心理健康教育参考书目录

心理健康教育参考书目录1 曾玲娟，陈劲，学校心理健康教育教程，北京：北京理工大学出版社，20092 伍新春，中学生心理辅导，北京：高等教育出版社，20103 陈光磊，论中国文化中的心理健康标准，青海社会科学，2005(1)4 陈家麟，学校心理健康教育原理与操作，北京：教育科学出版社，20025 钟青霖，浅论学校德育与心理健康教育的关系，教学与管理，2008（27）6 俞国良，邢淑芬，德育课程实施心理健康教育的基本思路 第五讲 德育课程中设置心理健康教育的目标、任务、内容、途径和方法，中小学心理健康教育，2004（5）7 吴先超，学校心理健康教育目标体系探讨，学校党建与思想教育，2005（10）8 姚本先，当前学校心理健康教育的消极倾向与发展趋向，中国教育学刊，2000（4）9 曹光法，姚本先，基于国内心理健康标准研究现状的审视与思考，卫生软科学，2008，22（4）10 刘广苏，学校心理健康教育的途径，教育评论，2007（1）11 叶一舵 ，心理健康教育与德育的关系，广西社会科学，2002，86（2）12 曾玲娟，创新教育与教师心理健康，湘潭师范学院学报(社会科学版)，2002，24（6）13 刘云霄，小学生发展性评价研究与探索，北京：中国戏剧出版社，200614 陈伟创：初中生自我意识培养的方法研究，教学与管理，2008（24）15 吴增强，中学生自我意识的辅导，河南教育，2001（5）16 刘凤华等，第五部分 中小学生的自我意识指导 第一讲 中小学生的自我与自我概念发展，中小学心理健康教育，2003（1）17 殷炳江，小学生心理健康教育，北京：人民教育出版社，200318 沃建中，中小学心理素质教育的探索，北京：科学出版社，200019 沃建中、林崇德等，中学生人际关系发展特点的研究，心理发展与教育，200120 刘华山，心理健康概念与标准的再认识，心理科学，2001，24（4）21 李玉峰，浅谈学习的心理辅导，中小学心理健康教育，2006（8） 22 陈筱洁，初中生常见心理问题及疏导，广州：暨南大学出版社，200623 樊琪，中美学习策略辅导的比较，外国中小学教育，2008（11）24 余文森，简论学生学习方式的转变，课程.教材.教法，2002（1）25 吴增强等，学校心理辅导通论：原理辅导务实，上海：上海科技出版社，200426 卢秀安等，教与学心理案例，广州：广东高等教育出版社，200227 吴庆麟，教育心理学献给教师的书，上海：华东师范大学出版社，200328 叶一舵， 现代学校心理健康教育研究，开明出版社，200329 马忠虎，家校合作，北京：教育科学出版社30 郑雪，人格心理学，广州：广东高教出版社，200731 许金声，人格三要素改变命运，北京：北京航空航天大学出版社，200832 吴增强，学校心理辅导研究，上海：上海科学技术文献出版社，200033 沈之菲，生涯心理辅导，上海：上海教育出版社，200034 曹梅玲，中小学心理健康教育课程设计，广州：广东高等教育出版社，200435 刘电芝，中小学心理辅导，北京：教育科学出版社，200436 林清文，生涯发展与规划手册，广州：世界图书出版公司，200337 吴增强，高中生心理辅导指南，上海：上海科技教育出版社，200138 梁东标，班级心理辅导，广州：广东教育出版社，200339 边玉芳，心理（初中教师用书），上海：华东师范大学出版社，2004 40 吴增强，班级心理辅导，上海：上海教育出版社，200141 David R.Shaffer，发展心理学，邹泓，北京：中国轻工业出版社，200542 海穆.基诺特，师生沟通技巧，广州：世界图书出版公司，200343 曾文星、徐静，心理治疗原则与方法，北京：北京大学医学出版社，200044 陈金定，心理咨询技术（上、下册），广州：广东世界图书出版公司，200345 Jerry M. .Burger（美），人格心理学，陈会昌等译，北京：中国轻工业出版社，200046 李铮、姚本先，心理学新论，北京：高等教育出版社，200147 李咏吟，学习心理辅导，广州：广东世界图书出版公司，200348 王玲、刘学兰，心理咨询，广州：暨南大学出版社，200649 曾文星，儿童的心理与辅导，北京：北京医科大学出版社，200150 Barry A . Farber，Debora C .Brink，Patricia M.Raskin（美）主编，罗杰斯心理治疗，郑钢等译，北京：中国轻工业出版社，200651 曹梅静，中小学心理健康教育课程设计，广州：广东高等教育出版社，200452 郝若平，家校合作：亲师互动对学生学习品质与心理健康的影响，博士论文，200753 张达红，论小学心理健康教育中的家校合作，硕士论文，200354 李中莹，亲子关系全面技巧，现代出版社，200855 丁榕，寻求“四教合一”的育人道路学生心理档案的应用，北京教育，2002（10）56 丁榕，为学生心理建档，北京教育，2002（9）57 曾玲娟，伍新春.教师职业倦怠研究综述.辽宁教育研究，2003（11）58 张凤琴.教师职业价值观教师职业发展的内在动因.内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2004，17（3）59 王振宏.国外教师效能研究述评.心理学动态，2001，9（2）60 隋欣，陈军.论教师人格及其养成.黑龙江高教研究，2007，163（11）61 辛涛，申继亮，林崇德.任务指向型干预手段对教师教学监控能力的影响.心理科学,2000(2)62 韩歌萍. 教师职业生涯发展阶段论.理论导刊，2008（11）63 连榕. 专长发展观的教师成长心理研究. 教育探究，2007（4）64 黄熠峰，雷雳，初中生心理学，杭州：浙江教育出版社，1993，29165 林慧莲，简论中学生友伴关系的特点及指导，温州师范学院学报(哲社版)，1999，20（1），8066 沃建中等，走向心理健康：发展篇，北京：华文出版社，2002，21867 孙宏碧，中学生人际关系的特点及交往能力的培养，教育科学研究，2002（12），5668 沃建中，林崇德等，中学生人际关系发展特点的研究，心理发展与教育，2001（3），969 李鹰，中学生异性交往的现状及心理特点，教育研究，2006（9）70 劳伦斯斯腾伯格，青春期，上海：上海社会科学院出版社71 王磊，青少年异性交往心理问题研究综述，心理科学，2004，27（4）72 李力红，青少年心理学，长春：东北师范大学出版社，200073 陈宇平，心理健康教育读本，上海：上海科学技术出版社 ，2002 74 中小学教师心理健康教育教程编写组，心理健康教育教程，北京：教育科学出版社 2004 75 吴增强, 蒋薇美，心理健康教育课程设计，北京：中国轻工业出版社，2007 76 贾晓波，心理健康教育与教师心理素质，北京：中国和平出版社，2000 77 黄干才，心理健康教育与训练 ，南宁：广西科学技术出版社，2006 78 沃建中，曹凌雁，郑正文，心理健康教育指导1，北京：科学出版社，2003 79 沃建中, 罗良，心理健康教育指导2，北京：科学出版社，2003 80 沃建中, 张宏，心理健康教育指导3，北京：科学出版社，2003 81 董莉, 周少贤，心理健康教育指导4，北京：科学出版社，2003 82 王英春, 闻莉，心理健康教育指导5，北京：科学出版社，2003 83 张璟,李琪，心理健康教育指导，北京：科学出版社，2003 84 张玲，心理健康研究与指导，北京：教育科学出版社，200185 (美)Howard S.Friedman主编，李维, 张诗忠，心理健康百科全书4，上海：上海教育出版社，2004 86 (美)Howard S.Friedman主编，李维, 张诗忠心理健康百科全书6，上海：上海教育出版社，2004 87 (美)Howard S.Friedman主编，李维, 张诗忠，心理健康百科全书7，上海：上海教育出版社 ，2004 88 (美)Howard S.Friedman主编李维, 张诗忠 ，心理健康百科全书8，上海：上海教育出版社 ，2004 89 李维，心理健康百科全书5，上海：上海教育出版社，2004 90 李维，心理健康百科全书9，上海：上