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文档简介

Unit 5 Do you like pears? 教案（A） Lets learn 陈翠翠一、教学内容与分析1. Lets learn. 本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do you like ？ Yes ，I do.的理解。 重点：能够正确掌握单词pear, orange ,apple ,banana, 难点：能够在真实的英语语境中初步运用水果单词2. Lets chant. 本部分要求学生能根据指令唱读。 二、课前准备 1、 教师准备apple，pear，orange，banana的实物、图片、单词卡片。 2、 学生准备A部分单词的词卡和图卡。 3、学生可准备apple，pear，orange，banana的实物教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生日常口语练习。 （2）教师播放 “Whats this?” 的歌曲，学生边听边拍手有节奏地吟唱。2、新课展示 （1）游戏：Guessing game；教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。(2)教师展示实物-水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。再出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。(3)巩固新词活动，进行单词接龙游戏。 （4）教师创设情境，引出Do you like pears？Yes ，I do。并带读（教师配上表情和动作）操练句型.（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。（6）、让学生一边听Lets chant的录音，一边跟读。 3 趣味操练 (Practice)（1） 游戏：我说你猜（2） Whats missing?(什么不见了）（3） 用句型：Do you like.?造句。（4） 眼疾口快（5） 火眼金睛4 巩固Exercise 1:Read and match: (看图连线。)Exercise 2:Listen and match(听音连图）找出不同类的单词的序号。5.总结 Lets think6 作业1.Do you know the names of the fruit ?Please write them down.2.Recite Lets learn.板书Unit 5 Do y
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