景象 令我们炎黄子孙感 到无比的骄傲和自豪呀 注入这样的感情到春联中去 相信你会读得更好 再指名读 男 生齐读 C 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 这幅春联写的又是什么内容 指名读 是呀 勤劳能致富 劳动最光荣 家和万事 兴 一起读好这幅春联 D 梅开春烂漫 竹报岁平安 这幅春联写的是什么内容 读着这幅春联 你似乎听到了什么 仿佛看到了什么 在明媚的春光中 在热烈的爆竹声中 每个人的心底都有着美好的祝愿 让我们一起再来 读好这幅春联 把新的一年的最美好的祝愿送给你 我 他 送给我们亲爱的祖国吧 6 四幅春联连起来读 让老师再次感受一下各种各样 万紫千红的春来年给节日增 添的欢乐祥和的气氛 感受一下春联那抑扬顿挫 和谐动听的声律美 三 学习第二自然段 1 读春联真是一种美的享受 写春联 更是其乐无穷 春联究竟该怎么写 课文第 二小节告诉了我们 请大家自己读读这一节 2 交流 春联最讲究对仗了 上下联不仅字数相等 而且词类相当 请以 绿柳舒 眉辞旧岁 红桃开口贺新年 为例 具体说说春联该怎么写 再挑一幅春联说说 3 在祖国源远流长的历史长河中 还流传着许多脍炙人口的名联 老师在课前搜集 了几幅 可是顺序打乱了 你能帮忙整理一下吗 出示 田园无限美 风光逐日新 事业随春长 山河分外娇 高歌盛世年年好 灯照吉祥岁岁欢 花开富贵家家乐 九州同唱奋飞歌 万众共书开拓史 笑看神州处处春 师生对读整理好的春联 然后再填一填 出示 我们浏览着各种各样的春联 就像是漫游再万紫千红的白花园中 春联中 有的赞美 了自然风光 如 有的描绘了祖国欣欣向荣的景象 如 有的表现了奋发向上的精神 如 有的表现了劳动人民的美好生活 如 更多的是表达了人们对未来的美好祝愿 如 四 对对子 写春联 1 要想写春联 首先得学会对对子 先来考考你 出示 1 桃红对 蓝天对 古木参天对 凯歌迎大地 春色满 2 有一幅没填好的春联 请大家想想 可以填哪些字 出示 风 拂 千 条 柳 雨 万 朵 花 学生交流 师引导学生好好揣摩 填哪个字比较妥帖 润 揉 戏等均可 通过细心揣摩 我们似乎领略到了祖国语言的奥妙 五 总结延伸 引导课外积累 春联是我们民族的象征 哪里有春联 哪里就有炎黄子孙 春联是感情的纽带 把华 夏儿女赤诚的心联结在一起 春联是长城 长江 黄河 黄山 它树起了中华民族的气节 它奔流着中华儿女的激情和智慧 人们常说 开卷有益 其实读读春联也是一种很好的 学习 那么 就让我们一起走进生活这本无字之书之中 努力学好语文 用好语文 因为 生活处处皆学问 六 布置作业 2 请同学们搜集几幅自己喜欢的春联 并给同学 亲友推荐几幅 春联 教学设计 教学目标 1 通过品读 先想一想五副春联中包含的意思 再议一议 了解春联的内容美 对仗 美 音律美 2 通过对课文的学习 懂得生活中处处有学问 诵读春联也是一种很好的学习 激发 学生热爱学习的情趣 提高学生的学习积极性 教学重点难点 对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点 通过读悟 感受春 联的特点 内容美 对仗美 音律美 教学准备 教师准备课件 学生收集对联 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 1 播放歌曲 新年好 师 课前 我们听了一首非常欢快的歌 说说这首歌让你想到了怎样的画面 过年时 欢乐 团圆 幸福的场面 1 引出课题 春联 师 新春佳节 家家户户都会欢天喜地地张贴大红 春联 家家户户都贴春联 可 见春联具有非凡的魅力 到底魅力何在呢 让我们一起走进课文 走近 指题 春联 学习 春联 欣赏 春联 二 品读春联 体会内容美 师 看看老百姓家门上都贴了哪些春联 下面我们来学习课文的第一自然段 1 自由朗读课文第一小节 画出相关的春联 师 请你拿起手中的笔 边读边把相关的春联用直线画下来 2 读春联 幻灯片出示春联 3 想一想 议一议春联 下面请一 二组看上面两副春联 三 四组看下面两副春联同桌进行讨论 出示幻灯片 围绕以下问题进行讨论 1 这副春联讲的是哪方面的内容 2 从 哪些地方可以看出 3 有感情地读一读 4 汇报交流 根据学生的汇报相机学习 提示 门第 指的是人家 竹 指的是爆竹 引申 岁 在这里指的是一年 学习 又是一年芳草绿 依然十里杏花红 辽阔的草原上一碧千里 漫山遍野郁 郁葱葱 花园里杏花红艳艳的 开得很旺 散发出一阵阵清香 扑鼻而来 沁人心脾 蜜 蜂 蝴蝶在花丛中翩翩起舞 A 这条春联是描写什么的 B 指名读 赛读 C 闭上眼睛听老师朗读 学生在头脑中想象 你仿佛看到了什么 你能想到那些成语 D 练习有感情地朗读 学习 春回大地千山秀 日照神州百业兴 春回大地后大自然的秀色 明媚春光 照耀下 改革开放后各行各业欣欣向荣的景象 A 这条春联是描写什么的 B 用这句春联来形容我们家乡这几年的变化也再合适不过了 你都看到了我们周围有 哪些欣欣向荣的景象 C 用自豪 高兴的语气来读读 勤劳门第春光好 和睦人家幸福多 可以联系自己的家庭说 勤劳致富 生活 和和美美 全家团圆 其乐融融 A 这条春联是描写什么的 B 你从中感悟到什么 C 你愿意把它送给爸爸 妈妈 爷爷 奶奶吗 齐读 梅开春烂漫 竹报岁平安 梅花开放 色彩绚丽 异彩纷呈 翠竹平安生长 生机勃勃 生活丰富多彩 平安吉祥 A 介绍 梅兰竹菊 四君子 B 齐读 5 课文一共向我们介绍了春联四个方面的内容 它是用哪些词语把它连接起来的 有的 有的 有的 更多的是 6 对 为了表示并列的内容 我们可以用上 有的 有的 有的 更多的 是 师 谁能来用它说句话 7 这么多内容都用课文中的一个词语来概括就是 各种各样 板书 各种各样 还可以用哪些词来概括 丰富多彩 8 师引读这些内容的语句 9 师 当我们浏览着各种各样的春联 就像是漫游在万紫千红的百花园中 当我们诵 读这些春联时 会感到生活中充满了幸福和希望 由此看出春联的确是魅力无穷 难怪在 新春佳节 家家户户会张贴大红春联 10 分角色有感情地朗读第一小节 师 刚才我们在朗读中 充分感受了春联的内容美 板书 内容美 三 加深感悟 体会对仗美和声律美 1 下面老师要请你们回到刚才学过的四副春联上来 请你们再读一读 这一次读又有 新的要求了 要认真地读读 好好地揣摩揣摩 揣摩 是什么意思 反复思考 琢磨 相信你们一定会有新的发现 2 想一想 它们有什么共同的特点 朗读二 三小节 把描写它们特点的句子画下来 3 学生交流 对仗美 板书 对仗美 1 什么叫对仗 在课文的第三小节中 把它的解释画下来 板书 字数相等 词 类相当 2 出示 绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年 请学生说说它对仗的特点 3 刚刚学过的春联 你也能来说一说吗 4 朗读课文第二自然段 5 小结 春联中的字句对仗工整 精妙 这是一种高水平的技巧 因此作者说 细 心揣摩体会 能从中学到一些使用文字的技巧 声律美 板书 声律美 1 春联还有一个很大的特点就读起来要抑扬顿挫 和谐动听 你愿意用你的朗读让 我们感受到它的这个特点吗 板书 抑扬顿挫 和谐动听 2 请学生朗读已学过的四副春联 3 朗读第三自然段 四 自主选择 丰富阅读 加深体验 1 整理春联 同学们 在祖国源远流长但文化长河中 还有许多脍炙人口的春联 课前我就搜集了 一些 不过有点乱 请你们给整理一